現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育都很重視。從小就培養(yǎng)孩子各種才藝和本領(lǐng)，除了這些，很多家長(zhǎng)也很熱衷于讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)?，F(xiàn)在都地球村了，英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，家長(zhǎng)都抱著讓孩子必須學(xué)好英語(yǔ)，以后也許用的到這種想法來(lái)學(xué)習(xí)。以下是小編為您整理的怎么提高小孩學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的相關(guān)內(nèi)容。 ?
怎么提高小孩學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣 ?
表演活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，在幼兒學(xué)完小動(dòng)物的英文名字后，采取表演的形式來(lái)鞏固學(xué)過(guò)的單詞。如：老師先做一個(gè)動(dòng)作，讓小朋友猜是哪一種小動(dòng)物，接著就讓他們自由發(fā)揮，自己上臺(tái)表演，大家猜。小朋友們表演得可好了：他們有的將雙手十指叉開放在嘴巴兩側(cè)一展，表示可愛的cat。 ?
有的將兩只小手放在頭上，每只手伸出兩個(gè)指頭，一蹦一跳地往前走，表示活潑的rabbit;還有的小朋友把眼睛睜得大大的，張牙舞爪，表示兇猛溫的tiger……各種各樣童趣的動(dòng)作，不僅培養(yǎng)了孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力，更培養(yǎng)了孩子的想象力、創(chuàng)造力和肢體語(yǔ)言表達(dá)能力。 ?
好動(dòng)好玩是孩子的天性，在教學(xué)中根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)幼兒又唱又跳的環(huán)節(jié)，就能充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，使幼兒身心愉悅地在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如在學(xué)完hand、 head 、arm、 figer、 shoulder、 leg、 toe、 foot等單詞后，我們把這些有難度的英語(yǔ)單詞編成數(shù)來(lái)寶。 ?
Clap your hands. Shake your head. Raise your arms. Wiggle your fingers . Twist your shoulders. Bend your legs .Touch your toes . Stamp your foot . And sit down ,please .中文大意為：拍拍手。搖搖頭。舉舉手臂。扭動(dòng)手指。扭扭肩。彎彎腿。碰碰腳趾。跺跺腳。請(qǐng)坐下。 ?
小朋友邊說(shuō)邊做動(dòng)作，使課堂氣氛變得生機(jī)勃勃，達(dá)到了幼兒能用英文思維作出反應(yīng)的效果。再如：學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表述顏色時(shí)，除了采用直觀教學(xué)法出示各種顏色圖片外，還教幼兒唱Colour Song。使幼兒既學(xué)會(huì)了口語(yǔ)，又受到了音樂的熏陶。 ?
怎么讓孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣 ?
學(xué)好英文必須靜下心來(lái)，日積月累，切不可急功近利。我們必須靜下心來(lái)，從一詞一句開始積累，多聽、多說(shuō)、多讀，長(zhǎng)年堅(jiān)持，必有收獲。因?yàn)閷W(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)間和對(duì)其掌握的熟練程度成正比，也可以說(shuō)任何一門外語(yǔ)聽說(shuō)讀寫譯的熟練運(yùn)用都是工夫堆積起來(lái)的。英語(yǔ)中有個(gè)諺語(yǔ)：Rome was not built in a day(一分耕耘，一分收獲).說(shuō)的就是這個(gè)道理。 ?
學(xué)好英文必須培養(yǎng)對(duì)它的興趣，從而樹立信心。“興趣是*的老師”這句話放到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上是千真萬(wàn)確。這種興趣如何培養(yǎng)?首先我們必須承認(rèn)，英語(yǔ)是世界上*美的語(yǔ)言之一，平時(shí)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候要多注意她的優(yōu)美之處、合理之處、生動(dòng)之處，不能總盯著她讓你覺得別扭的地方，你覺得不好理解的地方。 ?
換一種角度看問(wèn)題往往可以徹底改變你對(duì)一件事物的看法。除此之外，我們還可以平時(shí)多讀一些英語(yǔ)的笑話或幽默小品，在捧腹大笑中領(lǐng)略英語(yǔ)的生動(dòng)、幽默和妙趣橫生，無(wú)形中便會(huì)逐漸喜歡這種語(yǔ)言，久而久之，越喜歡越愛學(xué)，越愛學(xué)越喜歡，很快就可以形成良性循環(huán)。人到了這種狀態(tài)，能熟練掌握這種語(yǔ)言便指日可待了。 ?
