大連高新園區(qū)少兒英語輔導(dǎo)班推薦，我明白了少兒英語只有不斷的完善學(xué)習(xí)，知道短板在哪里就可以選擇性學(xué)習(xí)給報英語培訓(xùn)班，從*英語有哪些好處，少兒學(xué)英語有必要嗎，學(xué)習(xí)英語的主體是誰，提高英語寫作能力的原則，作業(yè)方法要指導(dǎo)。

1.給報英語培訓(xùn)班

僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的，需要在課后投入大量的時間以鞏固和完善。另外，就是我們的朗讀材料，不僅僅局限于課文，可以讀很多的東西，比如說一些英文雜志、英文報紙。而且這些雜志報紙上文章的內(nèi)容和課文不同，經(jīng)常會遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會遇到，所以我們在面對生詞的時候，就可以搜索以前的一些積累。

2.從*英語有哪些好處

學(xué)習(xí)英語對于培養(yǎng)孩子的語言認知思維和溝通能力非常重要，雙語兒童傾向于流暢靈活地思考。另一方面學(xué)習(xí)一門外語可以開闊孩子的視野。孩子的母語發(fā)音目前還處于一個發(fā)育的狀態(tài)，口腔肌肉相當(dāng)靈活，有利于不同語言的需求，而且英語也是目前世界上使用最廣泛的語言之一，因此學(xué)好英語變得尤為重要。

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3.少兒學(xué)英語有必要嗎

我認為很有必要首先心理障礙小，我們大人在學(xué)習(xí)英語時，會介意自己的文法和意思是否正確，一旦出現(xiàn)小錯誤會覺得很沒有面子，而小孩子的語言自尊還沒用很好的形成，不分辨哪一個是不是自己的母語，只管學(xué)起來好不好玩自然就不會抗拒外語，而且是在邊玩邊學(xué)中就把外語給學(xué)了。

4.學(xué)習(xí)英語的主體是誰

在英語學(xué)習(xí)上，家長要明白畢竟孩子學(xué)的是英語不是家長，現(xiàn)在有很多*家長讓孩子學(xué)英語，就是孩子互相比較，如果你看到別的孩子學(xué)英語，讓你的孩子也學(xué)，看到別的孩子學(xué)樂器，那你的孩子也應(yīng)該學(xué)樂器，這樣占據(jù)孩子所有的時間，對孩子來說，即使一開始很喜歡，也會變得痛苦，所以家長一定要明白，這樣做的目的是為了讓孩子掌握英語，讓他們將來能夠用英語工作和生活，而不是簡單的攀比。

5.提高英語寫作能力的原則

多樣性原則 堅持培訓(xùn)形式和寫作風(fēng)格的多樣性。 形式上可以用口語作文回答問題，也可以繼續(xù)寫故事。您可以重寫文本或復(fù)制文本；你可以寫一個大綱來訓(xùn)練布局，也可以寫一個擴展段落來訓(xùn)練發(fā)散思維，文體上，可以寫說明文議論文記敘文書信筆記告示等實用文體。

6.作業(yè)方法要指導(dǎo)

學(xué)會發(fā)音之后，再作一些簡單的拼讀練習(xí)?？梢宰寣W(xué)生在極短的時間內(nèi)快速地看一下單詞，立刻背誦，學(xué)生間開展一些競賽，效果也不錯。當(dāng)學(xué)生能夠流暢地書寫單詞，就不必再面對句子時，還要絞盡腦汁的去想單詞怎么寫。對他們的整個英語學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生不可估量的促進。

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