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終于懂了高級管理人員工商管理碩士(EMBA)教育

日期:2019-09-17 10:37:19     瀏覽:414    來源:天才領路者
核心提示:高級管理人員工商管理碩士(EMBA)教育高級管理人員工商管理碩士(EMBA)教育在*還處于起步階段,其教育模式也在不斷探索。本文根據(jù)EMBA教育基本培養(yǎng)方式,結合對外經(jīng)濟貧易*EMBA教育的開展,從資源優(yōu)勢、明確定位、教學管理與服務等方
  高級管理人員工商管理碩士(EMBA)教育   高級管理人員工商管理碩士(EMBA)教育在*還處于起步階段,其教育模式也在不斷探索。本文根據(jù)EMBA教育基本培養(yǎng)方式,結合對外經(jīng)濟貧易*EMBA教育的開展,從資源優(yōu)勢、明確定位、教學管理與服務等方面對EMBA教育模式進行了簡單的研究。在我國加入WTO,對外開放進一步深入的大背景下,企業(yè)面臨更加復雜的市場競爭環(huán)境,企業(yè)的高層管理人員迫切需要學習斷的管理知識和提高管理能力。EMB八具有一定的市場需求,但是其實際的效果目前尚不能完全體現(xiàn),社會對于EMBA的發(fā)展趨勢也魷更加關注。   我國的學位教育隨著社會的發(fā)展也在不斷地向前推進。1981年我國制定的《*人民共和國學位條例》中,對于碩士學位的認識側重于學術標準,培養(yǎng)要求是針對從事科學研究工作或專門技術工作,培養(yǎng)目標基本是教學和科研人員。但是,市場發(fā)展對人才的需求不只是科學家、*教師,更需要大量的應用型人才。隨著我國市場經(jīng)濟體制的確立及深人發(fā)展,實際業(yè)務*對研究生教育提出了更高的要求:研究生不僅要有堅實的理論基礎知識,而且更重要的是要有獨立工作能力。20世紀90年代以后,以培養(yǎng)高層次應用型、實踐型人才為主要目標的專業(yè)學位從無到有逐漸發(fā)展起來。   自1991年我國開展工商管理碩士(MBA)專業(yè)學位教育以來,經(jīng)過十多年的努力和發(fā)展,MBA.教育取得了很大的成績。對于*企業(yè)的高級管理人員來說,競爭的壓力、市場化運作迫使他們要接受更新和更全面的管理教育與培訓。2002年國務院學位委員會批準了30所。國內高校試點開展高級管理人員工商管理碩士(EMBA專業(yè)學位教育。   有關調查顯示,目前我國大多數(shù)企業(yè)的高層管理人員沒有接受過系統(tǒng)的現(xiàn)代管理教育。而在我國加人WTO、對外開放的進一步深人的大背景下,企業(yè)面臨更加復雜的市場競爭環(huán)境,企業(yè)的高層管理人員迫切需要學習新的管理知識,提高管理能力。而EMBA正是這樣一種應社會經(jīng)濟發(fā)展需要,滿足廣大中高層管理人員需求的管理教育項目。由于EMBA教育的特點,培養(yǎng)單位在招生和培養(yǎng)等方面享有一定的辦學自主權,在強調規(guī)范管理、強化質量意識的前提下,開展EMBA教育的試點院校在積極發(fā)展我國EMBA教育,不斷探索具有特色的EMBA教育模式。   國內首批試點30所EMBA院?!杜琶环窒群螅?  北京*   同濟*   上海海運   南京*   暨南*   重慶*   清華*   北京理工*   南開*   西南財經(jīng)*   中山*   哈爾濱工業(yè)*   *人民*   復且*   天津*   浙江*   西安交通*   華南理工*   外經(jīng)濟資易*   上海交通*   武漢*   湘南*   中南財政*   東北財經(jīng)*   北方交通*   上海財經(jīng)*   華中科技*   電子科技*   大連理工*   廈門*

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