學(xué)日語并不難,難是難在你有沒有信心學(xué)好日語,有沒有恒心學(xué)好日語.如果三天打魚兩天曬網(wǎng)的話,是無法去學(xué)習(xí)好一門語言的,在語言世界里沒有任何的捷徑,只有方法和不懈的努力。如何去學(xué)習(xí)日語?下面就來看看吧。

如何去學(xué)習(xí)日語 ?

①反反復(fù)復(fù)地讀：是聽說寫譯的基礎(chǔ)，要相信重復(fù)就是力量，反復(fù)才能練就真功夫。 ?

②認定一本教材：進行反復(fù)的訓(xùn)練，教材雖然有優(yōu)劣之分，但是對于初學(xué)者來說，不必為選擇教材勞精費神，*出書畢竟不是太隨便的事兒，況且日語研究在*還不深入，但凡出書者都有一定的功夫，要放心大膽地堅持長期只讀一本書，反對激進冒進和見異思遷的做法。 ?

③選準一位入門的好老師：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，選擇適合自己的老師，堅持一段時間，往往可以幫你“養(yǎng)成一種好習(xí)慣、得到一種好慣性、悟出一種好方法。 ?

④適當(dāng)?shù)闹v究學(xué)習(xí)的方法：方法就像支點，有了它可以成全你去撬動地球，但是，我提醒同學(xué)們不但要記著而且要永遠記著“它只是一個條件，永遠不能替代另一個條件——杠桿”。 ?

⑤大膽讀、大膽說、大膽寫：學(xué)外語不容易，誰都曾經(jīng)出問題，關(guān)鍵要不怕丟面子，其實也沒有人取消你，理解你是初學(xué)的。 ?

⑥多動腦筋思考增加對語言的悟性與敏感：日語是一門科學(xué)*，尤其自身的有規(guī)律的系統(tǒng)的特點，只要你處處留心多動腦筋一定可以找到一些訣竅. ?

學(xué)習(xí)日語語法有用嗎 ?

學(xué)習(xí)日語語法到底有沒有用?這個問題可以推廣到各種外語學(xué)習(xí)上。經(jīng)常會看到這樣的論調(diào)：學(xué)習(xí)語法沒有用，在講話的時候根本來不及想主謂賓定狀補時態(tài)之類，所以要拋棄語法學(xué)習(xí)。甚至還有這樣的觀點，我們從小說漢語也沒學(xué)過語法之類。 ?

可是事實并非如此。我們從*母語，兒童的語言習(xí)得和成人的不一樣。成天浸泡在母語環(huán)境下，形成的“語感”即是語法，但是語感的形成耗費的時間很長。就算從小一直講漢語，我們在學(xué)校還是學(xué)了很多年的語文課，才能理解一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜，文句多樣的文章。 ?

對比外語學(xué)習(xí)，大環(huán)境下很難做到“浸泡”式的學(xué)習(xí)，并且也沒有那么多時間及能力在“浸泡”過程中自己總結(jié)語法，形成語感，更不用提理解那些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。語言理解不到位，其中的邏輯理解就更是問題了。 ?

至于有人說講口語的時候完全想不到語法。口語差不能說語法無用，只是因為聽說能力練得太少。我國英語應(yīng)試教育產(chǎn)生了許多讀寫能力強，聽說能力基本不行的學(xué)生。問題在于他們的語言聽力輸入太少，輸出就更難。 ?

作為外語學(xué)習(xí)者，語法是對這門語言的凝煉，好比大樓的鋼筋骨架。無數(shù)語言學(xué)家為我們總結(jié)了實用的語法，使用它能讓我們更好地學(xué)習(xí)語言，更深入地掌握語言。離開這個骨架，即使學(xué)了很多年外語，使用的時候都會覺得“不穩(wěn)當(dāng)”。 ?

所以，對于外語學(xué)習(xí)者來說，語法是一定要學(xué)的，還要認真學(xué)!! ?

經(jīng)常有人報怨語法難學(xué)，搞不清楚。其實語法并不難，可能你沒有找到一個好的學(xué)習(xí)方式，可能你沒遇到一個能透徹講解語法的老師。在東經(jīng)日語的日語課上，語法根本不是什么難事!蘇州東經(jīng)日語的老師都會化繁為簡，仔細剖析語法。同時注重聽說的訓(xùn)練，讓你把語法用在嘴巴上!那時，你就會發(fā)現(xiàn)，語法不過如此~ ?

所以，當(dāng)你遇到好的老師，趕緊從了吧!

提高日語口語技巧 ?

*英語課程的教學(xué)目的之一是培養(yǎng)學(xué)生的知識能力和用英語進行口頭交流的能力。作為一種教學(xué)手段，口語訓(xùn)練是培養(yǎng)閱讀和寫作能力、學(xué)習(xí)語音、語法和詞匯的重要方法。一般來說，衡量一個人英語口頭表達能力主要看以下幾個方面： ?

(1)語言的準確性(accuracy)和得體性(appropriateness); ?

(2)語音(pronunciation)、語調(diào)(intonation)是否正確，口齒是否清楚; ?

(3)話語組織(discoursemanagement)是否合理; ?

(4)口語表達的流利程度(fluency); ?

(5)語法(grammar)是否正確，用詞是否恰當(dāng)，語言是否符合英語表達習(xí)慣。 ?

