【新學高考介紹】

新學高考為高考失利的學生專門開設了復讀個性化定制班,根據學生入學的測評成績和自身的學習能力,安排專職核心教學團隊與心理咨詢師對學生進行一對一的專項輔導,對每一位學生采取科學有效的規(guī)劃復習方案,讓學生真正會學并且熱愛學習,能夠積極主動地去學習,將來考上自己理想的*!

不苦不累,高三無味;

不拼不搏,高三白活;

努力苦一陣子,不努力苦一輩子。

燦爛都在6月開花結果

新學高考為你保駕護航!

【高考復讀招生對象】所有的參加高考的學生

【復讀班型介紹】

一對一專屬定制:針對性強,全程一對一跟蹤輔導教務團隊全程七對一(1人)

基礎提分班:零基礎/中等生小班(5人)

高分沖刺班:優(yōu)等生中班(9人)

【新學高考管理模式】

新學高考高三沖刺營,吃住均在一個校區(qū),讓學生能更好的學習,老師定期與家長聯系,讓家長能及時的了解學生在學校里的情況,讓家長無后顧之憂。

銅仁高考復讀收費

記敘文閱讀:一、詞語:答題時一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據。(1)能理解詞語的表面意義,以及深層含義和言外之意,并能理解其表達的效果;(2)能確定詞語指代的內容:一般出現在上文,找出后代入原文,看是否通順合理。二、概括:內容概括(一句話概括故事情節(jié)):人物和事件 (抓要點概括,推動情節(jié)發(fā)展的要點必須要\首尾的關鍵句必須扣住)中心思想概括:如:"本文通過某人做某事,表達了作者對x贊美與敬佩之情等,贊美了他(人物性格、精神品質)三、主旨句的作用:結構上貫穿全文,內容上點明中心。四、修辭方法及表達作用:比喻,擬人:生動形象地表現出了,表達了情感。排比:表現了,抒發(fā)了,增強了語勢,加強了感情。設問:自問自答,引起讀者思考,使文章有起伏。反問:加強語氣,增強語勢,表達了(的情感),使文章有起伏。模式: (1).點明何種表現手法 (2). 表現了什么內容(3).表達了怎樣的感情? 如:此句運用了××××,從而生動形象表現了××××,表達了××××。

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