中山*高等繼續(xù)教育時代華商教育中心（原中山*高教院培訓(xùn)二部）是中山*高等繼續(xù)教育負(fù)責(zé)，從事高端工商管理培訓(xùn)的專業(yè)教育培訓(xùn)*。中心推崇“中山*”品牌，秉承“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”校訓(xùn)，利用位處廣東珠三角地區(qū)的地域優(yōu)勢，積極整合中山*及國內(nèi)外各名校出色師資資源，致力于高層次管理人才培養(yǎng)，重點擴大非學(xué)位繼續(xù)教育。中心以“幫助*中小企業(yè)持續(xù)成長”為使命，始終堅持以學(xué)員為先的辦學(xué)理念，為學(xué)員提供有價值的服務(wù)。是華南地區(qū)企業(yè)高層管理者學(xué)習(xí)交流平臺。　　中山*供應(yīng)鏈管理之采購競爭力培訓(xùn)　　學(xué)習(xí)背景?Background 　　古人云“兵馬未動，糧草先行”，一個非常重要的工作就是籌集作戰(zhàn)物資；而在現(xiàn)代企業(yè)中，采購更是扮演了不可或缺的一環(huán)。企業(yè)要降低成本，需要供應(yīng)商降價，維持正常生產(chǎn)，需要供應(yīng)商及時交貨，要確保產(chǎn)品質(zhì)量，也需要供應(yīng)商提供質(zhì)量可靠的原材料。 　　一個成功的企業(yè)必定具有一個成功的采購體系。而由于采購環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，造成企業(yè)破產(chǎn)的案例也屢見不鮮，毒牛奶、毒膠囊問題無一不是采購環(huán)節(jié)出現(xiàn)了重大的失誤。因此在企業(yè)中建立一套實用、高效的現(xiàn)代采購體系是重中之重?！　W(xué)習(xí)目標(biāo) 　　l?掌握戰(zhàn)略采購的基本理念與構(gòu)成 　　l?掌握采購組織及流程設(shè)計的基本方法 　　l?學(xué)會如何制訂采購策略，并通過實施采購策略實現(xiàn)降價，縮短貨期，提高來料質(zhì)量等戰(zhàn)略目標(biāo) 　　l?展望未來，了解未來采購的發(fā)展方向　　資深老師檔案 　　王博老師??二十三年實戰(zhàn)工作經(jīng)驗，八年*研究所工作，十五年華為工作經(jīng)歷！ 　　近15年的華為工作經(jīng)驗，親歷了華為公司從一個小公司快速成長為一個跨國企業(yè)巨頭的艱辛過程，參與并推行了華為多個重大管理變革活動，充分理解企業(yè)如何“從亂到治”，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。 　　實戰(zhàn)在華為：豐富的海外工作實戰(zhàn)經(jīng)歷 　　??四年多在亞洲泰國、歐洲西、法等多個*工作經(jīng)歷； 　　??華為西班牙*電信法國電信項目?全球高級經(jīng)理[負(fù)責(zé)采購招投標(biāo)與商務(wù)談判] 　　??華為非洲產(chǎn)品推廣項目?全球行銷與采購高級經(jīng)理 　　實戰(zhàn)在華為：豐富的企業(yè)管理變革實戰(zhàn)經(jīng)驗 　　??*批GSM、UMTS研發(fā)、ISC專家； 　　??華為*批集成項目研發(fā)（IPD）專家； 　　??華為*批海外采購供應(yīng)管理變革與ERP推行組專家 　　??華為*批市場管理變革推行組成員 　　??華為全球?qū)＜覉F專家?采購供應(yīng)商全系列管理專家 　　豐富的實戰(zhàn)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗 　　??華為內(nèi)部特聘高級講師 　　??清華*深圳研究院特聘高級講師 　　??中山*?EDP項目?特邀講師　　擅長主要課程： 　　采購供應(yīng)商管理全系列課程： 　　《學(xué)習(xí)華為：制定采購策略與目標(biāo)及高效采購計劃》； 　　《學(xué)習(xí)華為：精準(zhǔn)選擇供應(yīng)商與供應(yīng)商全面績效管理》；《學(xué)習(xí)華為：如何高效控制采購成本》； 　　《學(xué)習(xí)華為：招投標(biāo)管理與精準(zhǔn)合同管理》；《學(xué)習(xí)華為：采購商務(wù)談判技巧提升》； 　　《高級采購經(jīng)理管理技能提升：如何做一個出色管理者（中層管理技能提升）》　　授課特點 　　講課幽默，充分運用自己豐富的親身經(jīng)歷，啟發(fā)式授課，避免出現(xiàn)空洞的說教，讓學(xué)員學(xué)定有所得，能夠在課程結(jié)束后，解決工作中遇到的實際問題。不僅僅是講課，而是把20多年的工作經(jīng)驗，特別是在華為15年的工作經(jīng)驗分享給學(xué)員?！　≌n程大綱 　　1?引言 　　1.1?什么是系統(tǒng)設(shè)計 　　1.2?為什么改革開放給*帶來了翻天覆地的變化 　　1.3?為什么十八大提頂層設(shè)計 　　1.4?采購決定企業(yè)的生死存亡 　　案例分析：為什么會出現(xiàn)“毒牛奶”？ 　　2?戰(zhàn)略采購的組成 　　2.1?戰(zhàn)略采購的基本理念與構(gòu)成 　　3?物料的分類與評估因素 　　3.1?物料分類原則 　　3.2?一般制造性/服務(wù)性企業(yè)的物料評估要素 　　案例分析：應(yīng)該按照采購額劃分還是按照物料特性和供應(yīng)商劃分物料分類 　　4?采購的組織與流程建設(shè) 　　4.1??采購的崗位設(shè)置原則 　　4.2??采購的審批層級的設(shè)定 　　4.3??采購的決策過程 　　4.4??采購的內(nèi)控方式 　　案例分析：某世界500強企業(yè)與某行業(yè)龍頭企業(yè)的采購組織與流程利弊對比分析 　　5?戰(zhàn)略供應(yīng)商管理體系 　　5.1?戰(zhàn)略供應(yīng)商管理體系組成 　　5.2?供應(yīng)商認(rèn)證、選擇與績效管理 　　5.3?供應(yīng)商質(zhì)量管理 　　5.4?供應(yīng)商關(guān)系管理 　　案例分析：深入剖析某先進企業(yè)戰(zhàn)略供應(yīng)商管理體系與操作 　　6?如何制訂采購策略 　　6.1?為什么要制訂采購策略 　　6.2?如何制訂采購策略 　　案例分析：結(jié)合學(xué)員公司實際情況，深入研討其應(yīng)該采取的采購策略 　　7?戰(zhàn)略采購中的訂單履行 　　7.1?常用的訂單履行方式 　　7.2?信息化的訂單履行方式 　　8?未來采購模式探索 　　8.1?電商與大數(shù)據(jù)崛起對采購的影響 　　8.2?專業(yè)化分工對采購的影響 　　案例分析：馬云和京東到底要做什么？ 　　更多課程請進入中山*高等繼續(xù)教育查看，相關(guān)課程請進入廣州企業(yè)管理培訓(xùn)專欄查看。 　　標(biāo)題：廣州哪個學(xué)校有采購與供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)課程,要多少錢