孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現象不僅僅會影響到孩子的學習，也影響著孩子的判斷，還導致了不良的學習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過孩子幾歲開始學少兒編程比較好？，小孩子適合學習少兒編程嗎?，少兒編程幾歲可以學？，編程貓?zhí)皆律賰壕幊踢m合孩子嗎？學習效果怎么樣？??這幾點可以詳細了解下。

1.孩子幾歲開始學少兒編程比較好？

孩子7歲就可以開始學習少兒編程了～；7-12歲是孩子“邏輯思維”的重要形成期，也是“編程思維”的黃金培養(yǎng)期。；針對7-12歲的兒童，西瓜創(chuàng)客學習的Scratch的可視化語言可以很好的幫助學生學習基本的邏輯、關系推理、數學的概念，同時避免過早的接觸到“形式運算階段”之后才能理解的抽象的演繹推理。；希望對您有所幫助～

2.小孩子適合學習少兒編程嗎?

孩子學少兒編程，并不是越早越好。因為孩子在*以前的這個階段，想象能力占主導地位，形象思維比較強。而學習電腦編程，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數學知識作為基礎。孩子到底要不要學少兒編程？專家：孩子過早學編程，可能會害了他孩子過早學編程可能會害了他因為孩子在*以前的這個階段，想象能力占主導地位，形象思維比較強。而學習電腦編程，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數學知識作為基礎?，F在很多*，從二、*開始，讓孩子接觸到電腦，這是正確的，孩子們學習如何使用電腦，打打字，畫繪畫，把電腦當工具使用。這沒有太大問題。家長要控制的只是不要讓孩子迷戀上網絡，把電腦當成了娛樂工具。四五*的孩子，有些基本的數學知識了。而且，按我們*現在的方式，有些學奧數的孩子，可能還知道一些*的數學知識。有條件的家庭，可以適當地開始接觸編程方面的知識。我也聽說過，有孩子在五*就開始學數據庫的，然后，10多歲的孩子就開始編寫人力資源軟件。這些新聞煽動得人心惶惶。大家都生怕孩子吃了大虧一樣。我告訴大家：這樣的拔苗助長，沒有任何好處。任何一個專業(yè)軟件的開發(fā)，都需要綜合的知識和專業(yè)的技能。編程只是其中的一小塊。所以，我的建議，學習KPL的*開始時間是：從*開始。孩子到底要不要學少兒編程？專家：孩子過早學編程，可能會害了他學編程這股風要不要追編程≠敲代碼1、興趣始終是*位的沒有任何一個興趣愛好是適合所有人的，編程也同樣如此。想讓孩子學編程的基礎就是小朋友有興趣，愿意嘗試。對于數學基礎一般的小朋友，學習編程與學習奧數一樣，其實應該謹慎選擇。它會是一把雙刃劍，如果使用好了，對于數學課程的理解會非常有助益。例如循環(huán)的變量、過程、分支判斷等等，這些更高階的一些數學概念對他未來的學習會有比較好的一個促進作用；但是如果產生更大的逆反心理，就得不償失了。2、別太急功近利學編程不像學音樂舞蹈美術這些，會有立竿見影的效果。對很多小朋友來說，編程有助于孩子邏輯思維的鍛煉，系統(tǒng)觀的形成，以及創(chuàng)造能力和解決問題能力的培養(yǎng)。但這些都是潛移默化的，需要有一個積累的過程。3、可以用在線課程試試水如果想讓孩子對編程有一個系統(tǒng)的了解，看看孩子興趣怎樣，爸媽們可以找一些在線培訓課程來學習，畢竟價格也不貴

3.少兒編程幾歲可以學？

三四歲就可以，現在少兒編程課太多了。主要是興趣的培養(yǎng)，都是互動式的體驗，很多都是開了機器人課程，說白了，就是幾個模塊告訴你拖進去自動生成可執(zhí)行程序和特別炫酷的效果。目的是吸引兒童和讓家長覺得孩子太厲害了這個都能做，沒白花錢。這個東西自己衡量。

4.編程貓?zhí)皆律賰壕幊踢m合孩子嗎？學習效果怎么樣？

少兒編程學習要從兒童開始，5-18歲是孩子學編程的*年齡，在5歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個5～18歲是抽象邏輯思維的形成期。少兒編程將程序編程通過技術轉化為為孩子們易學易懂的積木式圖形搭建操作過程，增強了學習趣味性，讓孩子們樂于接受，在快樂中學習編程知識，增強邏輯力、解決問題能力。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學習、思考并實踐。通過孩子幾歲開始學少兒編程比較好？，小孩子適合學習少兒編程嗎?，少兒編程幾歲可以學？，編程貓?zhí)皆律賰壕幊踢m合孩子嗎？學習效果怎么樣？??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學地分析孩子學習問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦！