高考復習應該避免什么？ 　　高考復習中的不良傾向大體可歸納為“五戒”，大家應在復習時盡量避免。 　　1.戒好高愁遠，應以基礎知識為主 　　能力是在掌握了基礎知識、基本技能與基本方法的前提下逐漸形成的。一味地鉆難題，忽略基礎知識，追求巧解偏怪題，忽略通性通法，終結果是丟西瓜保芝麻，得不償失。現(xiàn)行高考中基礎知識約占70%，這就要求我們在學習的過程中抓基礎，只有根基牢固，才能談得上逐步提高能力。 　　2.戒零敲碎打.知識要系統(tǒng)化 　　高考題目的設計思想常常定位在知識與知識之間的橫向聯(lián)系以及各類知識與技能的綜合應用上。在復習中，一定要強調知識的系統(tǒng)性和完整性，并且學會歸納總結知識點，了解各部分知識之間的聯(lián)系與轉化，使知識得到融會貫通，只有這樣才能靈活應用知識和提高解題能力。本文來源于廣州中*教育學校 　　3.戒面面俱到.要抓住課程體系的重點在復習的過程中，不求面面俱到，但求重點突出，抓住了重點得分率就高。主次要分清，復習效果會更好。 　　4.戒死記硬背.要提離思維能力 　　《高考大綱》中明確指出了減少記憶型的題目，增加能力型、應用型以及綜合型的題目。背題型已經成為歷史，靠犧牲時間換取高分的時代已不存在了。在復習過程中要注意重視思維能力的培養(yǎng)，如多做一些解決實際問題的應用型題目，注意提高自己的綜合能力。 　　5.戒答非所問.力求詳略得當，結論完整 　　有的考生拿到考題后明明會做，但答案卻是不全面或有錯誤;有的考生答案雖然是對的，但中間過程卻有邏輯缺陷或概念錯誤。在平時的訓練中，就要注意解決好“會而不對，對而不全”的問題。解題中應注意推理的嚴謹性，計算的準確性，表述的規(guī)范性，結論的完整性，會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。

更多關注：廣州中*教育學校課程,廣州中*教育1對1課外輔導