孫子曰：兵者，國之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也。老師說：講者，業(yè)之大事，榮辱之地，升降之道，不可不練也。1、認(rèn)清自己：領(lǐng)導(dǎo)者講話與平常人講話的不同2、認(rèn)清方向：領(lǐng)導(dǎo)者講話的五種場景3、認(rèn)清形式：領(lǐng)導(dǎo)者講話的五種形式
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二、領(lǐng)導(dǎo)者使用五種講話形式的技巧穩(wěn)重的讀稿講話、從容的半脫稿講話、瀟灑的脫稿講話、自信的提綱講話、睿智的無稿講話瀟灑的脫稿講話——展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)才華脫稿講話就是有稿子，經(jīng)過熟練背誦，不拿稿子講，在外人看來，就是無稿講話。
脫稿講話的好處：
一是熟練背過以后的演講十分流暢，如行云流水，如山崩海嘯，盡在掌握之中，能表現(xiàn)出演講者駕馭語言的高超能力。
二是經(jīng)過千錘百煉的演講在大型的，重要的，嚴(yán)肅的場合，既能達(dá)到脫稿講話水平又能達(dá)到措辭準(zhǔn)確，語言規(guī)范，思想性與藝術(shù)性高度統(tǒng)一境界。自信的提綱講話——展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)智慧羅列提綱講話，也叫打腹稿講話。一般演講理論把這種講話形式歸為即興演講。準(zhǔn)確地說，是有所準(zhǔn)備的即興演講。
使用這種講話形式的背景：視察（檢查）工作聽匯報(bào)之后、參加座談會(huì)、研討會(huì)、調(diào)度會(huì)議、口頭向上級(jí)機(jī)關(guān)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、領(lǐng)導(dǎo)者除了有稿講話，常用的就是這樣一種形式的脫稿講話——打腹稿講話。從容的無稿講話——展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力概念：無稿講話
在某個(gè)場景中，你本來沒有講話任務(wù)，忽然被點(diǎn)名講話；（開會(huì)）在某個(gè)場景中，你本來不想講話，但現(xiàn)場發(fā)生的情況讓你感慨主動(dòng)要求講話；（論辯）在某個(gè)場景中，你突然被告知要回答問題，不知對(duì)方問什么；（接受采訪）在毫無思想準(zhǔn)備的情況下，忽然發(fā)生變故，你必須臨場講話。（突發(fā)事件）以上情況都屬于純粹無備式即興講話。
我們的目標(biāo)：要把天底下最難講話講好，把天底下最沒準(zhǔn)備的講話講得精彩。無稿講話的難度與對(duì)策● ——?●?①無話可講——②十分緊張——③沒有邏輯——④容易中斷——⑤不夠精彩●?無稿講話的應(yīng)變技巧應(yīng)急開場白技巧：開門見山法、順手牽羊法、借花獻(xiàn)佛法
邊想邊說技巧：真情法故事法、三點(diǎn)法
謀篇布局技巧：三明治法、大雁展翅法、孔雀開屏法
應(yīng)急結(jié)尾技巧：直言法、名言法、號(hào)召法●?邊講邊練1、讀稿講話：方法：老師示范，學(xué)員跟練。2、無稿講話：自我介紹與介紹單位情況
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三、迅速提升領(lǐng)導(dǎo)力的講話方法1、口才、腦才與講話水平
（1）自我分析——認(rèn)識(shí)口才的五個(gè)層次
（2）自我調(diào)整——充實(shí)腦才的五個(gè)中心
2、迅速提升領(lǐng)導(dǎo)力的講話方法訓(xùn)練：尋找思想高度（無稿講話練習(xí)）朗誦與講述蘇軾《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（全面的看問題、聯(lián)系的看問題、發(fā)展的看問題）四、領(lǐng)導(dǎo)者講話的*層次——精彩演講精彩演講標(biāo)準(zhǔn)：思想性：藝術(shù)性：欣賞：馬丁路德金《我有一個(gè)夢(mèng)想》
精彩演講訓(xùn)練方法：1、演講常用思維能力訓(xùn)練
（1）觀察發(fā)現(xiàn)能力、（2）分析推理能力、（3）想象描述能力、（4）邏輯思辨能力、（5）研究創(chuàng)新能力練習(xí)：看圖說話：照片：毛澤東與尼克松、周恩來與尼克松2、 領(lǐng)導(dǎo)者演講技巧訓(xùn)練
