重慶托福考試培訓(xùn)中心哪個(gè)好,今天看到朋友發(fā)的重慶托福培訓(xùn),我也在網(wǎng)上查了下托??谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),如何零基礎(chǔ)自學(xué)托福,一般托福培訓(xùn)費(fèi)用,托??荚囋~匯不足的危害。
1.托??谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)維度:Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語(yǔ)答案是否清晰,表達(dá)是否流利,會(huì)關(guān)注到的是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表述節(jié)奏。Language Use考察考生能否正確、恰當(dāng)、有所變化地運(yùn)用詞匯和句式,注意多運(yùn)用不同的詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu),保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點(diǎn),表述有邏輯,通篇連貫,并能夠有效利用答題時(shí)間。
2.如何零基礎(chǔ)自學(xué)托福
托??荚嚪譃樽x、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)四個(gè)部分。1. 閱讀。是這幾部分里最容易拿30分的。難度在于詞匯和理解力。2. 聽(tīng)力。托福的聽(tīng)力分為對(duì)話和講座。對(duì)話類的內(nèi)容簡(jiǎn)單,但講座就不是那么容易了,相當(dāng)于你在國(guó)外*聽(tīng)課一樣,涉及的知識(shí)面很多,什么天文、考古、藝術(shù)都有,所以專業(yè)詞匯容易讓考生發(fā)懵。同時(shí)造成聽(tīng)力困難是對(duì)聽(tīng)力材料和選項(xiàng)的理解。3. 口語(yǔ)??谡Z(yǔ)包括2個(gè)自由發(fā)揮的題目和4個(gè)根據(jù)聽(tīng)力去講的題目。難度在于聽(tīng)、說(shuō)。4. 寫(xiě)作。一個(gè)根據(jù)聽(tīng)力和閱讀材料去寫(xiě)的作文、一個(gè)根據(jù)題目自己去構(gòu)思的作文。
3.一般托福培訓(xùn)費(fèi)用
1.托福一對(duì)一報(bào)班費(fèi)用:一對(duì)一就是老師只帶你一個(gè)學(xué)生,因此費(fèi)用會(huì)貴一些,單節(jié)課費(fèi)用一般500元起,具體要看你上多少課時(shí)了。2.托福3-5人班費(fèi)用:5000起;3.托福刷題班:刷題班針對(duì)現(xiàn)有在讀突破段及以上學(xué)員或已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)過(guò)托福課程。主要的內(nèi)容是幫助同學(xué)提升素材積累和題目熟悉程度,以官方給出較新的題目為素材,串講解題重點(diǎn),深度解析有一定難度的新素材選題。結(jié)合考情,預(yù)測(cè)考試動(dòng)態(tài),科學(xué)完善復(fù)習(xí)計(jì)劃,有效突破考試難點(diǎn)。 刷題班費(fèi)用8000起;4.托?;A(chǔ)班:基礎(chǔ)班針對(duì)的目標(biāo)對(duì)象是:高中英語(yǔ)程度的學(xué)員或英語(yǔ)基本功較好學(xué)者,詞匯量3000左右。課程內(nèi)容通過(guò)由淺入深的環(huán)節(jié),幫助同學(xué)全面從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合提升,簡(jiǎn)單的滲入托福題型,把握托??荚嚸}搏、清晰考試技巧以及答題思路,提高學(xué)員臨場(chǎng)應(yīng)試水平。5.基礎(chǔ)班費(fèi)用5000起; 6.托福100分沖刺班:兩三個(gè)月內(nèi)提升考生的托福能力,費(fèi)用1萬(wàn)起。上面就是不同課程的一個(gè)參考費(fèi)用,具體還要質(zhì)詢具體學(xué)校和機(jī)構(gòu),因?yàn)榈貐^(qū)不同 所以價(jià)格也會(huì)有所不同。以上價(jià)格僅供參考。
4.托??荚囋~匯不足的危害
“足夠的詞匯”如果你的單詞不超過(guò)8000個(gè),托福就考不到100個(gè)。詞匯缺乏有三大危害:*,詞匯測(cè)試中會(huì)損失大量的分?jǐn)?shù)。第二,聽(tīng)力不能有效地記筆記,不僅影響聽(tīng)力成績(jī),而且影響寫(xiě)作和口語(yǔ)的綜合發(fā)揮。第三,同義詞的缺乏,在寫(xiě)作和口語(yǔ)中不斷重復(fù)同一個(gè)詞,降低了表現(xiàn)力。這些問(wèn)題在高中生中比較普遍,因?yàn)樗麄兊淖灾鲗W(xué)習(xí)能力和自我控制能力相對(duì)較弱。
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