新學(xué)高考復(fù)讀中心針對性教學(xué),讓復(fù)讀更簡單

層層攻破高考疑難點(diǎn),讓復(fù)讀更簡單全空調(diào)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,安靜、舒適的星級標(biāo)準(zhǔn)配置,并設(shè)有多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施,全然沒有了寒窗苦讀的艱辛。

新學(xué)高考中心急人所急,想學(xué)員所想,推出以人為本的個性化教學(xué)思想。一個復(fù)讀生配備一個教學(xué)團(tuán)隊,一個學(xué)員制定適合的教學(xué)方案。因人而異的教學(xué)模式,的把復(fù)讀生從做再多題總是不能提分的苦海中解放出來,讓學(xué)生更多的時間去學(xué)習(xí)更更有突破性的知識,促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)能力更上一層樓的提升。

新學(xué)高考復(fù)讀優(yōu)勢

一、獨(dú)創(chuàng)"TLE"教學(xué)系統(tǒng),根據(jù)學(xué)生具體情況制定教學(xué)方案

二、精品輔導(dǎo)小班,做到面面俱到的輔導(dǎo)學(xué)生難點(diǎn)弱點(diǎn)

三、獨(dú)特的學(xué)校管理體系,讓學(xué)生問有所答,學(xué)有所助,班主任隨時待命輔導(dǎo)

新學(xué)高考復(fù)讀招生對象

沖刺的高三生,復(fù)讀生以及藝體生

新學(xué)高考復(fù)讀班型:

VIP一對一,多方位立體式教學(xué)體系,確保學(xué)生取得理想中的成績;

精品5人小班,優(yōu)勢互補(bǔ),相互交流,加強(qiáng)學(xué)生對知識的理解與參透,形成良性競爭關(guān)系,提升能力,解決問題

名校沖刺9人中班,名校老師授課,講解學(xué)習(xí)方法緩解學(xué)習(xí)壓力,輕松放平復(fù)讀心態(tài)

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計劃

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計劃四步走

步、根據(jù)學(xué)生學(xué)生選擇的班型,輔導(dǎo)方式制定適合學(xué)生的教學(xué)計劃

第二步、根據(jù)學(xué)生入學(xué)測試的成績找出學(xué)生薄弱點(diǎn),根據(jù)薄弱點(diǎn)進(jìn)行知識鞏固理解

第三部、學(xué)生知識點(diǎn)掌握之后,進(jìn)行知識點(diǎn)檢測,找出學(xué)生難以突破的重點(diǎn)難點(diǎn),講解例題,幫助學(xué)生理解解題思路

第四部、高考模擬測試,穩(wěn)定學(xué)生心態(tài),讓學(xué)生輕松應(yīng)對高考

銅仁高三復(fù)讀哪個機(jī)構(gòu)比較好

文言實(shí)詞題:答題技巧:分析字形,辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文,前后照應(yīng),保持一致。實(shí)詞理解:將給出的詞義帶進(jìn)原文,通順就對不通就錯。從沒有聽說過的實(shí)詞釋義往往是對的,干擾你罷了。古今異義題答題技巧:古代多單音節(jié)詞,所以看到類似于現(xiàn)代漢語雙音節(jié)的詞,古義盡可能分開理解。要具體、形象。分開解釋的含義放在具體的語言環(huán)境中,與上下文保持一致。四個選項比較、權(quán)衡,增強(qiáng)準(zhǔn)確性。古今異義:將該詞語的今義帶進(jìn)原文,通則對,不通則錯。

銅仁高三復(fù)讀哪個機(jī)構(gòu)比較好