長(zhǎng)春藝考播音主持的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇播音主持藝考，思考播音主持就業(yè)方向，播音主持專業(yè)就業(yè)前景怎么樣，學(xué)播音主持有前途嗎，播音和配音的區(qū)別，播音主持藝考考什么，播音主持專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容。
1.播音主持就業(yè)方向
播音和主持專業(yè)可是一份好工作，播音主持專業(yè)畢業(yè)，可在電視臺(tái)擔(dān)任主持人或銀幕記者，或在廣播電臺(tái)擔(dān)任播音員； 當(dāng)然，也有學(xué)廣播，*到幕后當(dāng)編導(dǎo)的； 也可以去研究生院在*任教或進(jìn)入目前的藝術(shù)考試培訓(xùn)學(xué)校做培訓(xùn)師； 承接電視臺(tái)節(jié)目制作的外包公司，這些公司也將在進(jìn)入后擔(dān)任主持人或后期配音； 還可以做電視劇、電視劇的配音工作，有很多兼職機(jī)會(huì)，例如活動(dòng)主持。一些配音的工作，這些都是看有沒有機(jī)會(huì)，或者有沒有興趣。
2.播音主持專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
根據(jù)過去幾十年的電視行業(yè)情況，部分主持人會(huì)成為電視明星，大部分電視臺(tái)的主持人年齡在30歲以下，一般在24、5歲左右，因此一兩年內(nèi)不會(huì)有大量的主持人需求。當(dāng)然，*的主持人總是有例外的，機(jī)會(huì)總是有的。未來幾年的就業(yè)需求前景，非常好的主持人仍然供不應(yīng)求。新的節(jié)目形式會(huì)出現(xiàn)，迫切需要一些高質(zhì)量的主持人，但數(shù)量很少，要求非常高。
長(zhǎng)春藝考播音主持的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)3.學(xué)播音主持有前途嗎
播音與主持在是一個(gè)新興的專業(yè)。隨著文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，播音主持職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。目前，我國(guó)共有600多所專業(yè)播音主持。以傳媒*等為代表的*播音主持每年培養(yǎng)數(shù)千名播音主持人才。廣播專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)等技能的學(xué)生。
4.播音和配音的區(qū)別
播音和配音的區(qū)別？播音主持：寫作根據(jù)的是文稿。主播將新聞?dòng)浾?、編寫采寫的文稿文本，依照官方網(wǎng)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)詮釋成合乎開播規(guī)范的有聲書語(yǔ)言表達(dá)。配聲：寫作根據(jù)的并不是文稿，反而是藝人的演出。有別于播音主持的官網(wǎng)擒雄，配音員必須將顯示屏上人物角色的演出語(yǔ)言表達(dá)，從響聲、感情、氣場(chǎng)，乃至到神情、型體姿勢(shì)的危害全方位、屬實(shí)用響聲重現(xiàn)出去。
5.播音主持藝考考什么
播音主持藝考考什么？播音主持藝考通常會(huì)緊緊圍繞簡(jiǎn)單自我介紹、自備稿件誦讀、特定文稿誦讀、回應(yīng)評(píng)委提出問題、模擬主持、時(shí)評(píng)或即興評(píng)述等領(lǐng)域來進(jìn)行，有的院校還會(huì)繼續(xù)規(guī)定學(xué)員在最終階段開展才藝表演。簡(jiǎn)單自我介紹：時(shí)間通常在1min上下，應(yīng)盡可能突顯自身的優(yōu)點(diǎn)，自備稿件誦讀：時(shí)間操縱在3分鐘上下，主題通常為詩(shī)文、短文、小說片段、寓意故事等文學(xué)小說，模擬主持：通常是發(fā)送給學(xué)生一篇文稿材料規(guī)定學(xué)生依據(jù)文章內(nèi)容開展組織、報(bào)導(dǎo)，關(guān)鍵調(diào)查學(xué)生的邏輯思維能力、判斷力、語(yǔ)言表達(dá)能力和畫面感。
6.播音主持專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容
播音主持專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容，基本發(fā)音，包含氣場(chǎng)的操控、音標(biāo)發(fā)音的方法及其普通話水平正音三絕大多數(shù)，這也就解開了播音與主持的神奇面具，也是認(rèn)知和學(xué)習(xí)培訓(xùn)播音主持的*步。新聞報(bào)道播音主持、自備稿件和即興評(píng)述(模擬主持)，讓學(xué)員基本上把握新聞播報(bào)方法，產(chǎn)生新聞報(bào)道播音主持的語(yǔ)勢(shì)英語(yǔ)語(yǔ)感。與此同時(shí)，塑造學(xué)員用敞開式的角度去分析問題，塑造正確的三觀和合乎時(shí)下時(shí)代感的思維方式。綜合性考試項(xiàng)目的學(xué)習(xí)培訓(xùn)包含專長(zhǎng)展現(xiàn)新項(xiàng)目的練習(xí)、文藝常識(shí)和口試答題技巧的訓(xùn)練等，這一學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)鍵便是要協(xié)助學(xué)生豐富多彩專業(yè)知識(shí)并挖掘出在一些領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿?，以期在重點(diǎn)考試中再一次獲得評(píng)委器重。
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