大連中山區(qū)少兒英語(yǔ)基礎(chǔ)輔導(dǎo)，尤其是最近這幾年少兒英語(yǔ)挺火的，為啥這么火，接下來(lái)我就給大伙分析下有必要讓學(xué)英語(yǔ)卡，學(xué)英語(yǔ)的好處多嗎，為什么小要學(xué)英語(yǔ)，*生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，*生學(xué)習(xí)英語(yǔ)用處，從*習(xí)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感的重要性，多大適合參加劍橋少兒英語(yǔ)考試。

1.有必要讓學(xué)英語(yǔ)卡

讓孩子去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并不是為了能夠讓孩子學(xué)的有的厲害，非要去跟外國(guó)人交流，最主要是要培養(yǎng)出孩子對(duì)英語(yǔ)的也個(gè)學(xué)習(xí)的興趣，無(wú)論學(xué)什么興趣是很重要的，孩子對(duì)英語(yǔ)興趣有了，就能打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是非常有幫助的。

2.學(xué)英語(yǔ)的好處多嗎

從外部環(huán)境和心理角度來(lái)看，成年人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，會(huì)介意自己的語(yǔ)法和意思是否正確，如果出錯(cuò)就會(huì)感到尷尬。但是孩子的語(yǔ)言自尊心還沒(méi)有形成，分不清哪一個(gè)是自己的母語(yǔ)，哪一個(gè)不是自己的母語(yǔ)，自然不會(huì)抗拒學(xué)習(xí)或說(shuō)外語(yǔ)，外界對(duì)孩子的要求不會(huì)太高，對(duì)每個(gè)孩子的進(jìn)步都會(huì)給予積極的鼓勵(lì)和贊賞，這也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的一種激勵(lì)。

3.為什么小要學(xué)英語(yǔ)

因?yàn)槿祟惐葎?dòng)物有更高的語(yǔ)言中心。語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)該是年輕時(shí)*的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，中文對(duì)*人有好處，但對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō)學(xué)中文就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。就像學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，我們要學(xué)習(xí)各種語(yǔ)法，但在英美，其實(shí)是與生俱來(lái)的。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)相當(dāng)于把英語(yǔ)作為自己的*語(yǔ)言——自己的母語(yǔ)，對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)更有利！

大連中山區(qū)少兒英語(yǔ)基礎(chǔ)輔導(dǎo)

4.*生學(xué)習(xí)英語(yǔ)

*英語(yǔ)正是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段，只有在*把英語(yǔ)的基礎(chǔ)打好，在*高中時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)才會(huì)更輕松。如果孩子在*階段就擁有英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、信心和動(dòng)力，那么之后的學(xué)習(xí)階段，哪怕課程增多，難度加大，孩子們的學(xué)習(xí)也會(huì)游刃有余。而在全球化的今天，掌握一門外語(yǔ)是極其關(guān)鍵的，這直接決定一個(gè)人可以在這個(gè)世界上走多遠(yuǎn)。哪怕不是出于應(yīng)試的需求，也要重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

5.*生學(xué)習(xí)英語(yǔ)用處

學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)學(xué)習(xí)西方文化有很大的幫助，對(duì)于以后的*高考都起一定的作用。對(duì)于以后的事業(yè)，或出國(guó)留學(xué)都有用。英語(yǔ)在學(xué)習(xí)語(yǔ)文方面也有效。*的英語(yǔ)是為以后的學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)，如果*沒(méi)學(xué)好，那么以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也會(huì)有些困難?？梢?jiàn)，*英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是很重要的。

6.從*習(xí)英語(yǔ)

入過(guò)讓孩子從小就學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么孩子對(duì)第二語(yǔ)言的接受程度是很好的，所以更容易掌握第二語(yǔ)言，孩子甚至可以通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)增強(qiáng)對(duì)漢語(yǔ)的掌握，相反如果學(xué)英語(yǔ)學(xué)得太晚的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了漢語(yǔ)思維，那么他們就會(huì)不自覺(jué)地通過(guò)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這很難改變?cè)械乃季S慣性，必然會(huì)在未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到很大的困難，這也就是為什么有很多的人花了很多年的時(shí)間區(qū)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至到研究生畢業(yè)后仍然不能自如地使用英語(yǔ)。

7.學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感的重要性

學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感的重要性，英語(yǔ)也是一樣，英語(yǔ)考試也是類似于英文版的語(yǔ)文考試，如果你很多時(shí)候單憑語(yǔ)感來(lái)做題，屬于知其然不知其所以然，對(duì)或錯(cuò)都不知道原因，成績(jī)就不穩(wěn)定。對(duì)于語(yǔ)法題來(lái)說(shuō)，靠語(yǔ)感來(lái)蒙成功率還是大于80%的，但是對(duì)于閱讀理解題，恐怕靠語(yǔ)感成功率就很低了。

8.多大適合參加劍橋少兒英語(yǔ)考試

Level 1，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的開(kāi)始，適合6-7歲的孩子報(bào)名考試。Level 2是將孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)達(dá)給 YLE Starters 之后的下一階段考試。該考試促進(jìn)孩子繼續(xù)培養(yǎng)語(yǔ)言技能，并在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)一步進(jìn)步。適合8-9歲的學(xué)生報(bào)名參加考試。Level 3，證明孩子對(duì)日常交流所需的書面和口頭英語(yǔ)有基本的掌握。適合10-11歲的學(xué)生報(bào)名參加考試。當(dāng)然，這取決于孩子的水平。有基礎(chǔ)的好年頭已經(jīng)完成了第三級(jí)。神童和牛寶寶是幼兒園小貓，*就通過(guò)了寵物。

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