青少年階段銜接著日后更深度的學習，因此在這個時期學好英語，鍛煉英語思維能力是很重要的。今天小編就跟大家說說青少年如何學習英語，希望對大家有所幫助。 ?

青少年如何學習英語 ?

1.夯實基礎，突破難點 ?

英語學習，無論采用什么形式，課本永遠是*位的。應堅持以教材為主，以課文閱讀為主線，逐步消化其中的詞匯知識，夯實基礎，全面培養(yǎng)、提高其英語聽、讀、寫的能力。課文提供了大量熟悉的詞匯、日常交際用語、語法和句型，有利于鞏固所學語言，加深理解基礎知識。利用每單元的語法復習課，將那些互有聯系又有區(qū)別的語法進行整理、歸納，使之條理化、規(guī)律化，進一步理解和運用某些復雜的語法現象。這樣，從根本上把握了重點內容，為以后的深入復習打下基礎。 ?

2.有效訓練聽力 ?

聽力的練習要在掌握相應的聽力策略的前提下做到持之以恒。練習聽力的時候要學會抓住關鍵詞語，學會預測，并做到邊聽邊分析綜合，聽力測試問題的類型一共就這幾個類型，概括中心話題，推理判斷，對談話細節(jié)等問題要心中有數，對常考的談話內容如打電話，買東西，看病，用餐，活動安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，聽力的提高不是一個早晨就能實現的，它是慢功夫，但是要經常聽，肯定會有大的長進。 ?

其次聽力訓練要掌握相應的聽力策略，用什么技能聽懂什么。當聽不懂時，要思考自己在哪些地方欠缺知識而不能聽懂。同時還要適當訓練短時記憶能力，短時記憶能力的提高有助于提高應試能力。平時還可以多朗讀，大聲朗讀，增加語音對腦子的刺激，使語音與單詞成為一體，提高對語音的反應能力。 ?

青少年學習英語口語的方法 ?

1.使用口語進行交流 ?

青少年學習口語的過程中，我們應該讓這個口語變成交流的工具，這就是很多的家長愿意去選擇外教的重要原因。當我們選擇外教之后，很多的外教在口語方面都會說的非常的好，而且上課的時候大多數的話都能夠用口語來說，學生在這個過程中跟外教進行交流，基本上也都是用一些比較簡單的口語進行詢問，這樣在不斷交流的過程中其實就可以把英語學得越來越好，而且你也會發(fā)現自己學習的時候能夠收獲到了更多的內容。 ?

2.讓口語融入日常的生活 ?

之所以稱之為口語，就是因為這些話在平時可以說的出來，日常生活中可以經常的用，而我們在學習的時候能夠真正的把這些口語融入在日常生活中，平時真正的和其他的人用英語進行適當的交流，或者是選擇外教不斷的去交流和探討，那么你就會發(fā)現對于整個的學習來說會有更多的保障，即便我們只是和外教交流一些簡單的句子，你就會發(fā)現一個人會不斷的模仿更加專業(yè)的說英語的人的那種口音，還有口氣以及說英語的那些方式。 ?

3.反復的練習 ?

學習口語，并不是今天我們學習一個句子，然后就背下來就可以完工的，而是需要在今后學習的過程中反復的去進行練習，可能我們每一天學習的句子和之后學習了這些東西都可以進行使用，當你能夠把這些口語的句子反復的進行應用的過程中，這對于我們大家來說才會有了更多的幫助，所以當我們大家在做的時候，應該認真的去做好了這些事情，反復的去進行練習之后，你才能夠真正的給大家?guī)砹烁嗟谋Ｕ?，大家在學習的時候，有這些方面的考慮。 ?

青少年學習英語的攻略 ?

青少年的英語學習不同于幼兒，他們的思維模式已經從形象思維轉變?yōu)榱顺橄笏季S，已經可以處理更為復雜、抽象的問題了，因而要更注重綜合能力的培養(yǎng)。對比之下，青少年更需要的是系統化的口語訓練，一個比較好的學習方式是在培訓機構找一個外教老師，既可以通過科學的課程體系教給孩子相關的英語知識，還能為孩子提供一個全英文的學習環(huán)境，更好地體驗英語。 ?

英語作為一個語言工具，本質上的作用是讓人們無障礙地進行溝通交流。但現在學校的英語課程存在的問題就是脫離了孩子的生活和其他*的學習，讓孩子難以活學活用，而CLIL教學法則可以彌補這個不足。所謂CLIL教學法，全稱是Content and Language Integrated Learning，也就是將英語的學習與具體的*，如數學、藝術、人文等*結合起來，這樣的學習方法不僅可以有效地補充其他*的知識，還可以在提高孩子語言能力和口語交際能力的同時給孩子培養(yǎng)出英語的思維能力，擴展孩子的視野，建立對不同文化的理解。 ?