日本東京藝術(shù)*研究生留學(xué)條件天津，隨著目前教育的發(fā)展，出國(guó)留學(xué)是一個(gè)很好的選擇，接下來就跟隨小編了解下天津?yàn)I海職業(yè)VS天津工程職業(yè)技術(shù)哪個(gè)好些？??
1.天津?yàn)I海職業(yè)VS天津工程職業(yè)技術(shù)哪個(gè)好些？
天津?yàn)I海職業(yè)好一些，地點(diǎn)不錯(cuò)。 天津?yàn)I海職業(yè)概況 一、天津?yàn)I海職業(yè)是2000年經(jīng)天津市人民*批準(zhǔn)建立的公辦高等職業(yè)院校。 前身是地區(qū)成人業(yè)余教育機(jī)構(gòu)，創(chuàng)辦于1958年，時(shí)稱天津業(yè)余外語(yǔ)，1962年更名為天津市塘沽區(qū)職工業(yè)余*，1981年改為天津市塘沽區(qū)職工*，1995年天津廣播電視*塘沽工作站并入，1999年塘沽第二職業(yè)中專（*重點(diǎn)職業(yè)中專）并入，同年被市教委確定為天津市首批高職試點(diǎn)校，2000年轉(zhuǎn)制為全日制普通高等院校，形成當(dāng)前的以高等職業(yè)教育為主，包括有成人高等教育、培訓(xùn)與繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程開放教育等多類型、多形式、多層次辦學(xué)的高等教育機(jī)構(gòu)。 學(xué)校堅(jiān)持以育人為己任，圍繞區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，先后培養(yǎng)學(xué)歷教育畢業(yè)生1.5萬多人，非學(xué)歷教育結(jié)業(yè)生3萬多人。值得驕傲的是本區(qū)8位現(xiàn)任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，300多名現(xiàn)任處級(jí)干部畢業(yè)于本校，還有各行各業(yè)各單位的管理干部、技術(shù)骨干都有我校畢業(yè)生。47年來，緊跟時(shí)代發(fā)展，規(guī)模由小到大，創(chuàng)造了顯著的辦學(xué)效益，贏得了良好社會(huì)聲譽(yù)。在轉(zhuǎn)制后，繼續(xù)得到市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界深切關(guān)懷，從政策、機(jī)制上以及人、財(cái)、物等多方面給予大力支持幫助。2002年，在最有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一片640余畝的土地上，建起了建筑面積達(dá)11萬平米的新校區(qū)（一期工程）。同時(shí)保留了位于居民密集區(qū)的原校園（北院）專做成人教育之用。區(qū)*特意保留了一片與新校區(qū)相連的300余畝予留地，以備學(xué)校擴(kuò)大發(fā)展之用。 新校區(qū)位于濱海新區(qū)的中心地帶——塘沽。濱海新區(qū)1994年設(shè)立，位于京津冀和環(huán)渤海城市帶交會(huì)點(diǎn)上，處于環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的中心位置。這里外接深洋、內(nèi)系海口、依托三北、面向東北亞，是聯(lián)系南北方、溝通東西部、連接海內(nèi)外的重要樞紐。著名的天津港、天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、天津港保稅區(qū)、天津海洋高新技術(shù)開發(fā)區(qū)都坐落于此。優(yōu)越的地理環(huán)境為提供了良好的發(fā)展空間。 中央《第十一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃的建議》明確提出：“繼續(xù)發(fā)揮經(jīng)濟(jì)特區(qū)、上海浦東新區(qū)的作用，推進(jìn)天津?yàn)I海新區(qū)等條件較好地區(qū)的開發(fā)開放，帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。”中央的重大決策再次為高水平快速發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。 學(xué)校建有各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室48個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地47個(gè)，專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課開出率*，教學(xué)儀器設(shè)備總值2382萬元。 圖書館藏書48萬冊(cè)（包含電子圖書），中外期刊雜志約600種。閱覽室740座位，電子閱覽室180座位。建有100兆校園網(wǎng)，接口遍布辦公室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、教室、宿舍。 以高職教育為主，設(shè)有商、工為主干的6系2部1院等九個(gè)教學(xué)實(shí)體25個(gè)專業(yè)，其*際商務(wù)專業(yè)為*改革試點(diǎn)專業(yè)。 