寫景，就是把人們看到的、想到的、聽到的和接觸到的自然景物用具體生動(dòng)的語言文字描繪出來，以此來介紹風(fēng)光與景致，抒發(fā)感情。那么**下語文寫景物作文怎么寫呢?一起來了解下吧： ?

**下語文寫景物作文怎么寫 ?

情景交融，借景抒情 ?

在寫景的同時(shí)，一定要融入自己的真實(shí)情感，讓讀者在文章中不但能“看”到美好的景物，還能感受到作者想表達(dá)的情感和作者的思想。如果單一的為寫景而寫景的作文，即使再美也無法感染讀者，難以讓讀者產(chǎn)生情感共鳴。 ?

范文《難忘的黃山之旅》中有這樣的描寫： ?

緩緩拾階而上，踩著水霧與青苔，耳畔響著時(shí)有時(shí)無的泉水聲。纜車已經(jīng)把我們送到了半山腰上。是省力了嗎?當(dāng)然是的。不過也省去了沿途的風(fēng)景，和看風(fēng)景的心 情。貪婪地呼吸著這山的空氣，水的空氣，樹的空氣。隨山勢(shì)的抬高，城市中的喧鬧和繁華逐漸隱去。有一種莫名的神圣感在心中升起。像一個(gè)洗盡鉛華的朝圣者， 虔誠地獨(dú)自來到這里，來聆聽自然的圣諭。 ?

這里的景物與心理感受結(jié)合在一起，突出登山帶給作者的非凡感受，引起了讀者的共鳴。 ?

適當(dāng)加入人與動(dòng)物的活動(dòng) ?

我們?cè)诿鑼懢拔飼r(shí)，可以適當(dāng)?shù)剡x擇人和動(dòng)物的活動(dòng)作為襯托。如果說寫景作文中景物是“靜”的話，那么一篇優(yōu)秀的寫景作文，也離不開“動(dòng)”。這里的“動(dòng)”包括 與景物相對(duì)應(yīng)的人物的游玩、嬉戲、奔跑，動(dòng)物的覓食、跳躍等，當(dāng)一篇寫景作文將人和動(dòng)物的活動(dòng)與景物的描寫相結(jié)合起來的時(shí)候，才會(huì)給人一種動(dòng)靜結(jié)合 的美感。 ?

范文《難忘的巴厘島之旅》中有這樣的描寫： ?

漲潮了，大海涌出無數(shù)潔白的浪花，泛著細(xì)細(xì)的泡沫，這浪花好像有意和我捉 迷藏一樣，一會(huì)兒悄悄地跑上來撓撓我的腳丫，一會(huì)兒又嬉笑著退下去。我也索性跳下海去，在水里好一陣撲騰。不知怎么的，我忽然嗆了一口水，狼狽地爬上岸， “呸、呸”地吐著，海水的滋味可不怎么好，看上去很清，其實(shí)又咸又澀，還有一股子腥味。 ?

這里面景物和動(dòng)作描寫結(jié)合得很緊密，有一種動(dòng)靜結(jié)合的美感。 ?

先寫整體，再寫局部，由遠(yuǎn)及近 ?

范文《奇妙的冬天》中有這樣的描述： ?

我高興地走出門。整個(gè)小區(qū)變成了一個(gè)銀裝素裹、奇妙的世界。天空飄滿了雪花，就像千萬片鵝毛在漫天飛舞;地上落滿了雪，像鋪著厚厚的白天鵝絨地毯。樹上也積 滿了雪，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀。高高的雪松，枝條都被雪壓彎了，好像渾身長(zhǎng)滿龍爪的大怪物。鳳尾蘭的葉子堅(jiān)硬似劍，此刻落滿了白雪，好像套上了白色的劍 鞘;就連平時(shí)光禿禿的，一點(diǎn)都不起眼的樹枝，這時(shí)也像白珊瑚一樣美麗動(dòng)人。 ?

重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng) ?

好的寫景作文，往往不取決于你在文章中羅列了多少個(gè)景物，也不在于你選擇的景物是否每個(gè)都能引起讀者的興趣，而在于無論你寫到多少處景物，有一處必定是文章的重點(diǎn)，可以用描繪性的語言對(duì)它進(jìn)行具體描寫，也可以用白描的手法勾勒出景物的特點(diǎn)，以給人留下深刻印象。 ?

例如范文《那抹微笑，讓我銘記》里寫道： ?

太陽已經(jīng)從西邊悄然滑落，只留下幾抹黃暈在禿禿的樹枝間縈繞。半小時(shí)前喧鬧的操場(chǎng)現(xiàn)在靜了下來。只有幾聲籃球觸碰地面的聲音回蕩在校園內(nèi)，打破了寂靜。四個(gè)失魂落魄的女生走在校園里，其中包括了我…… ?

文章寫事，利用開頭一點(diǎn)景物交代背景，渲染氣氛，但由于不是重點(diǎn)，因此略寫。 ?

突出景物的具體特點(diǎn)或特征 ?

