如何學(xué)好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ?

如何學(xué)好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?以下就是如何學(xué)好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等等的介紹，希望為您帶來(lái)幫助。 ?

1.理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成 ?

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)的結(jié)合，軟件與硬件的結(jié)合，通信子網(wǎng)與資源子網(wǎng)的結(jié)合，這樣來(lái)理解，可以減少網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的難度。 ?

這也是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分層的基本知識(shí)原點(diǎn)，即網(wǎng)絡(luò)為什么要分為通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由通信與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的。 ?

分為2個(gè)子網(wǎng)后，問(wèn)題變簡(jiǎn)單了。進(jìn)一步，還可以繼續(xù)分層，把通信子網(wǎng)分為2層或者3層，即物理層、鏈路層和網(wǎng)絡(luò)層;再把資源子網(wǎng)分為2層，即傳輸層和應(yīng)用層。 ?

網(wǎng)絡(luò)硬件與軟件的結(jié)合，這樣的概念理解也是很重要的，比如互聯(lián)網(wǎng)，是由路由器和IP協(xié)議相結(jié)合產(chǎn)生的，路由器是其硬件，而IP協(xié)議是其軟件。 ?

網(wǎng)絡(luò)的組成還要注意的是，不同類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò)，有不同的組成方式，包括局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，因此，要分別介紹網(wǎng)絡(luò)的組成，不能籠統(tǒng)地談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成。 ?

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也有類(lèi)似情況，局域網(wǎng)，廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用范圍和模式都是不同的。 ?

2.如何學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 ?

分層理論，把協(xié)議分層，可以減少分析的難度，分層，以及模塊化是計(jì)算機(jī)技術(shù)的重要分析方法。 ?

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)首先分為通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)2層，進(jìn)一步再把通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)繼續(xù)分層。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與層有關(guān)，比如集線(xiàn)器、以太網(wǎng)交換機(jī)和路由器都是不同層的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。 ?

TCP/IP與層有關(guān)，比如IP層，傳輸層和應(yīng)用層。網(wǎng)絡(luò)安全與層有關(guān)，比如應(yīng)用層、傳輸層、網(wǎng)絡(luò)層和鏈路層都有相應(yīng)的安全協(xié)議。 ?

3.了解網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)的重要性 ?

可以更好地幫助讀者理清思路，不至于在頭腦中如同一團(tuán)漿糊。如按照地域分類(lèi)，包括局域網(wǎng)、廣域網(wǎng);按照介質(zhì)分類(lèi)，包括銅網(wǎng)、光纖網(wǎng)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng);按照應(yīng)用分類(lèi)，包括局域網(wǎng)應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。 ?

4.一定要學(xué)習(xí)好TCP/IP協(xié)議 ?

底層是局域網(wǎng)，廣域網(wǎng)或者無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，然后是IP層，用于組成邏輯的，完整的網(wǎng)絡(luò)，上述完成了通信子網(wǎng)的功能。 ?

TCP完成應(yīng)用進(jìn)程間的通信，應(yīng)用層完成應(yīng)用。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)TCP/IP協(xié)議，因?yàn)橹挥胁捎昧薚CP/IP這個(gè)完整協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)才稱(chēng)得上是真正的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)， ?

因此，學(xué)習(xí)好TCP/IP協(xié)議，理解了TCP/IP協(xié)議的內(nèi)涵，也就真正地理解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 ?

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)包括哪些 ?

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，將地球上分散的、獨(dú)立的計(jì)算機(jī)相互連接的集合。連接介質(zhì)可以是電纜、雙絞線(xiàn)、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對(duì)共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護(hù)的能力?！　∮?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可按網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)涉轄范圍和互聯(lián)距離、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的擁有者、不同的服務(wù)對(duì)象等不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行種類(lèi)劃分。一般按網(wǎng)絡(luò)范圍劃分為：(1)局域網(wǎng)(LAN);(2)城域網(wǎng)(MAN);(3)廣域網(wǎng)(WAN)。局域網(wǎng)的地理范圍一般在10千米以?xún)?nèi)，屬于一個(gè)*或一組群體組建的小范圍網(wǎng)，例如一個(gè)學(xué)校、一個(gè)單位或一個(gè)系統(tǒng)等。廣域網(wǎng)涉轄范圍大，一般從幾十千米至幾萬(wàn)千米，例如一個(gè)城市，一個(gè)*或洲際網(wǎng)絡(luò)，此時(shí)用于通信的傳輸裝置和介質(zhì)一般由電信*提供，能實(shí)現(xiàn)較大范圍的資源共享。城域網(wǎng)介于LAN和WAN之間，其范圍通常覆蓋一個(gè)城市或地區(qū)，距離從幾十千米到上百千米。 ?

