懷化中專醫(yī)療器械專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線|職校吧 長(zhǎng)沙市現(xiàn)代商貿(mào)中等職業(yè)學(xué)校是報(bào)教育部、湖南省教育廳備案,由長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn)的一所全曰制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于長(zhǎng)沙市臨空經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)黃金大道,地理位置優(yōu)越,校園環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)施先進(jìn),全面實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)手段。

具體招生計(jì)劃暫未公布,以實(shí)際為準(zhǔn),歡迎您實(shí)地了解。學(xué)校地址:湖南省長(zhǎng)沙市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)黃金大道

學(xué)校堅(jiān)持文理并重、基礎(chǔ)寬厚、突出應(yīng)用與創(chuàng)新的辦學(xué)特色,設(shè)置有會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、平面設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)方向)、電子商務(wù)、音樂(lè)、幼兒保育、航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、服裝設(shè)計(jì)與工藝、醫(yī)療器械維修與營(yíng)銷等專業(yè)。我校已成為湖南省內(nèi)多家高校的優(yōu)質(zhì)生源基地,開(kāi)設(shè)了多個(gè)專業(yè)和對(duì)口高考升學(xué)專業(yè),為我校學(xué)生提供了多渠道升入*讀書(shū)機(jī)會(huì)

現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459、QQ172 369  6190

懷化市民族科技中專風(fēng)景秀麗,環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)設(shè)施、設(shè)備齊全,有多媒體電腦室3間、電腦180臺(tái);高級(jí)護(hù)理、高鐵乘務(wù)、航海航空。學(xué)校實(shí)行全封閉式管理,學(xué)校在籍學(xué)生1000余人,教職員工68人。學(xué)校實(shí)行"科學(xué)化、軍事化、情感化"的管理模式,使校園內(nèi)秩序井然,學(xué)習(xí)氣氛活躍而濃厚,得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。被廣大的家長(zhǎng)和學(xué)生稱之為"教育質(zhì)量信得過(guò)學(xué)校",多年來(lái)被市教育主管*授予"學(xué)校"、"畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位",被省廳、市局、綜治委授予"安全文明學(xué)校"。

瀘溪縣第.一職業(yè)中學(xué)現(xiàn)占地350畝,綠化面積15.8萬(wàn)平方米,建筑總面積57763.6平方米?，F(xiàn)有教職工320名,學(xué)生5897人。

醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事醫(yī)療儀器設(shè)備操作、使用、維修和修理并了解現(xiàn)代臨床醫(yī)療器械發(fā)展的醫(yī)工結(jié)合的復(fù)合型工程技術(shù)人才,醫(yī)療器械專業(yè)主要培養(yǎng)服務(wù)于醫(yī)療器械行業(yè)各醫(yī)院醫(yī)學(xué)工程*,從事醫(yī)療器械的管理、選購(gòu)、維護(hù)、維修、質(zhì)量等工作和各醫(yī)療器械公司從事產(chǎn)品銷售、市場(chǎng)管理和售后技術(shù)服務(wù)的高科技復(fù)合型人才。

就業(yè)方向:主要面向各醫(yī)院,在臨床線配合醫(yī)護(hù)人員從事醫(yī)療設(shè)備的操作保養(yǎng)、管理和維修工作,特別是人體生命直接相關(guān)的人體機(jī)能輔助裝置和監(jiān)護(hù)裝置設(shè)備,如呼吸機(jī)、人工心肺機(jī)、血液透析及口腔監(jiān)護(hù)設(shè)備等,確保儀器設(shè)備在臨床使用中的安全性和有效性,也可在中外醫(yī)療器械企事業(yè)單位中承擔(dān)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、制造、營(yíng)銷和管理等工作。