截至2005年6月，有教職員工343人，其中專任教師214人，有高級(jí)職稱者43人，占20.09%，青年教師研究生以上學(xué)歷人數(shù)65人，占33%，“雙師型”教師有125人，占專業(yè)課專任教師的59.8%，外聘教師86人，返聘教師18人，聘請(qǐng)客座教授34人，生師比15.36:1。 招生范圍為30個(gè)省、市、自治區(qū)的高中畢業(yè)生。截至2005年6月，全日制在校生5178人。近三年來的畢業(yè)生年底就業(yè)率保持在93%以上，2004屆就業(yè)率達(dá)97%。 發(fā)展建設(shè)得到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的普遍關(guān)注，分管教育的市委副書記、人大副主任、*副市長(zhǎng)，塘沽區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)*、區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)多次來校視察，給予了具體指導(dǎo)和幫助。2003年11月*政協(xié)職業(yè)教育視察團(tuán)蒞臨我院，對(duì)我院的發(fā)展建設(shè)和辦學(xué)成績(jī)給予了很高的評(píng)價(jià)。 在國(guó)際交流中，與日本、美國(guó)、法國(guó)、澳大利亞等國(guó)的一些院校建立了校際關(guān)系，1997年與日本東京都東海合作創(chuàng)辦了"天津?yàn)I海國(guó)際語(yǔ)言專修學(xué)校"。2001年經(jīng)市教委批準(zhǔn)轉(zhuǎn)制為"天津?yàn)I海國(guó)際語(yǔ)言"。主要開設(shè)國(guó)際商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)，聘有日籍教師任教。部分學(xué)生可到日本高校留學(xué)，有的還可在日本安排就業(yè)或研修。 貫徹以"學(xué)生為中心，能力為本位"的思想，建設(shè)"至誠(chéng)至堅(jiān)、務(wù)實(shí)求真、自律自強(qiáng)、黽勉從事"的校風(fēng)，"學(xué)高為師、德高為范、大含細(xì)入、攻堅(jiān)研微"的教風(fēng)，"品德為本、能力至上、勤奮創(chuàng)新，全面發(fā)展"的學(xué)風(fēng)。制定了"教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人"的育人原則 。在提高學(xué)生知識(shí)、技能的前提下，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)生中建立了樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、文學(xué)社、英語(yǔ)角、日語(yǔ)角、思源劇社等學(xué)生社團(tuán)，建立了鄧小平理論研究會(huì)、物流與企業(yè)管理協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)維護(hù)中心、夢(mèng)圓法制社等專業(yè)社團(tuán)，全面地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性。此外，每年舉辦一期青年黨校、一屆藝術(shù)節(jié)、一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。以校園文化建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的求知、求美、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和創(chuàng)新、創(chuàng)造精神。 順應(yīng)濱海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，把為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才為根本任務(wù)。不斷深化教學(xué)工作的中心地位，不斷深化以高職教育人才培養(yǎng)模式為核心的教學(xué)改革，不斷改善辦學(xué)條件，的辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大。全院教職工對(duì)的未來充滿了信心，相信在不遠(yuǎn)的將來，二期工程建設(shè)項(xiàng)目包括室內(nèi)游泳館、體育館、另一座教學(xué)主樓、實(shí)訓(xùn)大樓等建筑物會(huì)拔地而起，基礎(chǔ)設(shè)施會(huì)更加完善，辦學(xué)質(zhì)量會(huì)進(jìn)一步提高。一所具有高職特色和地域特點(diǎn)的現(xiàn)代化高等院校將屹立在渤海之濱
上文講述了天津?yàn)I海職業(yè)VS天津工程職業(yè)技術(shù)哪個(gè)好些？??，間接或直接的了解到一些出國(guó)留學(xué)的政策等，更多出國(guó)留學(xué)資訊請(qǐng)咨詢客服。