很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一個(gè)*的困惑，就是學(xué)了十幾年的英語(yǔ)，結(jié)果還是聽(tīng)不懂，更是說(shuō)不出來(lái)。今天小編主要給大家分享如何快速攻破BEC口語(yǔ)，希望對(duì)你們有幫助! ?

對(duì)*英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，*的問(wèn)題是忽視語(yǔ)音學(xué)習(xí)。 ?

我們*人學(xué)習(xí)英語(yǔ)這么多年了，只注重閱讀，也就是課文學(xué)習(xí)，而忽視了聽(tīng)力，也就是聽(tīng)力學(xué)習(xí)。事實(shí)上，語(yǔ)言學(xué)家已經(jīng)明確表示，：Audio Learning是學(xué)習(xí)任何一門(mén)第二語(yǔ)言最基本的方式。 ?

以我們的母語(yǔ)學(xué)習(xí)為例，我們生來(lái)就是要學(xué)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)，再會(huì)說(shuō)。而不是先看。我們先聽(tīng)周?chē)娜苏f(shuō)話，然后咿咿呀呀地模仿，*變得更加流利。 ?

在此基礎(chǔ)上，我們才進(jìn)一步有了文字，即看的輸入，這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本質(zhì)。不幸的是，當(dāng)我們把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)，我們卻本末倒置，只注意文本的輸入，而忽視了聽(tīng)力的重要性。這樣的必然結(jié)果，就是看了十幾年的英文，結(jié)果還是聾啞英語(yǔ)。 ?

事實(shí)上，“聾啞”這個(gè)詞本身就很能說(shuō)明問(wèn)題。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿绻粋€(gè)人天生是個(gè)啞巴，他不會(huì)說(shuō)話，但可能聽(tīng)力很好。但如果一個(gè)人天生耳聾，那么他一定是啞巴。 ?

先是耳聾后來(lái)是啞巴，這樣樸素的道理祖輩說(shuō)得很清楚，但我們卻不明白。所以聽(tīng)對(duì)于說(shuō)而言重要性不言而喻，只有打開(kāi)聽(tīng)的開(kāi)關(guān)，說(shuō)的內(nèi)容才能如泉涌一般滔滔不絕。 ?

Audio Learning的基本概念闡述 ?

1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是靠眼睛，而是靠耳朵。聽(tīng)是說(shuō)的基礎(chǔ)，先聽(tīng)后說(shuō)，而不是先看后說(shuō)。因此，所謂““No input, no out.”，正確的語(yǔ)言輸入方式是聽(tīng)而不是看。 ?

2. 聽(tīng)力是語(yǔ)言輸入的方式和手段。通過(guò)大量合適的音頻材料的攝入，對(duì)材料進(jìn)行了強(qiáng)化精聽(tīng)訓(xùn)練，理解消化并且模仿運(yùn)用，在提高聽(tīng)力能力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力的綜合提升。 ?

3.聽(tīng)是過(guò)程而不是結(jié)果和目的，理解只是*步，光聽(tīng)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有通過(guò)不斷模仿，按照原文標(biāo)準(zhǔn)脫口而出，并*靈活運(yùn)用，這就完成了從輸入到輸出的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。 ?