聽力作為貫穿托福考試的項目，成為了很多聽力較差考生的夢魘。如何才能夠提升聽力成績，以最經(jīng)濟(jì)實惠的方式提升托福成績呢?那你知道如何提高托福聽力嗎?接下來小編告訴你如何提高托福聽力。 ?

如何提高托福聽力： ?

1. 詞匯

詞匯是一直困擾考生們的老大難問題，那么單詞應(yīng)該怎么背才能提高我們的聽力成績呢?向考生們介紹了一個簡單易學(xué)的方法：我建議將背單詞分為三個階段，*個階段是識別的過程，要求托友們邊聽、邊看、邊讀、邊寫地記單詞。在這個階段，除了需要知道這個單詞是什么意思，更要知道這個單詞怎么發(fā)音，讓耳朵記住它。而這四重方式記憶會讓單詞的印象更加深刻。第二個階段是鞏固的過程，要求托友們合上單詞書，只聽MP3去反應(yīng)單詞的釋義和拼寫(其實這個過程很像是我們小時候做的聽寫)。如果聽到不太會的單詞，多次重復(fù)聽，直到大腦反應(yīng)出釋義為止。只有這樣才可以把單詞真正地記牢，并將其轉(zhuǎn)化為聽覺單詞。第三個階段是強(qiáng)化階段，要求托友們重復(fù)第二個階段，但需要在MP3中中文釋義出現(xiàn)之前反應(yīng)出單詞的釋義，提高對單詞的反應(yīng)速度。

2. 精聽

精聽的方法比較一致，通常是對某一個聽力材料進(jìn)行逐字逐句的聽寫或是反復(fù)聽一篇聽力材料直到可以脫稿為止。針對聽寫，托友們可以使用相應(yīng)的聽力軟件或是聽力網(wǎng)站根據(jù)自己的水平選擇不同的聽力材料。聽力基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)可以先選擇使用VOA慢速和藍(lán)皮Delta進(jìn)行聽寫。當(dāng)正確率達(dá)到80%以上的時候可以嘗試聽寫老托93篇和VOA常速。如果這兩類材料的正確率在75%以上的時候可以嘗試聽寫SSS(Scientific American’s Sixty-Second Science)和CNN。針對后一種情況，建議托友們使用TPO。TPO是最接近真實考試的聽力材料，很多人只是把它當(dāng)做檢測的工具，做完題便束之高閣，殊不知精聽TPO更是一種很好的挺高聽力能力的途徑。*遍聽TPO要模擬考試實情，從頭到尾仔細(xì)做題、記筆記，并把自己不確定的題目標(biāo)記出來。對完答案之后，把有錯誤的或是聽的不甚明白的TPO再聽一遍，嘗試著自己找出答案。

3. 泛聽

托福的聽力考試模仿了美國*的生活以及課堂，我們在分析考點的時候會發(fā)現(xiàn)，有的時候一個重要的考點可能會重復(fù)出現(xiàn)，并且以不同的表達(dá)形式出現(xiàn)。在托福中，考生們能聽出表達(dá)的意思比精準(zhǔn)地聽出某幾個單詞更為重要。精聽的一大弊端就是“只見樹木，不見森林”，而泛聽恰恰是解決這個問題的*方法。但是泛聽?wèi)?yīng)該怎么聽?所謂的泛聽并不是指態(tài)度而是指所聽信息的精細(xì)度。如果泛聽的時候態(tài)度散漫，很可能會造成考試走神的問題。泛聽要求托友們聽到的是聽力材料的意群。也就是說，雖然沒有辦法逐字說出材料，但卻能復(fù)述出大致內(nèi)容。 ?

如何考托福： ?

閱讀提分快

閱讀作為輸入型考試，考核的是學(xué)生尋找關(guān)鍵內(nèi)容和理解全文的能力，其實閱讀要拿高分并不難，要做的有兩項：背單詞和刷題。

托福閱讀需要考生掌握的詞匯量在6000-8000左右，其中包含了500-600個專業(yè)詞匯。在詞匯量有一定積累的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行刷題，一天一套，一定要計時，小站托福軟件會自動計時計分，當(dāng)然，更重要的是在做完題之后分析錯題，弄懂每一題，并做錯題分類整理。托福100分以上一般需要閱讀在27以上的分?jǐn)?shù)。只要單詞背得扎實，認(rèn)真利用好每一套真題，便可快速提分。

聽力很重要

俗話說，得聽力者得托福。除了閱讀，聽力都出現(xiàn)在了其他三項考核中。聽力的能力不是一蹴而就的，需要長期的積累。如果還聽不太懂托福聽力的conversation和lecture，可以練習(xí)一些句子聽寫。這個方法雖然耗時耗精力，但只要堅持就能有質(zhì)的飛躍。后期，可以用VOA作為聯(lián)系材料。在聽力過程中，記筆記十分重要，它不但讓你集中精力，也讓你在答題過程中可以會看筆記尋找答案，避免聽到了卻不記得了的尷尬。

口語勤練習(xí)

口語是一項不太容易拿高分的科目，需要考生們在考試時及時涌現(xiàn)思路并在短時間內(nèi)組織好語言。

思路方面，需要我們在練習(xí)時將所有idea都記在腦海中，這樣才能在考試時快且多地涌現(xiàn)。同時，思路不能太狹隘，盡量往學(xué)習(xí)，交流，親情，友情，健康等方面套，更容易得到考官認(rèn)可。 ?