寫出景物的特點(diǎn)與特征也就是要寫出該事物與其他景物的不同之處來，只有這樣才可以給讀者留下深刻印象。在描寫過程中，要充分運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫得更生動(dòng)形象，讓讀者有身臨其境之感。 ?

范文《難忘的西雙版納之旅》中有這樣的描寫： ?

我仔細(xì)觀察了跳舞草，她沒有含羞草的那份靦腆，沒有了牡丹的張揚(yáng)，她是那么大方得體，那么有靈性。每當(dāng)你對(duì)跳舞草唱歌時(shí)她會(huì)以優(yōu)美的舞姿來回答你，仿佛在說：“你唱的歌真好聽!”。還有箭毒木張著傘，用它巨大的樹冠籠罩著一切，可他英俊的外表內(nèi)，卻隱藏著一個(gè)見血封喉的殺手。 ?

這里比喻和擬人的修辭用得比較好。 ?

寫景作文怎么寫才能高分 ?

確立自己的觀察點(diǎn) ?

觀察時(shí)有觀察的角度，因此要根據(jù)表達(dá)的需要運(yùn)用固定點(diǎn)或變換立足點(diǎn)觀察，或遠(yuǎn)觀、或近看、或仰視、或俯瞰等，從而把握景物的特點(diǎn)。 ?

抓住景物的特征 ?

要善于觀察，通過眼、耳、鼻、舌等身體感官去全方位體驗(yàn)，并認(rèn)真考慮所寫的景色和其他景色有什么不同之處。 ?

例一：寧靜的大海，風(fēng)平浪靜，還鳥飛翔，遠(yuǎn)處的帆船若隱若現(xiàn)。 ?

例二：憤怒的大海，波濤洶涌，海浪狠狠地拍打在巖石上。 ?

要注意順序的安排 ?

一般可以用空間順序和時(shí)間順序來寫，比如：寫春天，可以按照時(shí)間順序由近及遠(yuǎn)寫院子里剛冒出嫩芽的大樹、家門口的小溪、遠(yuǎn)方翠綠的小山等景物。寫家鄉(xiāng)，可以按照時(shí)間順序，把一年四季家鄉(xiāng)的景色變化寫出來。 ?

空間順序： ?

遠(yuǎn)處青山連綿起伏，近處牛羊成群，西邊有兩個(gè)小伙子正在騎馬奔馳，右邊有幾個(gè)小朋友正在嬉戲玩耍。 ?

時(shí)間順序： ?

春天的花園鮮花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。 ?

夏天的花園綠樹成蔭，蜂飛蝶舞。 ?

秋天的花園樹葉漸黃，落葉紛飛。 ?

冬天的花園樹葉落盡，白雪一片。 ?

寫出景物的特點(diǎn) ?

對(duì)所寫景物進(jìn)行認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)，是寫好這類文章的前提。大家知道，地各有貌，不同的環(huán)境有不同的特點(diǎn)。因此寫景作文喲啊抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。 ?

1、形狀 ?

例：《富饒的西沙群島》 ?

魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚從里穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的文條;有的頭上長(zhǎng)一簇紅纓;有的周身像插好多扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說得那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。 ?

對(duì)不同的魚的外形進(jìn)行仔細(xì)觀察與詳細(xì)描寫，把西沙群島身姿各異的魚刻畫得栩栩如生。 ?

2、大小 ?

例：《雨》 ?

雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐留下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。 ?

作者仔細(xì)觀察雨滴落在屋頂?shù)男螤罴坝晁飨路块艿奶攸c(diǎn)，并進(jìn)行了詳細(xì)描寫，有強(qiáng)烈的畫面感，將雨勢(shì)之大的氣勢(shì)淋漓盡致地展現(xiàn)出來。 ?

3、色彩 ?

例：《海底世界》 ?

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海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的…… ?

通過對(duì)植物顏色的舉例描寫，給我們展示了多姿多彩的海底植物的色彩特征，反映了海底世界的植物之美。 ?

例：《火燒云》 ?

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。 ?

這個(gè)片段作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，從而反映了火燒云的美。 ?

4、數(shù)量 ?

例：《美麗的小興安嶺》 ?

我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。 ?

“幾百里連成一片”和“綠色的海洋”表現(xiàn)了小興安嶺樹木種類之多，數(shù)量之大。 ?

5、聲響 ?

例：《小音樂家揚(yáng)科》 ?

傍晚，青蛙“呱呱”地叫起來，啄木鳥“篤篤”地啄著樹干，甲蟲“嗡嗡”地叫。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽著。 ?

這個(gè)片段作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進(jìn)行描寫，反映了小音樂家揚(yáng)科對(duì)音樂的喜愛。 ?

6、神韻 ?

例：《鳥的天堂》 ?

現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，這美麗的南國的樹!

作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進(jìn)行描寫，使我們感覺到它充滿了生命力。 ?

7、變化 ?

例：《錢塘江奇觀》 ?

一眨眼的工夫，遠(yuǎn)處水平線上隱隱約約地出現(xiàn)了一條又細(xì)又長(zhǎng)的白線，橫貫東西。隨著潮聲的增大，白線也越來越粗，像一群白天鵝展翅齊飛。前面的浪頭還來不及靠岸，后面的浪頭就匆忙地?cái)D上來，真是后浪推前浪，一浪高過一浪啊!

