杭州西湖口才培訓(xùn)哪個(gè)好？杭州西湖口才培訓(xùn)選杭州西湖區(qū)張嘴就來(lái)口才培訓(xùn)，西湖區(qū)張嘴就來(lái)口才培訓(xùn)由文若河老師親自授課，文若河老師的點(diǎn)評(píng)以穩(wěn)、準(zhǔn)、狠著稱(chēng)，學(xué)員講完后，文老師都會(huì)毫不留情地給出及時(shí)、精準(zhǔn)、到位的點(diǎn)評(píng)。杭州西湖區(qū)張嘴就來(lái)口才培訓(xùn)熱門(mén)課程推薦：杭州西湖區(qū)當(dāng)眾講話班文若河 老師點(diǎn)評(píng)是文若河老師演講力訓(xùn)練課堂的一大特色。他認(rèn)為：演講教學(xué)，是比較具有個(gè)性化的教學(xué)。雖然演講方法技巧是固定的，但學(xué)員的情況卻是千差萬(wàn)別的。每當(dāng)學(xué)員練習(xí)完畢后，文老師總能敏銳地指出學(xué)員存在 的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)分析、現(xiàn)場(chǎng)歸納、現(xiàn)場(chǎng)糾正、現(xiàn)場(chǎng)提升，這是文老師創(chuàng)辦的、也受學(xué)員歡迎的教學(xué)方式。數(shù)以萬(wàn)計(jì)學(xué)員演講水平的突飛猛進(jìn)，充分證明了在評(píng)中學(xué)是有效的訓(xùn)練模式。 為用而學(xué)，學(xué)以致用，是文若河老師一貫的訓(xùn)練宗旨。文老師恪守 “我給學(xué)員的，必是有用”的原則，在演講教學(xué)和訓(xùn)練過(guò)程中，無(wú)論是案例的選擇，還是訓(xùn)練題目的設(shè)定，都以貼近職場(chǎng)實(shí)際，對(duì)學(xué)員有切實(shí)的 幫助為目的。文老師在課堂上模擬述職演講、競(jìng)聘演講、工作匯報(bào)、情況說(shuō)明等職場(chǎng)常用演講場(chǎng)景，學(xué)員課堂上學(xué)會(huì)了，回去就用得到，就用得好，立竿見(jiàn)影 。。 ? 1有自己理論體系 他創(chuàng)建了*本土式口才訓(xùn)練體系——“口才樹(shù)”理論體系，發(fā)明了“演講——陽(yáng)指”讓學(xué)習(xí)演講變得有規(guī)律可循。 2豐富的名校授課經(jīng)驗(yàn) ? 文老師應(yīng)邀學(xué)年為北京*、清華*、浙江*、廈門(mén)*等名校的總裁班、EMBA班授課——不是每個(gè)老師都可以登上名校課堂。 [圖片3] 3不凡的成就 文老師著有《會(huì)說(shuō)話，得天下》《競(jìng)聘演講輕松過(guò)關(guān)》《我最想要的口才指導(dǎo)》給你的口才加點(diǎn)“料”》《河出此言》等演講暢銷(xiāo)書(shū)籍，是眾多明星上市公司總裁的私人演講顧問(wèn)。 [圖片4] 4課程實(shí)用落地 [圖片5]優(yōu)勢(shì)一

張嘴就來(lái)自主研發(fā)的課程，將復(fù)雜的演講學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、公式化、模板化，簡(jiǎn)單易學(xué)，不管基礎(chǔ)怎樣，文化程度如何，都能學(xué)會(huì)。

咨詢(xún)課程 [圖片6]優(yōu)勢(shì)二

張嘴就來(lái)的課程注重實(shí)際，訓(xùn)練內(nèi)容高度貼近職場(chǎng)實(shí)際，還原工作場(chǎng)景，確保學(xué)員課上學(xué)會(huì)練好，回到工答崗位就能用。

咨詢(xún)課程 ? ? 杭州張嘴就來(lái)口才培訓(xùn)中心

專(zhuān)注、專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)心演講力培訓(xùn) 實(shí)練是“張嘴就來(lái)”課程的特色，學(xué)員是“張嘴就來(lái)”課堂的主角

[圖片7] 孫同學(xué) icon

孫同學(xué)是一位美女副總。她運(yùn)用文若河老師傳授的“演講一陽(yáng)指”組織演講，通過(guò)風(fēng)趣幽默的表述，和大家分享了自己在“張嘴就來(lái)”學(xué)習(xí)演講的收獲與感悟。

[圖片8] 羅同學(xué) icon

多虧平時(shí)的積累,*個(gè)上臺(tái)演講,文老師送了一本北大內(nèi)部教材給我,激動(dòng),文老師人如其名,出口成章,文采出眾,口若懸河,為人低調(diào)謙和,好有內(nèi)涵,太有收獲了

[圖片9] 李同學(xué) icon

突破當(dāng)眾演講（特別是領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家在場(chǎng)、人多、陌生環(huán)境講話）時(shí)的緊張心理，做到在任何場(chǎng)合都能鎮(zhèn)定自若、侃侃而談，彰顯個(gè)人魅力；感謝文老師。

[圖片10] 歐陽(yáng)同學(xué) icon

上了一天課,很多人奇怪我這樣的專(zhuān)業(yè)主持人為什么還要來(lái)參加這種語(yǔ)言類(lèi)的培訓(xùn),掌握文若河老師獨(dú)創(chuàng)的“演講一陽(yáng)指”，讓講話言之有物、言之有序、言之有理