成都0基礎(chǔ)學(xué)法語(yǔ),我不知道你最想要的是什么,但是我知道你在找成都法語(yǔ)培訓(xùn),想要學(xué)習(xí)就要了解基本知識(shí)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)法語(yǔ)靠譜嗎,學(xué)習(xí)法語(yǔ)會(huì)不會(huì)影響英語(yǔ),法語(yǔ)簡(jiǎn)單嗎,學(xué)法語(yǔ)要注意哪些,法語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢,法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選。
1.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)法語(yǔ)靠譜嗎
很多同學(xué)覺(jué)得現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)那么發(fā)達(dá),可以直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行法語(yǔ)的學(xué)習(xí)了,只需要掌握幾個(gè)有用的網(wǎng)站就可以進(jìn)行地道的法語(yǔ)表達(dá)了,事實(shí)真的是這樣嗎?其實(shí)對(duì)于初學(xué)者而言,語(yǔ)感正處于培養(yǎng)期,如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師去引導(dǎo)的話,后期在想糾正就會(huì)非常困難,有句話習(xí)慣是很難改變的,所以即使網(wǎng)絡(luò)在發(fā)達(dá),我認(rèn)為也僅僅詩(shī)歌輔助的功能,不能以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主。
2.學(xué)習(xí)法語(yǔ)會(huì)不會(huì)影響英語(yǔ)
如果是學(xué)習(xí)的話在書(shū)面上的影響會(huì)比較小,可能在拼寫(xiě)的時(shí)候回偶爾犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)跟法語(yǔ)的拼寫(xiě)幾乎是沒(méi)有什么差別的,基本一樣,所以英語(yǔ)好的同學(xué)學(xué)法語(yǔ)也沒(méi)有什么太大的問(wèn)題,基本都能學(xué)號(hào)。如果誰(shuí)影響大的話應(yīng)該就是發(fā)音了,所以我建議各位同學(xué)在學(xué)法語(yǔ)的時(shí)候英語(yǔ)也不能丟,時(shí)不時(shí)的去練練。
3.法語(yǔ)簡(jiǎn)單嗎
學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是一件容易的事兒,很多童鞋會(huì)學(xué)著學(xué)著覺(jué)得乏味而中途放棄。要想真正學(xué)好法語(yǔ)還是得“持之以恒”,不斷地培養(yǎng)對(duì)法語(yǔ)的興趣,因?yàn)椤芭d趣是*的老師”。任何一樣學(xué)校在學(xué)到一定的程度的時(shí)候都會(huì)有瓶頸期,是學(xué)所有東西的通病,但是只要瓶頸已過(guò),那就是柳暗花明又一村了。
4.學(xué)法語(yǔ)要注意哪些
如果你是想要自學(xué)的話,那么在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,就算你的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了什么問(wèn)題是沒(méi)有人能夠指出你的錯(cuò)誤的,而你自己也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的話,那么你就一錯(cuò)到底了,特別是在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候,法語(yǔ)的發(fā)音跟英語(yǔ)的發(fā)音還是有一定的相似性,如果稍有不注意就容易混淆。
5.法語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢
因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)語(yǔ)法復(fù)雜,很多人氣餒,發(fā)音也是前期的一個(gè)難點(diǎn)。因此,建議學(xué)生接受專(zhuān)業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)教師的指導(dǎo),并在此基礎(chǔ)上充分利用網(wǎng)絡(luò)。目前有很多法語(yǔ)網(wǎng)站和論壇,很多法語(yǔ)愛(ài)好者聚集在這里交流經(jīng)驗(yàn),討論法語(yǔ)問(wèn)題,有問(wèn)題可以求助。
6.法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選
選法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要適合自己為主。首先得知道自己的學(xué)習(xí)短板在哪里,優(yōu)勢(shì)在哪里。如果實(shí)在不知道自己現(xiàn)有的法語(yǔ)基礎(chǔ)怎么樣,學(xué)到什么程度,可以在報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前做一次法語(yǔ)測(cè)評(píng),一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是免費(fèi)給測(cè)評(píng)的,然后在選擇相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
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