重慶渝北初級培訓(xùn)日語班，那么說到重慶日語培訓(xùn)，我也是學(xué)了之后熟知的日語等級證書有什么用，學(xué)習(xí)日語很優(yōu)勢，日企很發(fā)達(dá)，日語學(xué)習(xí)有哪些內(nèi)容，語言技能日語，日語和漢語的區(qū)別。

1.日語等級證書有什么用

日語等級證書是通過日語等級考試之后獲得的日語等級的證書，那么獲得證書有啥用，首先所獲得不管哪個級別的日語等級證書均長期有效。其次就是去參加日資企業(yè)工作的時候，會用到；還有就是去參加日本的交流會會用到；*就是要去日本留學(xué)，日本各個院校也是需要申請人員要具備相應(yīng)的日語等級，至少是N2級別。

2.學(xué)習(xí)日語很優(yōu)勢

學(xué)習(xí)日語對于*人來說有著得天獨厚的優(yōu)勢，不僅是語言還是人種方面的相似度，如果有直接去日本的機(jī)會則更如魚得水，同時去日本留學(xué)不僅對語言，對于個人在生活等其他方面的提升也一定讓你終身受益， 如果是為了以后工作的話，日資公司在*的投資要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他*。

3.日企很發(fā)達(dá)

眾所周知，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，各個行業(yè)的日企分布在*各地，在上海，金融貿(mào)易類日企集中，北京是統(tǒng)籌公關(guān)類日企*駐地，而廣東，則是電子制造業(yè)日企的天堂，所以學(xué)習(xí)日語是多么的重要，拋開其他因素，不得不承認(rèn)日本在某些方面是比*要好的多。

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4.日語學(xué)習(xí)有哪些內(nèi)容

對于一些講究快速的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)日語，*就是詞匯量、背單詞、讀課文。重視背單詞、讀課文，沒有形成長期的記憶積累，學(xué)了后面的忘了前面的，沒有一條清晰的邏輯思維，所以導(dǎo)致最終半途而廢。學(xué)日語最容易被忽視前期的一些基礎(chǔ)，如何鞏固、練習(xí)所學(xué)到的語法點，這個才是我們一開始應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容。否則容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)到的知識點理解不透，就開始學(xué)習(xí)下一課內(nèi)容，不能形成長期記憶，經(jīng)常忘記。越到后面理解就越吃力，最終半途而廢。。很多同學(xué)翻開《標(biāo)準(zhǔn)日本語》后，都習(xí)慣性地背五十音圖，然后直接開始學(xué)課文、背單詞。但是，他們都忽視了一個很重要的內(nèi)容，那就是“入門單元”。這回你知道應(yīng)該開始學(xué)什么了嗎？

5.語言技能日語

語言技能不應(yīng)該以“通用程度”劃分作用，不然扎格羅斯山脈上的貝希斯敦銘文將不會透露楔形文字的秘密。語言技能更不該以“學(xué)習(xí)目的”劃分高下，不然19世紀(jì)的大英帝國將無法在印度地區(qū)創(chuàng)造眾多的語言學(xué)、植物學(xué)、地理學(xué)和歷史學(xué)價值。語言技能也不該以狹隘的“民族主義”視角來劃分價值，不然萬一將來有一天我們走在日本省的時候，這個廣袤的島嶼同化過程將會因此減緩。

6.日語和漢語的區(qū)別

其實很多人說日語和漢語是有些相似的，尤其是去日本旅游的時候可以看見一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的，這也是部分朋友說日語學(xué)習(xí)起來相對比較輕松的原因，其實對我國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語具有得天獨厚的優(yōu)勢。我國和日本是一衣帶水的*，文明相通，日語的發(fā)生一定程度上依托于漢語，在日語的學(xué)習(xí)中總能看到漢語的影子。

上面日語等級證書有什么用，學(xué)習(xí)日語很優(yōu)勢，日企很發(fā)達(dá)，日語學(xué)習(xí)有哪些內(nèi)容，語言技能日語，日語和漢語的區(qū)別這些我還是比較認(rèn)可的。重慶渝北初級培訓(xùn)日語班

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