成都少兒街舞哪家培訓(xùn)班比較好?--學(xué)街舞口碑比較好的學(xué)校當(dāng)屬成都愷酷街舞
學(xué)校的老師能力強(qiáng)具有很好的親和力,專業(yè)知識(shí)講解清晰授課思路明晰贏得了廣*員的好口碑。
成都愷酷少兒街舞是一所專業(yè)的少兒街舞學(xué)校,致力于幫助3-12歲孩子通過(guò)街舞,更好地認(rèn)識(shí)自己、控制自己、釋放自己、表現(xiàn)自己,全面提升孩子的綜合素質(zhì)。所授舞種涵蓋Hiphop、 Locking、 Breaking、 Poppin、 Urban Dance、 Jazz等。學(xué)在愷酷,助孩子成為人群中閃耀的明星!
1、培養(yǎng)兒童想象力、創(chuàng)造力
舞蹈本身就為人們提供了發(fā)展想象力、創(chuàng)造力的廣闊天地空間。正因?yàn)橛羞@片天地,往往每-一個(gè)孩子包括每 個(gè)人對(duì)每一個(gè)舞蹈動(dòng)作、每一部舞蹈作品甚至舞蹈感覺都會(huì)有不同的理解和感受。嘗試改變模仿的形式,把過(guò)程變成兒童主動(dòng)探索的活動(dòng)。讓他們充分發(fā)揮想象力自去表現(xiàn),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并抓住其好勝心使學(xué)生主動(dòng)參與,積極投入。
2、陶冶情操,提搞渼修養(yǎng)
孩子們通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)旋律,優(yōu)美的舞蹈形象,陶冶了情操,受到了美的教育。此種教育方式,有助于塑造兒童形體美、舉止美、行為美、品德美、人格美、感知美的能力。舞蹈與音樂(lè)共生存,不存在沒有音樂(lè)伴隨的舞蹈,舞蹈總是在音樂(lè)的伴奏下展示出來(lái)。舞蹈和音樂(lè)都有節(jié)奏,舞蹈更需要音樂(lè)來(lái)強(qiáng)化節(jié)奏感;舞蹈和音樂(lè)的共同點(diǎn)還表現(xiàn)在抒情性。兒童聽音樂(lè)舞動(dòng),音樂(lè)可以激發(fā)感情,讓孩子們?nèi)硇耐度氲轿璧盖楣?jié)表達(dá)中去。既加強(qiáng)了他們的節(jié)奏感,又能讓他們體會(huì)、理解、感受音樂(lè)的美。
3、舞蹈是一門藝術(shù),它不僅僅是我的事業(yè)和追求,也是我實(shí)施教育的根本立足點(diǎn)。每一位舞蹈教育工作者的任務(wù)不僅僅在于提高專業(yè)教育的水平,也在于用舞蹈這種獨(dú)特的藝術(shù)形式進(jìn)行,達(dá)到提高兒童素質(zhì)教育的目的。
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成都龍泉少兒才藝培訓(xùn)價(jià)格
一、
Plant Rock、
The Message……等。
所以DJ發(fā)展至今,已并非是純粹做些mixing或scratch的技巧而已。在在這幾年的趨勢(shì)中,DJ
已跨越到音樂(lè)制作領(lǐng)域,不少還親自擔(dān)綱制作人,如樂(lè)隊(duì)Pete Rock & C.L. Smooth,Pete R
ock即是該樂(lè)團(tuán)的DJ兼制作人,樂(lè)隊(duì)Gangstarr的DJ Premier也是如此。國(guó)內(nèi)DJ的角色尚未被重
視,是因?yàn)閲?guó)內(nèi)樂(lè)界認(rèn)為DJ并無(wú)正規(guī)的音樂(lè)素養(yǎng),所以做出的作品也是上不了臺(tái)面的;但無(wú)論
如何,DJ本身的想法及先進(jìn)的技巧,是值得餓肚子也要繼續(xù)的"信仰"。
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二、
DJ
DJ在Hip Hop領(lǐng)域里,無(wú)庸置疑占了極重要的角色。因?yàn)椴还苁荁-Boy或者是MC,都需要DJ來(lái)輔
助,否則等于是瞎子一樣。
在美國(guó)1967年時(shí),有位從牙買加金斯頓移民到美國(guó)紐約布朗士區(qū)的傳人物,叫做Kool Herl,
當(dāng)時(shí)是他早把兩個(gè)唱盤(turntable)及混音器(mixer)擺在一起,及獨(dú)創(chuàng)"刮唱片"(s
cratch)的動(dòng)作。所以當(dāng)時(shí)吸引了很多的人在街頭欣賞他表演。然而他在一次的酒吧斗毆中不
幸失去雙手,被譽(yù)為"The founding Father of Hip Hop"的Herl不得不停止表演并退出了樂(lè)
壇。隨后,更多DJ紛紛成名,如:Afrika Bambaataa、Grand Master Flash等人,他們把自己
的DJ想法及先進(jìn)的技巧,融入音樂(lè)制作,產(chǎn)生了當(dāng)時(shí)紅遍街頭巷尾的舞曲,
