近期很多家長在問“感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的方法有哪些”，下面就跟隨小編一起去了解下幼兒園中感覺統(tǒng)合訓(xùn)練都包括哪些？，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法，自閉癥兒童可以做的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項目??

1.幼兒園中感覺統(tǒng)合訓(xùn)練都包括哪些？

感覺統(tǒng)合是指人的大腦將人的各種感覺器官，如耳、口、鼻、眼睛、肌肉、皮膚、關(guān)節(jié)等受到刺激后傳來的信息進(jìn)行組織、分析、綜合處理的功能。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練包括前庭功能訓(xùn)練、運(yùn)動協(xié)調(diào)訓(xùn)練、觸覺學(xué)習(xí)訓(xùn)練、認(rèn)知功能訓(xùn)練、腦激活訓(xùn)練以及一些特殊能力的訓(xùn)練。 你*要請專業(yè)的感統(tǒng)教師進(jìn)行，還需要必備的感統(tǒng)教具。我們幼兒園直接加盟了華夏愛嬰的感統(tǒng)課程，專業(yè)教師指導(dǎo)培訓(xùn)、教材教案和教具都有了，現(xiàn)在開辦兩年了，收益也非常不錯。我也建議你選擇加盟，比較保險，畢竟像華夏愛嬰這樣的大品牌早教機(jī)構(gòu)都有多年的教學(xué)經(jīng)驗可循的。

2.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法

1、推球回去：訓(xùn)練手臂的運(yùn)動能力及手眼協(xié)調(diào)能力。開始時需要在一手臂的距離內(nèi)進(jìn)行推、接球，鼓勵寶寶雙手接球。推球則用右手從右往左推。接著逐漸地把距離拉大，并鼓勵寶寶用雙手往外推球，用單手接球。2、呵癢癢：加強(qiáng)肌膚的接觸刺激。媽媽用手撓寶寶的頭頸、胳肢窩、腳底等皮膚觸覺敏感處，手的力度一陣輕一陣重，如果寶寶害怕，可以維持時間短一些。3、小小飛行員：提高寶寶平衡能力。媽媽躺在地板上，讓寶寶呈俯臥姿趴在小腿上，拉著寶寶的雙臂，慢慢地伸展開來，順勢抬腿，讓寶寶呈飛翔姿勢，重復(fù)若干次。

3.自閉癥兒童可以做的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項目

(一)前庭平衡失調(diào)的訓(xùn)練1.自閉癥兒童現(xiàn)在越來越多了，兒童是我們的祖國的花朵，父母的心肝寶貝。那么自閉癥兒童可以做的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項目有哪些呢?滑板游戲 讓孩子俯臥于滑板上，挺胸抬頭，并攏雙腿，從大滑梯俯滑至地板上(鋪有：地毯)，并從鋪有地毯的地面上再滑回起始處，這樣來回反復(fù)滑行10趟。2.吊纜游戲 讓孩子俯臥于吊纜上，訓(xùn)練師將前后、左右晃動。孩子對這種游戲適應(yīng)后，可進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，其強(qiáng)度和時間應(yīng)根據(jù)孩子具體情況定，可進(jìn)一步拓展。比如：吊纜同時插棒。3.圓筒吊纜游戲 圓柱懸吊于平衡架上，吊纜滑輪可向各個方向轉(zhuǎn)動，孩子上下肢環(huán)抱圓柱，進(jìn)行前后、左右晃動，適應(yīng)后再進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。4.蹦蹦床游戲 訓(xùn)練師或家長握住孩子雙手，讓孩子在蹦蹦床或彈簧床上跳躍起來，跳的同時配合著口令、歌謠等增加興趣?？裳由斐商S加投球等。5.翻滾訓(xùn)練 小年齡組的孩子，由家長握住雙足在軟墊上側(cè)身翻滾;大年齡組的孩子，可根據(jù)口令翻滾。6.走線游戲 在地上畫一條直線、波浪形線或腳印，讓孩子踩著行走。足尖對著足跟、雙臂向兩側(cè)伸直，抬頭看前方，比賽誰走得好(始終踩線)，看誰先走到終點。7.爬行游戲 設(shè)計曲線路徑、路中障礙及山洞等(可利用桌、椅、紙箱等)，讓孩子分別模仿蝸牛、青蛙等動物的姿勢越過障礙物，到達(dá)終點后再返回起始點，看誰動作快，看誰扮得像。(二)觸覺防御過度或遲鈍統(tǒng)合訓(xùn)練項目1.球池游戲 引導(dǎo)孩子跳人球池，將全身埋入球池中，在其中做各種動作，如座位、站位、俯臥位、翻滾等，使身體各部位得到刺激2.大龍球游戲 訓(xùn)練師手握患兒雙足，患兒采取坐位、仰位、俯臥位等在大龍球上活動。還可用大龍球擠壓患兒身體。3.浴巾蛋卷游戲 家長用浴巾將孩子身體卷起來，協(xié)助擠壓全身(除頭頸部)，并使孩子滾動起來。4.冰袋游戲 用冰袋刺激觸覺敏感部位，如手背、手心、面部、足背部、前臂，讓孩子慢慢適應(yīng)。(三)聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練(auditory training，AIT)屬于感覺統(tǒng)合治療的一種，該訓(xùn)練方法是基于孤獨癥兒童的部分行為障礙可能與過度敏感異常的聽覺有關(guān)。AIT由法國耳鼻喉科醫(yī)師布拉得醫(yī)師建立。他的原理可能與以下幾方面有關(guān)：①通過過濾過度敏感的頻率，使大腦聽覺皮層重新組織，促使他對所有頻率的感覺，減少對聽覺信號的歪曲;②改善中樞的聽覺加工處理過程。聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練程序：檢查外耳道，清除耵聹;在治療前、治療中、治療后都須獲得聽力圖。用治療前和中期的聽力圖，來調(diào)節(jié)聽力治療儀的聲音濾過器，濾過器被用來選擇病人聽后感覺高度敏感的頻率;訓(xùn)練每期10天，每天2次，每次約半小時，兩次之間至少間隔3小時。訓(xùn)練前、中、后須進(jìn)行問卷調(diào)查以評定行為改善情況。在聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練期間，為了維護(hù)療效，應(yīng)該避免孩子聽過于響亮、刺激的音樂或聲音。記錄孩子聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練前、中、后的行為很重要，飪何不尋常的表現(xiàn)都將被記錄在評估記錄中。中耳炎、發(fā)熱、高頻耳聾、戴助聽器和有精神疾患的兒童禁用，有驚厥病史的兒童慎用。

通過上文中對感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的方法有哪些的解答，希望能幫助到家長們，如需咨詢更多的感統(tǒng)方面的信息，請聯(lián)系我們的客服人員。