（1）科學(xué)用氣與美化聲音練習(xí)、（2）聲情并茂與提高感染力練習(xí)、（3）故事情節(jié)與增強(qiáng)吸引力練習(xí)、（4）精彩議論與煽情動(dòng)人練習(xí)、（5）態(tài)勢(shì)語言與風(fēng)度氣質(zhì)練習(xí)練習(xí)：朗誦《沁園春.雪》五、領(lǐng)導(dǎo)者公關(guān)場景講話練習(xí)訓(xùn)練1、模擬新聞發(fā)布會(huì)
主題：招商、推介公司或介紹產(chǎn)品（每人發(fā)言不超過3分鐘）
方法：學(xué)員分組，每組5人，1位主持，4位發(fā)言人學(xué)員輪流擔(dān)任主持人、新聞發(fā)言人、記者等角色進(jìn)行問答訓(xùn)練訓(xùn)練2、電視采訪練習(xí)
方法：全體學(xué)員分為AB兩組，*輪A組學(xué)員擔(dān)任記者提問，B組學(xué)員回答；第二輪，B組學(xué)員擔(dān)任記者，A組學(xué)員回答訓(xùn)練3、各類場景致詞
歡迎宴祝酒詞、慶功宴祝酒詞、開幕式致辭、婚禮領(lǐng)導(dǎo)講話等?！?企業(yè)員工演講口才課程★ 課程特色：1、該課程力求5個(gè)結(jié)合：理論與實(shí)踐相結(jié)合；講授與訓(xùn)練相結(jié)合；演練與點(diǎn)評(píng)相結(jié)合；示范與互動(dòng)相結(jié)合；案例與實(shí)用相結(jié)合。
2、深刻的道理體現(xiàn)在淺顯的比喻；復(fù)雜的難題溶解于簡單的故事。
3、寓教于樂，活躍的課堂氣氛，體驗(yàn)、參與、互動(dòng)的教學(xué)方式，讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)。
4、案例生動(dòng)、操作性強(qiáng)；強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)；個(gè)性輔導(dǎo)，實(shí)效性強(qiáng)；簡單，有效，做得到?！?培訓(xùn)形式：講解，訓(xùn)練，演練，點(diǎn)評(píng)，互動(dòng)，激勵(lì)，游戲，引導(dǎo)，分享，角色扮演、活動(dòng)體驗(yàn)、小組討論?！?課程需要用具如下：[圖片3]1、會(huì)議室適當(dāng)大一些，有三尺講臺(tái)（放置講臺(tái)一側(cè)），便于互動(dòng)；2、兩個(gè)無線麥克風(fēng)，音響稍好，必須有一個(gè)立式話筒桿；3、投影儀幕布一套；4、學(xué)員胸牌每人一個(gè)，寫上姓名；5、學(xué)員按5-8人一組，分組圍坐；名單一份，（姓名，*，職業(yè)等資料）6、計(jì)時(shí)的秒表；7、放PPT的電腦一臺(tái)；8、各組的名字牌號(hào)臺(tái)；9、各組的組名、組呼用大白紙寫好貼在醒目處；10、各組競賽的“龍虎榜”一張，掛在講臺(tái)側(cè)面；11、攝像機(jī)一臺(tái)，對(duì)每個(gè)學(xué)員上臺(tái)的演講現(xiàn)場攝像；12、學(xué)員手冊(cè)人手一本。?
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【師資力量】[圖片4]陳開明 新夢(mèng)想教育集團(tuán)創(chuàng)始人兼首席導(dǎo)師*演講與口才網(wǎng)首席導(dǎo)師、世界華人體驗(yàn)式教學(xué)*人
演說致富學(xué)創(chuàng)始人、*口才商創(chuàng)始人
青年創(chuàng)業(yè)網(wǎng)CEO、深圳市星遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)科技有限公司董事長
*生就創(chuàng)業(yè)與職場規(guī)劃咨詢導(dǎo)師
我的使命：勵(lì)志30年成就3000千萬*人 魅力表達(dá)、身心富足
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[圖片5]黃新偉?青年創(chuàng)業(yè)網(wǎng)、青年創(chuàng)業(yè)商創(chuàng)創(chuàng)始人、青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師2005年創(chuàng)辦青年創(chuàng)業(yè)網(wǎng)，專門為青年創(chuàng)業(yè)者提供一個(gè)資訊、輔導(dǎo)、交流的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，經(jīng)過了近10年的發(fā)展，已成為**的青年創(chuàng)業(yè)咨交流平臺(tái)，已影響數(shù)百萬青年創(chuàng)業(yè)者。
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