。廣州千秋業(yè)教育在10年的冬令營(yíng)、夏令營(yíng)活動(dòng)組織實(shí)踐中，不斷的總結(jié)并完善了“NLP系統(tǒng)成長(zhǎng)素質(zhì)教育訓(xùn)練營(yíng)”的課程結(jié)構(gòu)，行程安排。并結(jié)合實(shí)際生活、訓(xùn)練中青少兒身心特點(diǎn)與教育特征，在行為訓(xùn)練（軍事訓(xùn)練）、心智訓(xùn)練（NLP心理學(xué)訓(xùn)練）的基礎(chǔ)上，的“NLP系統(tǒng)成長(zhǎng)素質(zhì)教育訓(xùn)練營(yíng)”課程進(jìn)行全面升級(jí)。 ? 　　在運(yùn)用實(shí)用心理學(xué)、NLP、教練技術(shù)、軍訓(xùn)、拓展、國(guó)學(xué)、財(cái)商等訓(xùn)練手段。更注重青少兒心靈成長(zhǎng)，修身養(yǎng)性。靜以修身，儉以養(yǎng)德。唯淡泊可以明志，唯寧?kù)o可以致遠(yuǎn)！修身養(yǎng)性之道——“靜”、“忍”。通過(guò)琴、棋、書(shū)、畫(huà)，國(guó)學(xué)，習(xí)字（毛筆書(shū)法），茶道，佛學(xué)，太極。去除社會(huì)生活帶給我們孩子的心浮氣燥。實(shí)際上就是通過(guò)自我成長(zhǎng)的一種訓(xùn)練系統(tǒng)的方法體系。 時(shí)間 項(xiàng)目 活動(dòng)內(nèi)容 6：30 起床 吹起床哨，起床，個(gè)人洗漱。 6：35 晨練 太極拳、太極劍、晨跑。 軍體拳、武術(shù)、跆拳道、棍術(shù)、軍訓(xùn)。 瑜伽、踢毽子、跳繩、保健操。 7：30 早餐 飯前供養(yǎng)偈及觀想 8：15 內(nèi)務(wù)整理 良好的內(nèi)務(wù)，可以鍛煉個(gè)人的綜合素質(zhì)。 8：45 上午 主題活動(dòng) 團(tuán)隊(duì)建議、情商、感恩、財(cái)商，責(zé)任、人生價(jià)值觀、人生目標(biāo)規(guī)劃、抗挫折能力、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、解讀網(wǎng)癮 互動(dòng)游戲 角色互換、少年點(diǎn)兵、競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)…… 懷舊游戲 滾鐵環(huán)、跳皮筋、打水槍、小喇叭、拔河、吹泡泡、丟沙包、編花籃、玻璃球、打陀螺。 軍訓(xùn)拓展 行為習(xí)慣、儀容儀表、時(shí)間觀念、紀(jì)律訓(xùn)練 國(guó)學(xué)佛學(xué) 孝經(jīng)、三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、*、禪道、冥想、精神訓(xùn)練 手腦訓(xùn)練 琴、棋、書(shū)、畫(huà)（古琴：欣賞、練習(xí)；圍棋、象棋。習(xí)字，毛筆書(shū)法臨摹、磨墨與習(xí)字練習(xí)） 手工 剪紙、刺繡、服裝制作、陶瓷、DIY 11：45 中餐 飯前供養(yǎng)偈及觀想 12：30 午休 12：30－14：45休息 15：00 下午 茶道 飲茶、品茶、茶文化，*文化、午休后品茶有利于清醒頭腦 NLP心靈課程 1、提升情商、感恩、領(lǐng)導(dǎo)力?2、建立信任增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力?3、調(diào)整心態(tài)增增強(qiáng)人格魅力?4、有效增強(qiáng)自信心，責(zé)任心??5、高效建立目標(biāo)與時(shí)間觀念?6、大幅增強(qiáng)執(zhí)行力與行動(dòng)力 NLP心靈輔導(dǎo) 修身養(yǎng)性之道——“靜”、“忍” 辯論（國(guó)學(xué)主題）、習(xí)題（毛筆寫(xiě)作）心靈課程。激發(fā)孩子的潛能，快樂(lè)成長(zhǎng)的心態(tài)，提升綜合素質(zhì) 17：45 晚飯 飯前供養(yǎng)偈及觀想 18：30 晚間 自由活動(dòng) 自習(xí)時(shí)間 個(gè)人興趣愛(ài)好自由活動(dòng)（手工、琴、拳、劍、讀書(shū)、畫(huà)、棋、體育、打球、武術(shù)、歌舞） 電影 *傳統(tǒng)文化、激勵(lì)范疇影片。 晚會(huì) 自己策劃、組織。 ? 移動(dòng)營(yíng)地 外出活動(dòng) 黃埔軍校、CS野戰(zhàn)或?qū)崗椛鋼?、花城廣場(chǎng)、科技動(dòng)漫、廣東科學(xué)中心、*城。 生存訓(xùn)練、拉練、徒步、露營(yíng)、日常救護(hù)。 農(nóng)耕：種菜、翻地、收獲。農(nóng)村、公益活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐 21：30 內(nèi)務(wù)就寢 洗澡、洗衣服、就寢 22：00 熄燈 準(zhǔn)時(shí)、統(tǒng)一熄燈 ? 　　，“NLP系統(tǒng)成長(zhǎng)素質(zhì)教育訓(xùn)練營(yíng)”把營(yíng)區(qū)設(shè)在真正現(xiàn)役部隊(duì)中，黃埔軍校等軍事性質(zhì)的營(yíng)地基礎(chǔ)上，更多增加社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們到農(nóng)村去，到社會(huì)實(shí)踐生活中去體會(huì)并總結(jié)生活。這給我們青少兒更多成長(zhǎng)空間與挑戰(zhàn)！ 增強(qiáng)我們青少兒動(dòng)手能力，生存能力，解決突發(fā)事件的能力。 ? 　　廣州千秋業(yè)夏令營(yíng)NLP系統(tǒng)成長(zhǎng)素質(zhì)教育訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員與資深的NLP親子教育專家互動(dòng)學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，通過(guò)“體驗(yàn)式的活動(dòng)、游戲、溝通交談、滲透性教育”完成訓(xùn)練，理論與實(shí)踐結(jié)合、互動(dòng)體驗(yàn)與分享、思考與實(shí)操訓(xùn)練。觸動(dòng)小朋友心靈成長(zhǎng)，從“行為與心智”內(nèi)外相互滲透，“修身養(yǎng)性與實(shí)踐活動(dòng)”一靜一動(dòng)相互提升。達(dá)到學(xué)習(xí)效果。激發(fā)孩子的潛能，全面提升青少年的綜合素質(zhì)！是青少年綜合素質(zhì)教育實(shí)踐性的主題訓(xùn)練營(yíng)。 　　本文關(guān)鍵字：廣州夏令營(yíng)|