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由一組結(jié)點(diǎn)和鏈絡(luò)組成。網(wǎng)絡(luò)中的結(jié)點(diǎn)有兩類(lèi)：轉(zhuǎn)接結(jié)點(diǎn)和訪(fǎng)問(wèn)結(jié)點(diǎn)。通信處理機(jī)、集中器和終端控制器等屬于轉(zhuǎn)接結(jié)點(diǎn)，它們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中轉(zhuǎn)接和交換傳送信息。主計(jì)算機(jī)和終端等是訪(fǎng)問(wèn)結(jié)點(diǎn)，它們是信息傳送的源結(jié)點(diǎn)和目標(biāo)結(jié)點(diǎn)。 ?

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了資源共享。人們可以在辦公室、家里或其他任何地方，訪(fǎng)問(wèn)查詢(xún)網(wǎng)上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進(jìn)了辦公自動(dòng)化、工廠(chǎng)自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化的發(fā)展。 ?

21世紀(jì)已進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)極大普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用已進(jìn)入更高層次，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)成了計(jì)算機(jī)行業(yè)的一部分。新一代的計(jì)算機(jī)已將網(wǎng)絡(luò)接口集成到主板上，網(wǎng)絡(luò)功能已嵌入到操作系統(tǒng)之中，智能大樓的興建已經(jīng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)同時(shí)、同地、同方案施工。隨著通信和計(jì)算機(jī)技術(shù)緊密結(jié)合和同步發(fā)展，我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛躍發(fā)展。 ?

如何培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才 ?

1、建立中*創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制，搭建中*創(chuàng)新型人才成長(zhǎng)的實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，推動(dòng)全市中小*技創(chuàng)新教育廣泛開(kāi)展，助推我市創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型城市建設(shè)。這就要求對(duì)中*的計(jì)算機(jī)教育課程統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)引導(dǎo)。宏觀層面由市縣統(tǒng)籌，微觀層面由學(xué)校具體實(shí)施，做到上下聯(lián)動(dòng)，形成合力。同時(shí)，要有計(jì)劃推進(jìn)，分步實(shí)施，做到區(qū)域突破與整體推進(jìn)相得益彰。 ?

2、轉(zhuǎn)變教師和學(xué)生的角色。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師一直處于教學(xué)的主體地位，學(xué)生是被動(dòng)的接受角色。而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中，教師要由以前的主導(dǎo)者變?yōu)榻虒W(xué)的指導(dǎo)者，學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的主體。教師更多的工作是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己搜集資料，在學(xué)習(xí)中起到主導(dǎo)作用。 ?

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3、要充分考慮中*生的成長(zhǎng)需求和認(rèn)知能力，創(chuàng)新中*校科技教育的內(nèi)容、形式、手段和方法，營(yíng)造濃厚的科技創(chuàng)新教育氛圍，增強(qiáng)科技創(chuàng)新教育的吸引力。以形式促內(nèi)容，以?xún)?nèi)容促發(fā)展。例如，我們可以利用虛擬訓(xùn)練室，讓學(xué)生自主地像平時(shí)打游戲一樣，將課程目標(biāo)設(shè)置為游戲關(guān)卡，增加學(xué)生的求知欲和趣味性。 ?

4、加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育及科普教育基地的建設(shè)，加強(qiáng)教師的計(jì)算機(jī)授課水平和相應(yīng)硬件及軟件的儲(chǔ)備和使用。不斷豐富科技創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，整體提升中*校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育水平。 ?

5、增加計(jì)算機(jī)設(shè)施配置。由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有著傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法比擬的優(yōu)越性，可以在很多院校普及開(kāi)來(lái)。有關(guān)*要支持教育事業(yè)的發(fā)展，增加教育經(jīng)費(fèi)投資，為學(xué)校配置可供使用的計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生有充分的機(jī)會(huì)接受網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，更好的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 ?

因此，開(kāi)展好中*計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程將決定著學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的掌握和今后的使用，這就要求我們用合理的方法，合理的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的愛(ài)好和求知欲，同時(shí)，用正確合理的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并靈活地運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐生活中。在當(dāng)下科技發(fā)展如此迅猛的環(huán)境下，我們應(yīng)當(dāng)更加重視對(duì)*的技術(shù)人員和有特長(zhǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)能力學(xué)生的培養(yǎng)，對(duì)技術(shù)人員和有特長(zhǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)能力的人應(yīng)該刻不容緩地去加以培養(yǎng)。并且，我們應(yīng)該做到有慧眼拾金的能力，不放過(guò)任何一個(gè)有能力的學(xué)生和社會(huì)中的人。我們眼下的任務(wù)就是關(guān)注每一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能力強(qiáng)的學(xué)生，并且加以幫助，使他們有能力去做好計(jì)算機(jī)中的每一項(xiàng)系統(tǒng)要求，讓他們更多地了解計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)將來(lái)生活的重要性、關(guān)鍵性，在將來(lái)生活中計(jì)算機(jī)技術(shù)將會(huì)是人類(lèi)生活的必需品，我們的生活將會(huì)是完全離不開(kāi)計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的。 ?

