大連中山區(qū)有哪些SAT輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，隨著疫情結(jié)束，大連SAT培訓(xùn)已經(jīng)復(fù)工，可以看看SAT考試有什么作用，新SAT是否比ACT難，sat詞匯量多少，sat多少分才有必要考sat2，SAT考試分?jǐn)?shù)，sat提前多久報(bào)名，act和sat考試難度。
1.SAT考試有什么作用
SAT考試作用不同，SAT考核的是思維和邏輯，SAT考試是考察學(xué)生的英語(yǔ)能力，SAT考試考察的是學(xué)生的邏輯分析能力，SAT文法考試是學(xué)生對(duì)文章的理解能力，所以在SAT考試中，我們要做的就是從閱讀開(kāi)始。SAT文法的難度比較明顯，所以說(shuō)難度并不是單純的考試難度，但SAT考試更多還是考試的閱讀難度。
2.新SAT是否比ACT難
無(wú)論選擇新SAT還是ACT都應(yīng)該以滿分為考試目標(biāo)。但是值得注意的是在過(guò)去的幾年里，我們同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)滿分率是在逐年降低的。數(shù)學(xué)比起閱讀和語(yǔ)法顯然要簡(jiǎn)單很多，但那時(shí)還是要有足夠的重視。數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)在整體比例上，新SAT的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)占比更大，占比50%總分1600分?jǐn)?shù)學(xué)占比800分，試卷由4部分組成其中2部分都是數(shù)學(xué)。ACT的數(shù)學(xué)是四項(xiàng)中的一項(xiàng)算綜合平均分?jǐn)?shù)時(shí)占比25%。
大連中山區(qū)有哪些SAT輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)3.sat詞匯量多少
sat閱讀詞匯量的話，詞匯量要求在8000左右吧？背單詞*的方法莫過(guò)于單詞量的問(wèn)題，就是單詞量，單詞量是最基本的方法。不過(guò)sat詞匯量大，也要背好托福詞匯才能背得牢。我就是通過(guò)閱讀來(lái)看美國(guó)人怎么背單詞的，但是我覺(jué)得背單詞還是要從詞根的方面出發(fā)，這個(gè)是不能一竿子打死。我之前看過(guò)很多美國(guó)人，英語(yǔ)中也是如此，如果你的單詞量在8000左右，就會(huì)發(fā)現(xiàn)托福詞匯量要求很高，如果你的詞匯量在12000以上，你只需要在4000到12000之間。
4.sat多少分才有必要考sat2
一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)*綜合排名大致在top30的學(xué)校，在你申請(qǐng)的過(guò)程中會(huì)強(qiáng)制或者建議你提交2-3門(mén)sat2的成績(jī)。那么一般申請(qǐng)美國(guó)top30的綜合性*，需要的sat一般建議在2150 以上。先打到申請(qǐng)top30的學(xué)校條件，再去針對(duì)學(xué)校要求，去準(zhǔn)備sat2的成績(jī)。
5.SAT考試分?jǐn)?shù)
從之前的錄取數(shù)據(jù)來(lái)看，如果不參加SAT考試，前20名學(xué)校的錄取比例和難度還是比較低的。許多學(xué)校*SAT考試。如果沒(méi)有SAT考試，就意味著擇校范圍相對(duì)狹窄，因此錄取概率降低。對(duì)于很多沖名校的學(xué)生，我們建議參加SAT考試，即使成績(jī)不理想，低于2000分，那么也沒(méi)有機(jī)會(huì)申請(qǐng)其他學(xué)校。
6.sat提前多久報(bào)名
很多的高中生在校期間就可以開(kāi)始報(bào)名了，只要對(duì)sat有想法的同學(xué)可以早點(diǎn)報(bào)名參加，提前做好備考計(jì)劃，學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)一點(diǎn)，也有利于復(fù)習(xí)和備考，在參加報(bào)名之前，都是提前做準(zhǔn)備，一般在考試前兩個(gè)月會(huì)有考位放出，比如10月考試，8月初會(huì)放出考位，而且一個(gè)地區(qū)內(nèi)考位是分批放出，只有所有考位都被占了以后，才會(huì)有新的考位出來(lái)。
7.act和sat考試難度
要說(shuō)act和sat考試難度實(shí)際上，僅從考試內(nèi)容上而言，ACT紙考的總體難度系數(shù)是小于SAT考試的。ACT的語(yǔ)法一部分，對(duì)比SAT而言，基本的語(yǔ)法點(diǎn)調(diào)查的大量。而到閱讀一部分，2個(gè)考試的差別就更為顯著。SAT閱讀出題十分重視對(duì)文章內(nèi)容總體的掌握，調(diào)查學(xué)員針對(duì)文章主旨等具體內(nèi)容的了解，及其思維邏輯的訓(xùn)練。
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