這些是衡量英語會話能力的主要標準，針對這些標準，南京日語輔導(dǎo)提出，要提高英語口頭表達能力，就要采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，方法恰當(dāng)了，就能起到事半功倍的效果。 ?

一、何謂“自言自語法”? ?

“自言自語法”，即以自己跟自己交流的方式，促成日語口語能力提高之方法。它不受時間及其他交流因素的限制，只要有一個屬于你的空間，自己對著自己用日語講就可以了，此方法是正常課堂日語口語訓(xùn)練的有益補充。 ?

二、如何巧用“自言自語法”進行日語口語訓(xùn)練 ?

1、自主創(chuàng)造語言環(huán)境 ?

“自言自語法”練習(xí)中，你可以隨心所欲地創(chuàng)造語言環(huán)境。在自己的房間里，沒有人會笑話你，盡可以大膽他說。你可以在散步時說給風(fēng)兒，說給花草樹木;你可以在欣賞影片時跟著主人公傾訴喜怒哀樂;你可以在睡前或一覺醒來時說說自己的憧憬，描繪自己的夢境?？傊?，你可以在任何時候、任何地方采取適當(dāng)?shù)恼Z速和音調(diào)，隨心所欲他說。 ?

2、善于模仿 ?

采用“自言自語法”提高自己的日語口語能力要學(xué)會模仿。模仿的原則：一要大聲模仿。這一點很重要，模仿時要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔細模仿。優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達到的此外，模仿時還要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松勁畏難情緒，要相信自己完全有能力模仿得更好。 ?

3、及時復(fù)述 ?

復(fù)述方法有二：一是閱讀后復(fù)述。閱讀后復(fù)述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后，用自己的語言采用“自言自語”的方式來表達文中的內(nèi)容。你可以在復(fù)述時使用文中的某些內(nèi)容，但應(yīng)盡量避免完全背誦;你也可以在復(fù)述時使用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型，作為復(fù)述的線索，幫助自己較完整地復(fù)述所讀材料。二是聽磁帶或看影片后復(fù)述。這種方法既練聽力，又練口語表達能力，采用此種方法訓(xùn)練時，*使用磁帶或影片中的原話來復(fù)述，這樣可以較準確地矯正自己的語音和語調(diào)，體味地道的日語口語。在說的過程中，應(yīng)盡量避免出現(xiàn)語法錯誤。剛開始練習(xí)時，因語言表達能力、技巧等方面的原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打牢后，就會慢慢放開，由“死”到“活”，在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換表達方法，用自己在課堂上新學(xué)的詞匯和句型來替換一些不常使用或難于理解的東西，對于自己讀音掌握不準的詞匯可以不用，等復(fù)述完后再通過查詞典或聽錄音進行正音。 ?

4、有目的地去選擇說的材料 ?

開始練習(xí)“自言自語法”時，建議你認真選擇所說材料。開始時，你可以練習(xí)復(fù)述小故事，語言應(yīng)盡量生動、簡練，有明確的情節(jié)，這樣可以幫助你更好地把握語言的連貫性。你可以選你所熟悉或喜歡的內(nèi)容說，你可以復(fù)述課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你可以說說你自己的向往。在選擇說的內(nèi)容時，亦應(yīng)力求練習(xí)內(nèi)容全面，你可以說一封信，一張便條，一個建議，一份說明書，一篇演講稿，一篇小議論， ?

一段求職信或感謝信等。你可以說說你的工作，你的家庭，你的業(yè)余愛好，以及你為什么學(xué)日語等等。日語考試有了一定基礎(chǔ)后，可練習(xí)口譯。看中文電影，用日語翻譯主人公的話語。 ?

5、狠抓句型訓(xùn)練 ?

句子是說話的應(yīng)用單位，所以培養(yǎng)口語能力就要狠抓句型操練。采用“自言自語”法訓(xùn)練英語口語亦要求如此。想要了解提高日語口語技巧，你可以使用自己在課堂上所學(xué)的句型練習(xí)“自言自語”，這樣可以加深對所學(xué)知識的理解和運用，達到學(xué)用結(jié)合。 ?

6、說話時要帶手勢、動作、表情 ?

語言是人類交流思想的工具，但它不是*的工具。手勢、動作、表情等都是交流思想的工具或輔助工具。在日常會話中，這幾種思想交流的工具往往是同時使用的。說話時繪聲繪色，可以大大增強語言的生動性和感染力。自言自語時帶手勢、動作、表情，可以幫助你記憶和自然地使用英語。 ?

7、注意說的質(zhì)量 ?

說的能力是一種技巧，是在大量的口語練習(xí)中培養(yǎng)起來的。學(xué)習(xí)說日語，由說得不好到說得比較好，是一個發(fā)展過程。練習(xí)過程中，要住意精泛結(jié)合，有的練習(xí)里的錯誤不要糾正，不要過分注重準確性，以著重培養(yǎng)說話的流利程度;有的練習(xí)里的錯誤要糾正，以提高說話的質(zhì)量。*從一開始就注意說的質(zhì)量，即保持說的正常速度，流利自然。在開始練習(xí)“自言自語”時，不要過分放慢語速。一旦習(xí)慣于慢速度，聽到正常的語速，也會感到吃力。在開始接近正常語速時，若感到困難，寧肯多練幾遍，也不可放慢語速。開始的時候接近正常，以后跟著快下去，就不存在困難。 ?