因此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將會(huì)是非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。所以找到人才和對(duì)人才的培養(yǎng)是當(dāng)下刻不容緩的事情。我們必須要加強(qiáng)對(duì)技術(shù)人員和有能力的人才重視和培養(yǎng)。 ?

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是如何發(fā)展起來(lái)的 ?

1969年9月2日，美國(guó)加利福尼亞*的倫納德·克萊因洛克教授主持了一次實(shí)驗(yàn)，首次在兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)交換。隨后，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就慢慢地發(fā)展起來(lái)了。 ?

自1946年電子計(jì)算機(jī)問(wèn)世以來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，計(jì)算機(jī)不僅非常龐大，而且極其昂貴，只有極少數(shù)的公司才買(mǎi)得起。那時(shí)，人們上機(jī)既費(fèi)時(shí)，又費(fèi)力，很不方便。為了克服這種困難，人們就想到能不能把計(jì)算題目要用的數(shù)據(jù)和程序利用電話(huà)線(xiàn)路送到計(jì)算機(jī)上，而計(jì)算結(jié)果再通過(guò)電話(huà)線(xiàn)路送回來(lái)?最早實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法的是美國(guó)軍事*。 ?

1950年，美國(guó)在其北部和加拿大境內(nèi)建立了一個(gè)地面防空系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱(chēng)賽其(SAGE)系統(tǒng)。它是人類(lèi)歷史上*次將計(jì)算機(jī)與通信設(shè)備結(jié)合起來(lái)，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的雛形。 ?

賽其系統(tǒng)還不能算是真正的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)橛赏ㄐ啪€(xiàn)路所連接的，一端是計(jì)算機(jī)，另一端只是個(gè)數(shù)據(jù)輸入輸出設(shè)備，或稱(chēng)終端設(shè)備。人們將這種系統(tǒng)稱(chēng)為聯(lián)機(jī)終端系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱(chēng)聯(lián)機(jī)系統(tǒng)。聯(lián)機(jī)系統(tǒng)很快就得到了推廣應(yīng)用。按照這種方式，人們只要將一個(gè)終端通過(guò)通信線(xiàn)路與計(jì)算機(jī)連接起來(lái)，就可以在遠(yuǎn)地通過(guò)終端利用計(jì)算機(jī)，好像人就在機(jī)房里面一樣。 ?

除了在科學(xué)計(jì)算上的應(yīng)用外，聯(lián)機(jī)系統(tǒng)在商業(yè)上也得到了大量的應(yīng)用，如用于航空公司的自動(dòng)訂票系統(tǒng)。航空公司在各售票點(diǎn)的窗口都裝一臺(tái)終端，通過(guò)通信線(xiàn)路連接到總部的大型計(jì)算機(jī)上。這樣，總部的計(jì)算機(jī)隨時(shí)可知道每個(gè)航班已經(jīng)發(fā)售了多少票，各終端上的售票員也隨時(shí)可知道哪些航班還有余票，大大提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量。 ?

在發(fā)展聯(lián)機(jī)系統(tǒng)的同時(shí)，人們也在探索能不能將計(jì)算機(jī)通過(guò)通信線(xiàn)路連接起來(lái)，使得一些計(jì)算機(jī)上的用戶(hù)能夠利用其他計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的計(jì)算能力、昂貴的外部設(shè)備和豐富的信息資源。20世紀(jì)60年代，美國(guó)國(guó)防部高級(jí)研究計(jì)劃局資助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的研究，于1969年12月建立了只有四臺(tái)主計(jì)算機(jī)的ARPA網(wǎng)絡(luò)。這是世界上*個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它就是今天因特網(wǎng)的前身。ARPA網(wǎng)的成功引發(fā)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)研究的熱潮，這些研究為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。 ?

隨后，以國(guó)際商用機(jī)器公司(IBM)和數(shù)字設(shè)備公司(DEC)為代表的各大計(jì)算機(jī)廠(chǎng)商幾乎都推出了自己的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，但是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及是微型電子計(jì)算機(jī)(俗稱(chēng)電腦)出現(xiàn)以后的事了。 ?