EMBA考生怎樣選擇商 　　1．首先要明確自己的定位，考慮未來的發(fā)展方向與目標。因為不同的商有不同的專業(yè)特長，有的可能是金融，有的可能是物流，有的可能是國際項目。要結(jié)合自身長遠發(fā)展，并考慮自己職業(yè)所屬產(chǎn)業(yè)的中心在哪里，再選擇與自己未來所從事產(chǎn)業(yè)有關(guān)的特色學(xué)校。 　　2．要注意商是否提供所需要的社會資源平臺，注意同伴是否來自不同的行業(yè)，是否擁有豐富的管理經(jīng)驗。 　　3．EMBA學(xué)習(xí)的特征是，系統(tǒng)學(xué)習(xí)工商管理知識，把實踐經(jīng)驗理論化，因此要選擇學(xué)術(shù)底蘊比較深，教師又有較多實踐體驗的商。 　　4．要考慮自己未來人生職業(yè)生涯主要在哪個區(qū)域，選擇就近的商。在講求投資回報率的今天，選擇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，可能更有利一些。 　　5．深入了解商的師資水平及EMBA項目的運作情況。 　　6．要看學(xué)校的就業(yè)情況，這對全日制EMBA學(xué)生尤其重要。 　　7．EMBA品牌已經(jīng)形成梯隊，*品牌與EMBA品牌不能劃等號，關(guān)注*品牌的同時，更要關(guān)注商的品牌。 　　8．要綜合考慮自身實力，包括經(jīng)濟實力、管理經(jīng)驗及應(yīng)試能力，還有家庭因素，量力而行，有明確的投資回報計劃。 　　EMBA的變化趨勢 　　1、招生規(guī)模 高速遞增趨勢的具體表現(xiàn)：EMBA招生規(guī)模在全球穩(wěn)定增長，在*則增長迅猛；EMBA報考者漸趨年輕化；商放寬招生條件以刺激招生規(guī)模，凸顯出招生和教學(xué)的質(zhì)量問題。 　　趨勢的形成動力：市場對EMBA人才需求巨大，商業(yè)利益驅(qū)動商。 　　對經(jīng)理人的價值：經(jīng)理人可以順應(yīng)趨勢，通過EMBA學(xué)習(xí)提升自我；但要識別哪些EMBA項目是有質(zhì)量的招生規(guī)模增長。 　　2、聯(lián)合辦學(xué) 席卷全球趨勢的具體表現(xiàn)：不同*商聯(lián)合舉辦的EMBA項目越來越多，實力越來越強；聯(lián)合辦學(xué)呈現(xiàn)出三種模式；中外合辦EMBA項目時，*商將爭取扮演更大角色。 　　3、生源結(jié)構(gòu) 兼收并蓄趨勢表現(xiàn)：生源結(jié)構(gòu)國際化、職業(yè)多元化、女性學(xué)員增多；*成為生源拓展的熱土。 　　對經(jīng)理人的價值：經(jīng)理人獲得更多國際化和多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　4、課程形式 異彩紛呈趨勢的具體表現(xiàn)：商自辦的EMBA項目，采用了為企業(yè)量身定做培訓(xùn)、傳統(tǒng)的講授型課堂、移動課堂、開設(shè)周末班、家眷班、住讀模塊等。 　　5、案例研究 立足本土趨勢的具體表現(xiàn)：許多EMBA項目紛紛“拋棄”哈佛案例；*的EMBA項目致力于建設(shè)*特色的案例。 　　趨勢的形成動力：案例研究是商的一項核心競爭力，在市場上競爭的不同EMBA項目，需要發(fā)展自己的核心競爭力。 　　對經(jīng)理人的價值：與商精誠合作，開發(fā)出切合需要的案例，推動企業(yè)管理的進步。 　　6、師資力量 海納百川趨勢表現(xiàn)：商日益重視兼具深厚的學(xué)術(shù)和實踐功底的教授；打造國際化的教授隊伍。 　　對經(jīng)理人的價值：經(jīng)理人可以根據(jù)自身的職位特點和職業(yè)發(fā)展目標，選擇不同師資力量的EMBA項目，考試大。 　　標簽：EMBA考生怎樣選擇商