只要按數(shù)學(xué)*的特點(diǎn)去學(xué)習(xí)，理解注重思考數(shù)學(xué)過(guò)程，不死記硬背，多動(dòng)手，常動(dòng)腦筋思考，在學(xué)習(xí)中找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，從學(xué)習(xí)中去尋找樂(lè)趣，就能培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。下面是**數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，歡迎各位閱讀和借鑒。

課前認(rèn)真預(yù)習(xí) ?

上課前，獨(dú)立閱讀課本，了解你將學(xué)到的新知識(shí)。首先，認(rèn)真閱讀新課的內(nèi)容，通過(guò)閱讀、分析、思考，了解教材的知識(shí)體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。 ?

清楚地理解，把教材中自己不理解的難題記下來(lái)。這樣，上課就不會(huì)覺(jué)得難了。 ?

主動(dòng)提高聽(tīng)課的效率 ?

在課堂上有意識(shí)地預(yù)習(xí)問(wèn)題，可以提高聽(tīng)課效率，可以使講課的重點(diǎn)更加突出。通過(guò)這種方式,一個(gè)類(lèi)后,學(xué)生不僅能掌握知識(shí)的重點(diǎn),突破難點(diǎn),把握要點(diǎn),也更好的掌握分析和解決問(wèn)題的思路和方法的教師,以進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)能力和分析能力。 ?

定期整理學(xué)習(xí)筆記 ?

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)、參考筆記、課堂講稿、作業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)考試、教材、參考書(shū)等資料進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。 ?

使所學(xué)知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)化、整體性和高度泛化的水平。如果這些想法的結(jié)果能及時(shí)保存下來(lái)，那么在以后回顧的時(shí)候就能很快回想起來(lái)。 ?

*的孩子要注意數(shù)學(xué)的幾個(gè)方面: ?

注意孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間 ?

因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤，我們的孩子在數(shù)學(xué)作業(yè)上有一段時(shí)間很慢。這縮短了他的睡眠時(shí)間，影響了第二天的上課。與此同時(shí)，一旦他帶著他的考場(chǎng)，最直接的結(jié)果是他不能完成論文。一定要把要完成的工作控制在一定的時(shí)間內(nèi)。 ?

注意孩子的計(jì)算錯(cuò)誤 ?

不要覺(jué)得粗心是一個(gè)小問(wèn)題，粗心絕不是一個(gè)小問(wèn)題?；A(chǔ)不夠牢固!如果你經(jīng)常犯錯(cuò)誤，練習(xí)算術(shù)。不要認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間。 ?

充分拓展他的思路 ?

如果孩子思路有問(wèn)題，不要直接告訴他“你這樣想不對(duì)”，*要搞清楚他為什么這么想，不限制他思維的同時(shí)糾正他的錯(cuò)誤。 ?

事實(shí)上，這對(duì)父母來(lái)說(shuō)并不容易。當(dāng)我在知乎、知哲社區(qū)等平臺(tái)上看到其他家長(zhǎng)的帖子時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。如果家長(zhǎng)不擅長(zhǎng)這個(gè)學(xué)位，就有必要找個(gè)老師。 ?