*在改革開放以后經(jīng)濟發(fā)展很快，隨著全球化的進程，對于通曉外語的人才需求也越來越多。我們*很早就把英語作為基礎*了。事實上外語有許多其他語種，有時候也很有用。那么有志于學好其他外語的人們應該如何去學好它呢?以下是小編為您整理的德語如何才能學好的相關內(nèi)容。

德語如何才能學好： ?

學習任何語言首先要從字母的發(fā)音談起。譬如A，學習過英語的人都知道有多種發(fā)音如【a】，【a：】，【ei】等，用在不同的詞語中發(fā)音不同，不明白的可以參考詞匯書的音標。而換成其他語言如德語發(fā)音是【a】。不過德語的字母發(fā)音規(guī)則也有很多不同英語的地方，譬如a上邊點兩點?/?的發(fā)音是【?:】。在學習非英語的過程中，有很多特色的字符需要記憶。 ?

接下來要掌握名詞的詞性。有很多歐洲的語種對名詞都有陰陽的定性，比如德語的名詞根據(jù)陽性、中性、陰性的不同，名詞的不定冠詞以ein,ein,eine來區(qū)分，定冠詞以der,das,die來區(qū)分。這比英語要復雜。另外對于復數(shù)的寫法也不同，德語統(tǒng)一用die了解決。這就要求記憶深刻，冠詞要和名詞一起記憶。 ?

對于名詞在句子中作為主格還是受格，冠詞和不定冠詞的變化也是不同于英語的。主要集中在陽性名詞的冠詞定冠詞變形上。譬如der Tisch在受格的時候定冠詞變形den Tisch，不定冠詞變形為einen Tisch. ?

作為代詞的主格還是受格，單復數(shù)變化德語也是講究的。譬如陽性名詞Kugelschreiber 的不定冠詞在主格就用einer,而受格則用einen.但是復數(shù)則改用welche。獨立使用的所有格代名詞詞性規(guī)則類似，必須記憶下來。 ?

對于動詞德語很不同英語的地方是情態(tài)動詞。習慣把動詞放在句尾是許多初學者非常頭疼的地方。 ?

當然語法規(guī)則還有很多，之所以說這些是告訴大家英語其實還是很容易學的，而其他語種要學好需要更多的精力。大家*找到一部好教材，按照程序循序漸進。掌握語法后才能寫作或說些復雜的語言。畢竟學習語言是個過程，不可能一口吃成胖子，切記不要圖速成。 ?

有空的時候可以經(jīng)常找一些德語電影或者紀錄片來看看，加強聽力練習。語感是在聽和說的基礎上慢慢培養(yǎng)的，不斷的說是學好外語的基礎。想辦法提高說外語的機會是成功不可或缺的。 ?

德語零基礎入門學習方式： ?

德語的語音語調(diào)并不好掌握，如果這個時候不注意，以后養(yǎng)成了壞習慣，再改就難了。在德國生活學習了一段時間之后，大家在語法，詞匯以及理解方面的差距都不會太大。而一個人的德語是 gut 還是 perfekt 就只取決于他的語音語調(diào)了。 ?

每個來德國的朋友都不會甘于象這里的其它外國人那樣，用幾年甚至更長的時間來學德語，總想在一兩年內(nèi)過關。因此就會有這種現(xiàn)象，舊的還沒有消化好，新東西就又學進來了。所以這時候，除了堅持之外，就是要心態(tài)自然，很快就會過了這個難關。 ?

聽力一直是個難點，在初學的時候，你要明白的是，你不可能把意思都聽懂，不過也要記住的是，你早晚是能聽懂的。所以在練習的時候，從聽不懂到聽的懂之間的過程就是要把每個詞都“聽出來”。可能你不明白這個詞的意思，你要知道每句話都是單個的詞組成的就夠了。以后的文章里會有更詳細的介紹 ?

DSH考試并不是德語的過關，而只是一個開始。德語只有在上了專業(yè)課的時候才會有本質(zhì)上的提高。因為那是一種應用，而不是單純的學習。所謂的德語環(huán)境其實也是如此，你不得不用的話，記憶比別的要清晰的多。

德語學習技巧與策略： ?

一、詞匯 ?

詞匯是語言的血液，沒有人會懷疑大詞匯量對語言學習帶來的好處和便利，這一點在我們做閱讀時感覺最為明顯。有一種說法是：要想進行簡單的對話，詞匯量的下限為1000，要想基本看懂德國一般的報紙雜志，詞匯量下限為5000。于是很多*學生狂背詞匯，又有很多人反對干背單詞，更有大批同學認為背單詞是最痛苦的事。我要說的是，背單詞對外語學習是必不可少的，但是“怎么背”是有技巧的，這個時候就要看大家學習外語的目的是什么了： ?

二、語法 ?

語法是語言的骨架。在語法的條條框框中填入適當?shù)膯卧~就形成了語言。要想看懂復雜的語句，要想把話說的準，文章寫的對，就得有扎實的語法功底。語法和單詞都是學好語言的基礎，兩者是在初級時最需要打好的基本功。 ?

但是由于教學方法和對語言使用的理解不同，很多人持另外一種輕視語法的觀點，他們反對背語法的條條框框，認為語言的表達---例如說話----應該靠語感。說話，應該是一種想說什么就能脫口而出的行為，說話時大腦里不應該先去分析這句話的語法，然后再說出來。也就是說，我們說話應該是一種自然而然的行為，而不是需要預先思考的邏輯思維。我們說漢語時完全靠的是語感，從來就不會預先考慮它的語法結(jié)構(gòu)。學德語也應該是這樣，你不需要知道某句話為什么要這么說，你只需要知道這句話本來就是這么說，并且不斷的把這句話說成習慣，養(yǎng)成自然。 ?

另外，在剛開始時，如果我們學了語法，我們說話，造句，寫文章就會常常去套語法，但這只是在開始階段，只要我們說多了，寫多了，熟練了，自然就有語感了，說話和寫作就會轉(zhuǎn)向語感而不是套語法了。我想說的是，語法是，而且也只能是德語入門的好工具。 ?

如何練習德語聽力： ?

1. 高級水平： ?

辨別：從上面下一個4分鐘左右的聽力訪談，看你是不是在不看原文的情況下兩遍可以聽懂70%-80%左右，并且能夠復述Zusammenfassung，如果可以就是高級水平了，德語系的很多大三大四的同學都應該能做到的。但是要小心，不是說你是高級水平，德福就可以拿5了。我會在下面分析原因的。 ?

2. 中級水平： ?

如果dradio 上的聽力能聽懂40%，你有調(diào)節(jié)音速的軟件的話，把速度調(diào)慢30% 再聽，如果可以聽懂到80%， ?

或者市面上能買到的德福資料，比如外研社的《德福全真試題》，單獨挑出一整套題連續(xù)來做，如果能做對20個，我這里說的做對是指要和答案大體相符，不能是半個答案，或者雖然原文里有這句話，但并是標準答案的，這都不能算對的。 ?

3. 德福拿4分有困難的人： ?

最典型的特征是手耳不能并用的人，也就是單獨聽能聽懂個大概，但是不能用筆同時記錄，一記錄就走神的人，很多沒有經(jīng)過嚴格訓練或者說比較“懶惰”的人都屬此類。4、基本上考試的時候要碰運氣的人，稍微不注意就是unter 3 ?

這些人大多數(shù)時候是把聽力文章尤其是第二篇和第三篇都當作閱讀來做的，聽不懂就看原文，看完原文后再來聽文章，這時候覺得聽懂了還沾沾自喜呢。 ?