當(dāng)孩子們做家庭作業(yè)或完成某件事時(shí)，他們總是不能集中注意力。邏輯思維非?；靵y，即使在很短的時(shí)間內(nèi)，也沒(méi)有辦法按照老師和家長(zhǎng)的要求去做。在這種注意力不集中或思維混亂的現(xiàn)象中，不僅會(huì)影響兒童的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響兒童的判斷，還會(huì)導(dǎo)致不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，兒童的邏輯思維不清楚是否有改進(jìn)的方法？通過(guò)學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù)學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)還是學(xué)習(xí)兒童編程，學(xué)習(xí)兒童編程有什么好處，學(xué)習(xí)兒童編程臺(tái)式電腦還是筆記本電腦？現(xiàn)在有些父母讓他們的孩子學(xué)習(xí)兒童編程，這有必要學(xué)習(xí)嗎？它會(huì)對(duì)孩子們有什么幫助呢？？這些要點(diǎn)可以被詳細(xì)理解。

1.學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好？

兒童編程 也有邏輯數(shù)學(xué)知識(shí) ，現(xiàn)在一些教育局已經(jīng)將兒童編程納入課程 這是未來(lái)的趨勢(shì)

2.學(xué)少兒編程有什么好處

1、近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)掀起了計(jì)劃編程學(xué)習(xí)浪潮。歐美*將編程能力作為與閱讀、寫(xiě)作和算術(shù)能力并列的四大基本能力之一。2.兒童編程項(xiàng)目是歐美中*生的主流STEM其中一個(gè)項(xiàng)目在*得到了重視和快速發(fā)展，將藝術(shù)融入其中STEM它不僅是一種大膽的嘗試，也是認(rèn)知方式的突破。許多人將藝術(shù)與STEM視為對(duì)立面，甚至不相容，比如STEM強(qiáng)調(diào)客觀性和準(zhǔn)確性，而藝術(shù)則是主觀性和直覺(jué)性。3.隨著時(shí)代的迫切需要，AI智能時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，學(xué)習(xí)編程是時(shí)代的需要。未來(lái)的殘酷在于孩子們必須與24小時(shí)不睡覺(jué)的機(jī)器人一起工作。據(jù)斯坦福*統(tǒng)計(jì)，47%的美國(guó)注冊(cè)職業(yè)將被人工智能取代，未來(lái)在*的比例將超過(guò)70%。

3.學(xué)少兒編程用臺(tái)式電腦還是筆記本電腦？

謝邀！我家只有一臺(tái)筆記本電腦和一臺(tái)臺(tái)式機(jī)器。從我自己的使用習(xí)慣來(lái)看，臺(tái)式機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是屏幕大，我的電腦是1920x1080是的，看起來(lái)很舒服，散熱快，基本不用考慮墊東西散熱。筆記本是1366x768分辨率，鼠標(biāo)很習(xí)慣，沒(méi)有不適應(yīng)，說(shuō)散熱不是很好，玩2小時(shí)電池?zé)幔缓蟊仨氄业焦P或書(shū)墊，因?yàn)榭拷幊虝?huì)感到很累，無(wú)聊，必須關(guān)機(jī)到屋頂吹，或睡覺(jué)。至于學(xué)習(xí)scratch，我有300多個(gè)游戲，其中很多都很復(fù)雜。無(wú)聊的時(shí)候玩起來(lái)很有趣，因?yàn)槊刻熹浺曨l回答家長(zhǎng)的問(wèn)題真的很煩。有很多重復(fù)的問(wèn)題需要一遍又一遍地解釋。有些半天回答的客戶忽略了它們。嘿，各種各樣的問(wèn)題?，F(xiàn)在我明白了當(dāng)老師的痛苦每天都會(huì)暈倒。

4.現(xiàn)在有些父母讓他們的孩子學(xué)習(xí)兒童編程，這有必要學(xué)習(xí)嗎？這對(duì)孩子們有什么幫助？

你想學(xué)習(xí)兒童編程嗎？首先，我們應(yīng)該明確三個(gè)問(wèn)題：什么是兒童編程？它適合學(xué)習(xí)嗎？如何學(xué)習(xí)？1、什么是兒童編程？?jī)和幊滩煌趥鹘y(tǒng)編程。兒童編程在*百科全書(shū)中解釋說(shuō)：兒童編程教育是一門(mén)通過(guò)編程游戲啟蒙、視覺(jué)圖形編程等課程培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解決問(wèn)題的能力的課程。傳統(tǒng)的編程是英語(yǔ)代碼編程。兒童將代碼轉(zhuǎn)換為視覺(jué)圖形編程，主要是培養(yǎng)興趣、啟蒙教育、培養(yǎng)兒童邏輯思維、編程思維解決問(wèn)題的意識(shí)。如果他們想在未來(lái)找工作，他們有一項(xiàng)技能，那就有點(diǎn)遠(yuǎn)了。2、它適合學(xué)習(xí)嗎？首先，看看孩子們的興趣。從這門(mén)課上，學(xué)習(xí)有利于解決問(wèn)題的能力和邏輯思維的鍛煉，但如果孩子們的興趣真的不能放在這上面，就不要強(qiáng)迫它。其次，根據(jù)心理學(xué)家皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，學(xué)習(xí)有利于解決問(wèn)題的能力和邏輯思維7-11歲，兒童能進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推演。所以學(xué)習(xí)少兒編程，*年齡應(yīng)該在7歲左右，學(xué)習(xí)過(guò)早，一旦孩子跟不上，孩子聽(tīng)不懂白花錢，有的甚至自信心受挫。*，它不是剛需，其他方面也可以鍛煉孩子的邏輯能力，所以要根據(jù)自己的特點(diǎn)綜合考慮。3、如何學(xué)習(xí)？?jī)和幊淌且患檬?，但它沒(méi)有商家宣傳的那么嚴(yán)重。你應(yīng)該知道這一點(diǎn)。此外，培訓(xùn)教師非常重要。能否表達(dá)和解釋這門(mén)好課程還有待考慮。沒(méi)什么。那么如何學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上有一些免費(fèi)資源。建議成年人在開(kāi)始時(shí)*先學(xué)習(xí)、理解和教育他們的孩子。如果孩子接觸后感興趣，或者不滿足孩子的需要，或者想?yún)⒓右恍┍荣?，并?jì)劃深入?yún)兛梢赃x擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并報(bào)名參加課程。

在提高邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奧林匹克還是學(xué)習(xí)兒童編程？學(xué)習(xí)兒童編程有什么好處，學(xué)習(xí)兒童編程使用臺(tái)式電腦還是筆記本電腦？，現(xiàn)在有些父母讓他們的孩子學(xué)習(xí)兒童編程，這有必要學(xué)習(xí)嗎？它會(huì)對(duì)孩子們有什么幫助呢？你愿意和我們一起冷靜下來(lái)，科學(xué)地分析孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的根源嗎？智能地幫助孩子從根本上解決來(lái)源嗎？如有必要，請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系哦！