我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到青春期叛逆是孩子成長(zhǎng)的需要。作為孩子家長(zhǎng)，更應(yīng)該注意與孩子的溝通方式，應(yīng)該尊重、包容、理解孩子，幫助孩子把握成長(zhǎng)的方向，陪伴孩子順利度過(guò)青春期。以下是小編為您整理的怎么引導(dǎo)青春期孩子的相關(guān)內(nèi)容。 ?

怎么引導(dǎo)青春期孩子 ?

孩子逆反，與大人較勁，這時(shí)父母可以采取以退為進(jìn)的方法，切不可與孩子硬對(duì)硬，結(jié)果只能兩敗俱傷，比如你兒子特別愛(ài)打游戲，你可以說(shuō)：“兒子，媽媽不如你啊，連最簡(jiǎn)單的游戲都不會(huì)打，你可不可以教教我?” ?

孩子聽(tīng)了肯定很高興，當(dāng)你逐漸表現(xiàn)出迷戀游戲時(shí)，孩子可能就會(huì)漸漸失去對(duì)游戲的興趣，因?yàn)楹⒆油嬗螒虻臐撛谀康木褪菍で笈c家長(zhǎng)分離的空間，如果父母也愛(ài)玩游戲，他反而會(huì)失去興趣。 ?

孩子慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)可以放手讓孩子自己去做一些事情，有時(shí)適當(dāng)示示弱，給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，會(huì)讓孩子有一種自我存在感和成就感，也會(huì)拉近家長(zhǎng)與孩子的距離。 ?

孩子早戀是讓家長(zhǎng)很頭痛的問(wèn)題，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向時(shí)，不要著急，更不要粗暴地制止。家長(zhǎng)可以不動(dòng)聲色，裝作不知道，找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)旁敲側(cè)擊。例如當(dāng)著孩子的面父母議論誰(shuí)家孩子早戀了，結(jié)果怎樣了，應(yīng)該怎樣做等。 ?

通過(guò)談話讓孩子知道 早戀的危害，從而引起孩子的警醒，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在還不是做這件事的時(shí)侯，同時(shí)在談話中孩子也知道了自己應(yīng)該怎樣處理這份懵懂的感情，這樣既不會(huì)惹惱孩子還起到了教育作用。 ?

家長(zhǎng)如何讓孩子順利度過(guò)青春期 ?

首先，青春期是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。這就意味著，青春期是動(dòng)態(tài)的，是發(fā)展變化的，這種變化不僅僅在身體上而且還在心理上。這種變化可能是好的方面的，也可能是壞的方面的,關(guān)鍵在于如何去正確指導(dǎo)。 ?

其次，青春期是可以引導(dǎo)的。談到青春期，家長(zhǎng)往往會(huì)想到，孩子的叛逆、另類(lèi)、不服管教、以下犯上，甚至離家出走。結(jié)果，孩子的青春期被成年人看做是叛逆期、逆反期，打罵不得，讓家長(zhǎng)誠(chéng)惶誠(chéng)恐如臨大敵，不知所措。 ?

實(shí)際上，青春期的孩子是可以加以正確引導(dǎo)的。這就需要家長(zhǎng)正確看待孩子的各種變化，營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀、審美觀、人生觀和義利觀。要知道，與其想方設(shè)法去堵洪水，不如因勢(shì)利導(dǎo)去疏導(dǎo)洪水，讓它朝著人們所希望的有利方向發(fā)展。 ?

第三，青春期是需要理解的。青春期也是孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)最重的時(shí)期，面臨著*、高考的壓力，同時(shí)還要學(xué)著去應(yīng)對(duì)與同學(xué)、老師、父母等各種人際關(guān)系。家長(zhǎng)也都是從青春期過(guò)走來(lái)的，要理解孩子的處境，要幫助他們塑造自信、自強(qiáng)、樂(lè)觀向上的良好性格品質(zhì)。 ?

如何正確引導(dǎo)青春期叛逆的孩子 ?

鼓勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)莫?dú)立 ?

孩子青春期正在尋求自己的身份，所以孩子在不斷的嘗試各種行為，鼓勵(lì)孩子適當(dāng)嘗試，并且能夠自主獨(dú)立。 ?

讓孩子覺(jué)得需要你 ?

十幾歲的時(shí)候孩子的情緒是晴雨不定的，有時(shí)候你的孩子想要與你無(wú)關(guān) ; 有時(shí)候他們會(huì)談?wù)摬⒊车侥?, 你會(huì)覺(jué)得你得不到片刻的安寧;有時(shí)候他們又出奇的乖巧。 ?

不要強(qiáng)制性的干涉 ?

如果強(qiáng)制性的干涉，通常會(huì)造成你越不讓他做，孩子偏要做來(lái)看的尷尬處境。講清楚其中利害關(guān)系，讓他們自己選擇。 ?

耐心傾聽(tīng) ?

傾聽(tīng)孩子的所說(shuō)，但是不要批判，孩子需要引導(dǎo)，引導(dǎo)的同時(shí)，也是家長(zhǎng)對(duì)自己的一個(gè)考驗(yàn)。 ?

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并非完全妥協(xié)于孩子 ?

一些原則上的問(wèn)題，必須不能松懈，要給孩子一種做人要有底線的表率。 ?

怎樣引導(dǎo)孩子擁有健康的心理 ?

引導(dǎo)孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀。讓孩子學(xué)會(huì)客觀地、中性地看待事物，不先入為主，不唯我獨(dú)尊，也不被他人的意見(jiàn)所左右，對(duì)事物始終保持清醒的頭腦。學(xué)會(huì)正直、善良、真誠(chéng)、勤奮。 ?

讓孩子從小懂得生命的意義。理解為什么活者，學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己的生命。在孩子心目中樹(shù)立正確的思想和追求。培養(yǎng)孩子孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)。遇事樂(lè)觀，塑造活潑開(kāi)朗的性格。引導(dǎo)幫助孩子學(xué)會(huì)化解煩惱和困難。 ?

及時(shí)進(jìn)行青春期和性心理的教育?？梢院秃⒆右黄饘W(xué)習(xí)而不是回避，教孩子正確處理好男女同學(xué)的交往。培養(yǎng)良好的人際交往心理。使孩子正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和表現(xiàn)自己。家長(zhǎng)要平等的與孩子溝通。引導(dǎo)孩子有選擇的交朋友。 ?

為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，家庭成員和諧而互相關(guān)愛(ài)。父母與孩子建立平等信任的關(guān)系。“健心”就是“使心理健康”。健康的心理關(guān)系著孩子的命運(yùn)前途和成長(zhǎng)快樂(lè)，也關(guān)系家庭的，也關(guān)系著家庭的幸福美滿。 ?