作者運(yùn)用比喻和擬人手法，寫出了錢塘江潮水的變化過程，來勢(shì)兇猛，生動(dòng)形象，有身臨其境之感。 ?

*生怎樣寫好寫景的記敘文 ?

(一)要寫出有特色的景物 ?

一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個(gè)公園都有各自的獨(dú)特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋;天壇公園的祈年殿、回音壁;紫竹院公園的竹子;香山公園的紅葉等。 ?

同樣是山，我國的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)具特色。同樣是水，長(zhǎng)江、黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了*文明數(shù)千載。或煙波浩渺、橫無涯際;或奔騰咆哮、氣勢(shì)磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點(diǎn)聞名于世，只有把它們的獨(dú)特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。 ?

(二)要學(xué)會(huì)觀察 ?

寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點(diǎn)，也就是觀察景物的立足點(diǎn)。觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”由于觀賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了。 ?

(三)要借助想象和聯(lián)想 ?

在寫景的時(shí)候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時(shí)難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事物進(jìn)行類比，從而突出所寫景物的特點(diǎn)。 ?

其中，聯(lián)想是*特點(diǎn)是由此及彼，它可以跨越時(shí)間的界限，可以沖決空間的阻隔，他可以使文章的思路開闊，讓景物描寫更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內(nèi)在特征。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痹娙诉\(yùn)用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。 ?

*語文寫景作文如何寫 ?

一、細(xì)致觀察 ?

要 求：全面細(xì)致的觀察，抓住景物最能吸引人的特征。一個(gè)景就如一個(gè)人，必有其閃光點(diǎn)。 ?

觀察方法：調(diào)動(dòng)眼、耳、口、鼻、舌、手、心，對(duì)所觀察的景物進(jìn)行全面感知，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，這樣才能繪聲繪色，形象生動(dòng)地描繪出景物的特色來。 ?

觀察和感受景物需要學(xué)生發(fā)動(dòng)各種感覺器官，從不同角度有動(dòng)有靜地描寫，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺。 ?

例如，蘇軾的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫出了從不同角度看廬山的樣子。又如，老舍先生筆下大興安嶺的山勢(shì)是“橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的……”。他筆下的林海是那樣的變化無窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手，“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容”。特別是“在陽光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不正像海邊的浪花嗎”這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷。 ?

二、寫出層次 ?

要求：把握景物的順序，不能東寫西寫。 ?

方法： ?

景物描寫的方法通常有以下兩種： ?

一是人在景里。走進(jìn)景里看景。就可以采用方位的辦法、時(shí)間變化的辦法或者按照行程線路來寫。目光觸及之處可以動(dòng)靜結(jié)合、人景結(jié)合。 ?

二是人在景外。站在遠(yuǎn)處看景寫景。可以采用由遠(yuǎn)到近、由近到遠(yuǎn)、由局部到整體的辦法來寫，當(dāng)然也可以采用時(shí)間的發(fā)展順序來寫。 ?

三、描出氣色 ?

要求：展開合理想象，發(fā)揮合情、合規(guī)的聯(lián)想。在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，展開想象的翅膀，把景物的狀態(tài)、顏色等描寫下來。 ?

例如： ?

“一只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌，那悠揚(yáng)的聲音隨著它脖子的一伸一縮忽高忽低，就像站在舞臺(tái)上唱歌的明星。......” ?

點(diǎn)讀：用擬人的手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛，尤其是對(duì)于小黃鸝唱歌時(shí)的動(dòng)作描寫惟妙惟肖，說明小作者觀察很仔細(xì)。 ?

再如：“再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠?！? ?

點(diǎn)讀：作者采用有整體到局部的方式一下子讓讀者站在了青山前，一覽春雨后的青山美景。接著，采用比喻和擬人的修辭進(jìn)行局部的描寫。這樣的描寫使得青山有了靈氣和神色。 ?

四、突出特點(diǎn) ?

要求：動(dòng)靜結(jié)合 ?

在寫景作文中，景物有靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的區(qū)別。自然景色總是沉靜的，但又都在不斷地運(yùn)動(dòng)與變化之中。寫景時(shí)既要注意靜態(tài)的景，又要善于看出景物中的動(dòng)態(tài)，做到描寫時(shí)靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜。 ?

五、借景抒情 ?

要求：以情觀景 ?

寫景物的作文，不是為了寫景而寫景，它最終的目的是要表達(dá)人的一種情感。關(guān)鍵在于處理好“景”與“情”的關(guān)系。景與情貴在融合，景中有情、情中有景，才能達(dá)到水乳交融、不可分離的境界。在方法上，可多加運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，使景物帶有人的特點(diǎn)，讓寫實(shí)與想象完美結(jié)合在一起，讓山水有神韻。一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實(shí)感，才能更好地表達(dá)文章中心，準(zhǔn)確地抒發(fā)作者的情懷，讀者也能從文章美的文字中真切體會(huì)到景美物美，以及作者對(duì)景物的喜愛。 ?