昆明官渡區(qū)廣告設(shè)計(jì)到哪里學(xué)，還在為別人比自己強(qiáng)而放棄嗎？昆明平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)教你反超，平面設(shè)計(jì)和包裝設(shè)計(jì)的差異，沒(méi)學(xué)歷能學(xué)平面設(shè)計(jì)嗎，平面設(shè)計(jì)工作好嗎，學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)一定要會(huì)畫畫嗎，自學(xué)平面設(shè)計(jì)好不好呢，做平面設(shè)計(jì)有沒(méi)有前途就是反超的前提，快去了解下吧。
1.平面設(shè)計(jì)和包裝設(shè)計(jì)的差異
很多人會(huì)將包裝設(shè)計(jì)的研究范圍認(rèn)定為平面設(shè)計(jì)研究的一部分，其實(shí)平面設(shè)計(jì)與包裝設(shè)計(jì)兩者的理念還是有很多不同的，包裝設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)著重于包裝整體的設(shè)計(jì)理念更側(cè)重于商品的信息說(shuō)明且不同的行業(yè)側(cè)重的要素也不同主要是彰顯商品本身的特性，吸引消費(fèi)者購(gòu)買。平面設(shè)計(jì)更加注重創(chuàng)新，包含文字信息，各種圖片以及顏色的多樣性，在視覺(jué)上讓人們產(chǎn)生美感可以起到交流于溝通的作用。
2.沒(méi)學(xué)歷能學(xué)平面設(shè)計(jì)嗎
設(shè)計(jì)的話是不需要基礎(chǔ)知識(shí)作為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的，平面設(shè)計(jì)主要是設(shè)計(jì)出符合要求的圖片需要有好的想象力，每個(gè)人都是從零開(kāi)始學(xué)起的，且審美也是可以培養(yǎng)的，平時(shí)多看一些好的設(shè)計(jì)作品如：影視作品、雜志等都可以提高自己的審美。所以從學(xué)習(xí)這個(gè)層面來(lái)看的話，大家都是在一個(gè)起跑線的，且大多數(shù)的中小型企業(yè)只要你能吧工作完成好，是不會(huì)有學(xué)歷限制的。
3.平面設(shè)計(jì)工作好嗎
平面設(shè)計(jì)還是比較好就業(yè)的，像公司和企業(yè)都是需要平面設(shè)計(jì)師的，且目前市場(chǎng)對(duì)于優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的需求也在日益增加，像小型的企業(yè)和公司廣告公司、報(bào)社和設(shè)計(jì)工作室、相館等等都需要平面設(shè)計(jì)人才，是一個(gè)很有前景的職業(yè)，從普通設(shè)計(jì)師到高級(jí)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)主管等擁有平面設(shè)計(jì)才華的人上升空件穩(wěn)定又寬廣。
昆明官渡區(qū)廣告設(shè)計(jì)到哪里學(xué)4.學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)一定要會(huì)畫畫嗎
單從平面設(shè)計(jì)這門課程來(lái)看，這個(gè)專業(yè)的要求是掌握計(jì)算機(jī)而不是畫畫，平面設(shè)計(jì)軟件課程占比*，其次是理論，藝術(shù)也有但是比例很小，且現(xiàn)在的商業(yè)設(shè)計(jì)都有一定的標(biāo)準(zhǔn)和框架，這種情況畫畫能力并不重要，主要還是看對(duì)于色彩空間和結(jié)構(gòu)應(yīng)用的能力，美術(shù)只是一個(gè)附加項(xiàng)，并不是很硬性的要求。
5.自學(xué)平面設(shè)計(jì)好不好呢
如果說(shuō)自學(xué)可以的話，您也只是學(xué)會(huì)了軟件的基礎(chǔ)操作，這只是作為一名設(shè)計(jì)師必須學(xué)習(xí)的，更重要的是理論知識(shí)，當(dāng)然那些繪畫功底，還有對(duì)色彩的，都是需要你去學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的道路上會(huì)遇到很多困難，你無(wú)法得知什么樣的方式方法是*效的，哪個(gè)選擇是明智的，而這些都是要浪費(fèi)很多時(shí)間的
6.做平面設(shè)計(jì)有沒(méi)有前途
可能無(wú)論是那個(gè)行業(yè)都會(huì)不乏有這樣的疑問(wèn)，存在即合理。隨著*經(jīng)濟(jì)的不斷提高，未來(lái)的設(shè)計(jì)行業(yè)將會(huì)成為明珠行業(yè)。而且現(xiàn)在的設(shè)計(jì)行業(yè)已經(jīng)被列入了*發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)劃，相信大家都能明白，一旦行業(yè)被*看好扶持，在未來(lái)肯定大有可為?，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)人才的需求可以說(shuō)是供不應(yīng)求。
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