留學(xué)深造是很不錯(cuò)的選擇，想要去美國留學(xué)，有關(guān)留學(xué)美國的公立常春藤*有哪些，接下來就隨小編一起去了解下美國留學(xué) 新的“常春藤*”有哪些？，美國留學(xué)公立院校與私立院校都有哪些區(qū)別？??

1.美國留學(xué) 新的“常春藤*”有哪些？

美國留學(xué) 新的“常春藤*”有哪些?常春藤*其實(shí)就是指美國東北部八所*組成的體育聯(lián)盟，包括：哈佛(Harvard)成立于1636年，耶魯(Yale)成立于1701年，賓夕法尼亞(Penn)成立于1740年，普林斯頓(Princeton)成立于1746年，哥倫比亞(Columbia)成立于1754年，布朗(Brown)成立于1764年，達(dá)特茅斯(Dartmouth)成立于1769年，康奈爾(Cornell)成立于1865年。這八所*都是美國一流*，它們的歷史悠久，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教授水平高，學(xué)生質(zhì)量好，因此常春藤*有著優(yōu)秀的聲譽(yù)。其中，康奈爾*建立于美國獨(dú)立戰(zhàn)爭之后，其余7所*均建立于美國獨(dú)立戰(zhàn)爭之前。獨(dú)立戰(zhàn)爭之前，美國有八所*。美國常春藤*的綜合實(shí)力、學(xué)術(shù)實(shí)力、教學(xué)實(shí)力，在世界上都是名列前茅的。不過美國學(xué)生眼中，現(xiàn)在已經(jīng)有新的“常春藤*”了，這里給大家盤點(diǎn)一下。1.?杜克*學(xué)生的評價(jià)：坐落在北卡羅萊納州Durham的杜克*占地8千英畝，校園內(nèi)多為哥特式建筑，為學(xué)生提供了田園般的校園環(huán)境，“我們沒有過多的時(shí)間去欣賞它，杜克*的課程難，很難……”，“這里的學(xué)生很聰明”，“我們學(xué)校的體育項(xiàng)目非常強(qiáng)，我們?yōu)槲覀兪嵌趴?的學(xué)生而驕傲”。2.卡內(nèi)基梅隆* 威廉姆斯學(xué)生的評價(jià)：它是一所小型文理，約有2千名本科生，學(xué)校的重點(diǎn)放在教學(xué)上，而不是科研上;學(xué)生與教授的關(guān)系相處融洽?！霸趯W(xué)校，*的忌諱就是談?wù)撃愕膶W(xué)習(xí)成績好壞、排名多少，學(xué)生可以在寬松的學(xué)術(shù)氛圍里學(xué)習(xí)”。10.衛(wèi)斯里女子學(xué)生的評價(jià)：這所小型的女子文理，班級規(guī)模很小，任何一次逃課都逃不過教授的眼睛;“衛(wèi)斯里的學(xué)生對政治很敏感，你的任何言談舉止都會受到其他同學(xué)的關(guān)注，即使某一天你說對某一種冰激凌有偏好，肯定會有人等在外面打電話給你，問你為什么不像她一樣喜歡另一個(gè)牌子的冰激凌?！薄懊總€(gè)人都強(qiáng)調(diào)自己的作業(yè)量*，應(yīng)該得到*的夸獎。”原文來源：

2.美國留學(xué)公立院校與私立院校都有哪些區(qū)別？

　　公立*(Public )是指為滿足公共目的，由*資金創(chuàng)立維持的*，在歐洲也包括天主教*(如魯汶*)。在世界上的許多地區(qū)，公立*被*指定為重點(diǎn)發(fā)展的*(如重點(diǎn)*)，接受特別豐厚的補(bǔ)助金?！　∷搅?(Private )，簡稱私大，是主要由民間資本維持經(jīng)營的*，其主要經(jīng)費(fèi)來源仰賴學(xué)費(fèi)、捐款、募款等非*資金，以維持其獨(dú)立非營利組織之特性?！　?、課程安排　　私立學(xué)校的課程安排均是由其學(xué)校自行決定的，而不像公立學(xué)校，必須根據(jù)*或者教育局出臺政策來做安排。許多私立學(xué)校允許學(xué)生自由安排下午時(shí)間，特別是在高中階段。比如在一個(gè)藝術(shù)類的私立學(xué)校里，學(xué)生上午上課，下午可以練習(xí)唱歌或者跳舞。也有體育訓(xùn)練、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律或者滿足特殊需要(幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力等)的下午安排。在一般的公立學(xué)校，很少有這些課程，即使有也存在資金不足的情況。很多公立學(xué)校學(xué)生一周只能上一次藝術(shù)或者體育課，原因就是資金問題?！　?、教育理念　　私立學(xué)校的另一大優(yōu)勢是讓學(xué)生在合適的教育理念下健康成長。比如采用華德福課程或者蒙臺梭利課程的學(xué)校，學(xué)生不因表現(xiàn)被打分，不在傳統(tǒng)的教室里學(xué)習(xí)，特別是低年級的時(shí)候。私立學(xué)校的教育理念和公立學(xué)校差別很大，公立學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是*統(tǒng)考，按照考試的要求進(jìn)行教育，而私立學(xué)校主要是開發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生終生好學(xué)?！　?、滿意度高　　美國私立教育理事會表示，私立學(xué)校的家長在關(guān)于孩子教育的各方面滿意度上都比較好，另外教師的滿意度也更高，他們認(rèn)為自己能夠做出更多的貢獻(xiàn)，自己的意見也得到重視。雖然很多因素都可能導(dǎo)致滿意度高，但*的原因可能是學(xué)生人數(shù)較少。私立學(xué)校的學(xué)生教師比通常為10:1，這意味著教師能夠更加注重單個(gè)學(xué)生的教育，對于那些比較困難的學(xué)生提供更多的幫助。　　4、教育質(zhì)量　　私立*的教育質(zhì)量會比公立要好，主要是因?yàn)楣?的經(jīng)費(fèi)來源是由*出資，而私立*則是面向私人或者財(cái)團(tuán)。美國人又比較重視私人或者財(cái)團(tuán)對教育的投資和回報(bào)。像常春藤聯(lián)盟(IVY)的學(xué)?？傮w上來說確實(shí)比其他學(xué)校的教育層次要高，但是作為公立*的代表，加州伯克利同樣是世界頂級的?？傮w上說，公立學(xué)校教師的高素質(zhì)更利于高效教學(xué)，這些素質(zhì)包括更高的學(xué)歷、更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及更多的參與教師專業(yè)發(fā)展活動，但兩種學(xué)校的教師運(yùn)用相同的教學(xué)技術(shù)?！　∫魧W(xué)，先規(guī)劃!小永哥3+1留學(xué)規(guī)劃平臺，美國高端留學(xué)一站式規(guī)劃服務(wù)，基于“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)+留學(xué)規(guī)劃”模式，讓每一位學(xué)生的留學(xué)之路更簡單!

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