托福聽力提升的三個方法： ?

一、 辨音能力

聽力的境界有高下之分，剛開始的時候，是一個單詞一個單詞地去聽，慢慢地可以一個意群一個意群地去聽，再后來，可以一個句子一個句子地去聽，當(dāng)然，到了一定境界，你就會忘記你聽到的是英語，而進(jìn)入耳朵的只是一個一個的意思，這就像你聽漢語一樣，我們從來不去想“我正在聽漢語”。這是一種“得意忘形”的境界。如果你達(dá)到了這種境界，那么托福聽力立刻就成了我們*的社會科學(xué)課考試，極其簡單。但是，對于一個跟著*的中學(xué)教育、*教育，然后考過四六級的人來說，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這種境界的。所以，在準(zhǔn)備托福聽力的時候，我們首先要做的功課，那就是解決對英語的辨音能力。辨音能力指的是聽到一個單詞能反應(yīng)出它的意思，讓它成為你的積極的聽覺詞匯。

二、 反應(yīng)速度

以英語為母語的人在聽到一個單詞之后的反應(yīng)速度是0.03秒，我們不是以英語為母語的，所以我們對單詞的反應(yīng)速度可能不能完全達(dá)到這個指標(biāo)，但是盡可能地去接近它，無疑是取得托福聽力高分必須做到功課。因為你在聽托福聽力的時候，ETS不可能等你聽明白了前面的單詞，然后再放后面的錄音，而事實上，托福聽力的語速也只是美國*教授上課的一半語速，所以，不僅為了取得托福高分，更重要的是為了到美國能跟上美國的課堂，我們花大力氣將反應(yīng)速度練上去是完全必要的。

三、聽力筆記

新托福針對老托福的最明顯的改革之一，就是允許考生在一邊聽聽力的時候一邊記筆記，這不僅是因為新托的聽力變長了，需要利用筆記來彌補(bǔ)腦記的不足，更重要的是，這符合美國*課堂對學(xué)生課堂上課的真實需求。托福聽力，尤其是講座，考到的題目都是重點的信息，包括主要話題、重要細(xì)節(jié)，和文章結(jié)構(gòu)等。如果能在聽聽力的過程中，記下這些重要的內(nèi)容，那么對于做題是幫助極大的。 ?

如何提高托福聽力做題速度： ?

學(xué)會記更清晰的筆記。

你的筆記如果是記得特別混亂，沒有分段的意識，沒有重點符號?；蛘撸压P記和聽寫弄混。一個句子里記了很多詞，另外一個句子的重點沒有記上。又或者你當(dāng)時理解了，寫的詞匯后面自己不認(rèn)識了。那么這種情況，你記得筆記是無效的。就是你不知道你記得是什么，所以你找的時候肯定不能找到。那么解決方案就是盡量在記筆記的時候分清主次，有分段意識，有重點符號。平時訓(xùn)練自己學(xué)會縮寫。也可以去聽張艷的免費講座，有講聽力筆記的結(jié)構(gòu)法和速記符號，當(dāng)然你如果有自己的一套符號也可以。

根據(jù)選項去看筆記。

我們發(fā)現(xiàn)即使萬分小心，考試還是有聽不懂的時候。這時你平時訓(xùn)練的快速抓關(guān)鍵詞的本能就應(yīng)該體現(xiàn)出來了。就是文章快速進(jìn)行，你只能憑本能快速抓住覺得是重要的詞匯，或者是能聽到的詞匯(這要靠平時積累，例如訓(xùn)練有素的話，每次提問回答后都會記。Important后都會記。)那這個時候，你的筆記也是屬于似懂非懂，比較混亂的。我們就要采用用題干和選項去倒推筆記大意的方法。根據(jù)大概的位置和選項的關(guān)鍵詞匯的對應(yīng)去找筆記。

利用題干定位筆記。

我們首先要看題干，根據(jù)題干里的關(guān)鍵詞去定位筆記。如果你正好記了題干里的詞匯，那么就比較容易去定位。有些簡單題目，這一步就夠了，直接找到答案。而通常這步會失敗。

通過選項排除特征找答案

失敗后，我們不要慌，不要來回看筆記，沒用的，浪費時間。你要開始看選項?？催x項的時候，我們要根據(jù)自己聽到的一些碎片信息和平時積累的迷惑選項的特征，邊看邊排除。例如，出現(xiàn)絕對詞匯的時候，想想原文有沒有對應(yīng)，沒有就排除?；蛘哌@些信息沒提到，和原文相反，和筆記的位置不對應(yīng)等等。我們總結(jié)的10條原則可以試試。