制定詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助自己克服懶惰性。真正想把英語(yǔ)學(xué)好，應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃應(yīng)分為長(zhǎng)期的和階段性兩部分。長(zhǎng)期計(jì)劃可以給自己樹立一個(gè)目標(biāo)，要努力去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)。階段性計(jì)劃在完成后可以使我們不斷的獲得成就感，這種成就感可以鞭策我們朝著長(zhǎng)期目標(biāo)繼續(xù)努力。 ?
怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ) ?
找原因、我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論那種原因都將導(dǎo)致孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)走入僵局。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)漸漸失去興趣時(shí)，無(wú)論工作再忙，也要抽出時(shí)間給他力所能及的幫助了，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的里程，如果失去興趣，那么每天的學(xué)習(xí)生活將會(huì)變得無(wú)比的艱難。 ?
初期的干預(yù)應(yīng)該從課本入手，跟隨課本，跟隨老師的進(jìn)度同步輔導(dǎo)，這樣有利與孩子課堂學(xué)習(xí)的效率，減輕課堂學(xué)習(xí)的難度，從而培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)課本的學(xué)習(xí)不可像老師一樣循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)，那么我們得用一種讓孩子易于接受的方式，輕松隨意的學(xué)習(xí)，不壓抑、不強(qiáng)求。 ?
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詞匯量一直是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的頸瓶，對(duì)孩子的輔導(dǎo)要重視單詞的輔導(dǎo)，包括聽說(shuō)讀寫的各個(gè)擊破，聽懂、會(huì)讀、能寫、會(huì)用才能掌握好單詞。學(xué)句型也是不可或缺的重要內(nèi)容，千萬(wàn)不可支離破碎的學(xué)一個(gè)句子，一定要以句型的形式給孩子輸入，這樣他才可以毫無(wú)障礙的運(yùn)用語(yǔ)言交際。 ?
如何讓兒童愛上英語(yǔ)學(xué)習(xí) ?
對(duì)于兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),最痛苦的無(wú)疑就是背單詞了,無(wú)論大人還是小孩,背單詞都是學(xué)英語(yǔ)中最痛苦的事情。那么,要如何背單詞呢?事實(shí)上,兒童具有記憶力強(qiáng)、接受力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),在學(xué)習(xí)初期對(duì)于圖形和顏色的刺激是最敏感的,因此家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì),達(dá)到事半功倍的效果。比如說(shuō)記單詞orange,應(yīng)該直接拿橘子給孩子看,而不是用中文解釋。 多看英語(yǔ)節(jié)目或電影音樂提高兒童英語(yǔ)口語(yǔ)能力 ?
對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子,家長(zhǎng)可以為孩子布置一個(gè)模擬的打通耳朵的聽力訓(xùn)練環(huán)境。家長(zhǎng)可以購(gòu)買一些兒童英文歌曲磁帶、卡通英語(yǔ)磁帶、英文經(jīng)典的朗讀CD和MP3光碟等等,每天給孩子聽半小時(shí)或多一點(diǎn)時(shí)間,每次聽十來(lái)分鐘,每天多聽?zhēng)状?每次聽?zhēng)追N材料.。經(jīng)過(guò)一、二年的這種語(yǔ)音聽力訓(xùn)練,配合優(yōu)質(zhì)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班,專業(yè)外教教學(xué),練習(xí)口語(yǔ),相信兒童英語(yǔ)口語(yǔ)必定進(jìn)步地非常迅速。 ?
給兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供一個(gè)輕松,純正的英文環(huán)境。要讓兒童在歡樂、愉快的氣氛中輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。事實(shí)上,也只有在這樣的氣氛中,孩子才能產(chǎn)生濃厚的興趣,有了興趣,就會(huì)有激情,就可以比較持久地堅(jiān)持玩下去、學(xué)下去,做到玩而不厭,學(xué)而不倦。因此,有趣的英語(yǔ)歌曲和兒歌也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)重要途徑。家長(zhǎng)們可以和孩子們一起學(xué)唱,互相比賽記歌詞,因?yàn)槔世噬峡诘母柙~對(duì)于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感能起到意想不到的效果。 ?
