根據(jù)專業(yè)和職業(yè)崗位能力培養(yǎng)要求,為學生營造一個真實的工作環(huán)境。本著從"低級到高級、從基礎到專業(yè)、從單項到綜合、從模擬到實踐"的要求,建設各專業(yè)實訓室,充分體現(xiàn)實踐教學體系的系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性,形成循序漸進的、模擬仿真的教學及其相應的實訓環(huán)境。設婦產(chǎn)科病房的新生兒撫觸室、兒科護理實訓室、綜合成人護理實訓室ICU急救模擬實訓室等多個實訓教學場所。充分利用校外實習醫(yī)院的資源優(yōu)勢,增強學生實習能力和就業(yè)適應能力。我院與72醫(yī)院建立了實習基地,無論是學生的課間臨床實習,還是畢業(yè)生產(chǎn)實習,都能夠得到極大滿足,充分體現(xiàn)了"規(guī)模、教學、實習、就業(yè)"四位一體的實訓基地優(yōu)勢。為學生知識水平和臨床實踐能力的提高,尤其是40周臨床生產(chǎn)實習提供了優(yōu)質的硬件保證,極大地提升了學生就業(yè)競爭力。

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護理學基礎、內(nèi)科護理學、外

科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、人體解剖學及組織胚胎學、生理學、病理學、藥物學基礎等。

培養(yǎng)目標:

培養(yǎng)具有護理學及相關醫(yī)學基礎理論、基本知識及技能,能夠熟練從事臨床護理的應用型人才。

學生在校期間可獲得的資格證書

1．職業(yè)證書

本專業(yè)學習內(nèi)容的選取參照了護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求的相關知識和技能,要求畢業(yè)生除獲得護理專業(yè)?？茖W歷畢業(yè)證書外,還需通過護士執(zhí)業(yè)資格考試,取得護士執(zhí)業(yè)證書和護士職稱證書。
 

就業(yè)方向

畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構和社區(qū)衛(wèi)生服務中心從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理、ICU護理等工作,也可出國留學深造或在境外醫(yī)療機構就業(yè)。

招生對象:應屆,往屆*,高中畢業(yè)生。