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總算懂得石家莊新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校新公開(kāi)課安排表

日期:2022-08-21 14:52:06     瀏覽:612    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示:石家莊新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校新公開(kāi)課安排表校區(qū)課程安排上課時(shí)間石家莊校區(qū)《魅力口才·即興演講》9月2日《記憶導(dǎo)圖》9月19日《魅力口才·人際關(guān)系》9月28日?新勵(lì)成《即興演講》公開(kāi)課是為了鍛煉演講者在沒(méi)有準(zhǔn)備,沒(méi)有稿子的情況下即場(chǎng)發(fā)言能力,培養(yǎng)
石家莊新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校新公開(kāi)課安排表 校區(qū) 課程安排 上課時(shí)間 石家莊校區(qū) 《魅力口才·即興演講》 9月2日 《記憶導(dǎo)圖》 9月19日 《魅力口才·人際關(guān)系》 9月28日 ? 新勵(lì)成《即興演講》公開(kāi)課是為了鍛煉演講者在沒(méi)有準(zhǔn)備,沒(méi)有稿子的情況下即場(chǎng)發(fā)言能力,培養(yǎng)即興演講的思維和想象力,做到能說(shuō)會(huì)道,大方從容,談吐有致。課程內(nèi)容: 實(shí)戰(zhàn)演練,學(xué)習(xí)演講的應(yīng)變能力 掌握克服緊張情緒的方法 分析不同場(chǎng)合的演講內(nèi)容 培養(yǎng)想象與思維 即興發(fā)言的綜合訓(xùn)練 突發(fā)狀況的解決方法課程收獲: 具備即場(chǎng)發(fā)言的應(yīng)變能力 具備敏捷的思維能力 加強(qiáng)想象力,能快速構(gòu)思語(yǔ)言 增強(qiáng)當(dāng)眾發(fā)言的自信 揮灑自如地流暢地演講 能夠冷靜從容地扭轉(zhuǎn)突發(fā)局面 具備氣質(zhì) 演講更有影響力 ?

石家莊新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校新公開(kāi)課安排表

新勵(lì)成演講口才教練:方亮當(dāng)眾講話教練、自信口才教練 *高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、新勵(lì)成認(rèn)證高級(jí)講師 新勵(lì)成演講俱樂(lè)部常務(wù)委員 導(dǎo)師簡(jiǎn)介:方亮老師有著近六年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),從企業(yè)內(nèi)部溝通、管理兩方面打造企業(yè)文化,增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。加上長(zhǎng)期的演講實(shí)踐與點(diǎn)評(píng)經(jīng)驗(yàn)和豐富的當(dāng)眾講話授課實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)過(guò)程中信奉教學(xué)相長(zhǎng),以空杯心態(tài)面對(duì)每一位學(xué)員,尋求與學(xué)員的共同進(jìn)步。 授課風(fēng)格:扎實(shí)穩(wěn)重,兼具幽默與靈活,特別關(guān)注學(xué)員自身成長(zhǎng),獨(dú)到的眼光能夠發(fā)掘并放大每位學(xué)員的閃光點(diǎn),讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中不僅獲得表達(dá)能力的提升,同時(shí)獲得自信和積極學(xué)習(xí)力,邁向成功。 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:當(dāng)眾講話、心理素質(zhì) ? 石家莊新勵(lì)成應(yīng)時(shí)代之需常年開(kāi)設(shè)的課程有:《當(dāng)眾講話》、《人際溝通》、《形象禮儀》、《心理素質(zhì)》、《演講藝術(shù)》、《說(shuō)服力銷(xiāo)售》、《青少年 口才》、《記憶力培訓(xùn)》、《科學(xué)發(fā)聲》、《影響力導(dǎo)師班》、《生命的綻放》、《領(lǐng)導(dǎo)力口才》等,從中我們可以看得出,通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),訓(xùn)練有素,掌握了這些技能的人,走到哪里都能受人歡迎, 從而擁有好事業(yè)好人生。自成立到現(xiàn)在,新勵(lì)成覆蓋的學(xué)員已經(jīng)達(dá)到百萬(wàn)余人。形成了“參與、快樂(lè)、實(shí)效、授 能”的教學(xué)特色,填補(bǔ)了我國(guó)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白,滿足現(xiàn)代人提升個(gè)人綜合素質(zhì) 的需求,得到社會(huì)的普遍歡迎和高度認(rèn)可,新勵(lì)成一直堅(jiān)持課前對(duì)學(xué)員專(zhuān)業(yè)用心的服力,課堂進(jìn)行”參與式”的訓(xùn)練方法幫助學(xué)員課上就學(xué)會(huì),課后給學(xué)員提供再次演練課堂及反復(fù)回到學(xué)校復(fù)訓(xùn)。課前 、課中、課后的三步曲確保了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,并掌握了方法和習(xí)慣!這種訓(xùn)練方法得到了學(xué)員的一致好評(píng),上過(guò)課的學(xué)員因自已收益很大紛紛的把孩子、愛(ài)人、親人及朋友介紹過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)。 ? 學(xué)員:黃先生培訓(xùn)課程:演講藝術(shù)學(xué)習(xí)感言:學(xué)完《當(dāng)眾講話》再來(lái)上《演講藝術(shù)》,再回去《當(dāng)眾講話》時(shí),發(fā)覺(jué)自己的當(dāng)眾講話水平也提升了不少。完全從另外一個(gè)角度去理解去思考。演講這門(mén)藝術(shù)入門(mén)并不難,難的是做到一定的水平和境界,一定需要堅(jiān)持。而我還有一段很遠(yuǎn)的距離,所以還要不斷地向譚老師,向各位同學(xué)學(xué)習(xí) 學(xué)員:劉先生培訓(xùn)課程:演講藝術(shù)學(xué)習(xí)感言:新勵(lì)成演講口才培訓(xùn)班的課程非常實(shí)用,收獲非常大。讓我通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)打開(kāi)思維,知道如何演講加入手勢(shì)動(dòng)作,如何打造一篇演講稿,并怎樣把一篇演講稿寫(xiě)得更加精彩,同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在舞臺(tái)上如何輕松自如地表現(xiàn)自己,非常感謝新勵(lì)成!
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