近期很多家長(zhǎng)在問(wèn)“小孩好語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦”，下面就跟隨小編一起去了解下2周歲孩子智力和語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦？，兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩，長(zhǎng)大以后就會(huì)好了嗎？，孩子2歲6月了語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦？送去早教有用嗎？還是康復(fù)中心？，孩子3歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦？??
1.2周歲孩子智力和語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦？
不是孤獨(dú)癥，也可以去一些機(jī)構(gòu)，做一些語(yǔ)言訓(xùn)練。去機(jī)構(gòu)都會(huì)根據(jù)孩子的情況做一些訓(xùn)練的。你家是哪里的？
2.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩，長(zhǎng)大以后就會(huì)好了嗎？
語(yǔ)言發(fā)育遲緩的因素：疾病因素：孩子不開(kāi)口說(shuō)話，可能是自身疾病造成的，比如智力障礙、聽(tīng)力障礙、唇腭裂、舌系帶等等問(wèn)題，腦神經(jīng)或發(fā)音器官肌肉病變、孤獨(dú)癥等等。如果孩子行為、認(rèn)知、眼神能對(duì)視，沒(méi)有刻板行為的話，基本就可以排除孤獨(dú)癥；若孩子因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)引起的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，那么家長(zhǎng)一定要帶孩子及時(shí)就醫(yī)，以免延誤治療的黃金時(shí)期。腦力因素感受性失語(yǔ)：大腦中負(fù)責(zé)語(yǔ)言的韋尼克區(qū)發(fā)育遲緩或者大腦損傷等原因，導(dǎo)致孩子不能正確理解語(yǔ)言。表達(dá)性失語(yǔ)：大腦中負(fù)責(zé)整理表達(dá)語(yǔ)言的布洛卡區(qū)發(fā)育遲緩會(huì)導(dǎo)致寶寶不知道如何正確的用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，孩子能聽(tīng)懂家長(zhǎng)的指令并照做，但是無(wú)法正確的用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。構(gòu)音障礙性失語(yǔ)：大腦發(fā)育畸形、腦損傷腦癱等都會(huì)造成構(gòu)音障礙性失語(yǔ)。其中腦損傷和腦癱是損傷了大腦皮層面部神經(jīng)，導(dǎo)致不能正常發(fā)音。由于這三種腦力因素造成的孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)需要盡快咨詢(xún)專(zhuān)家，有針對(duì)性的對(duì)大腦不同區(qū)域進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，從而促進(jìn)大腦神經(jīng)元的發(fā)育。語(yǔ)言環(huán)境因素語(yǔ)言環(huán)境也是導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因之一，比如把孩子交給老人帶，而老人則都不怎么愛(ài)說(shuō)話，孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)；家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，與孩子心有靈犀，孩子沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)話，而且沒(méi)有說(shuō)話的欲望。如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)加以正確的引導(dǎo)，錯(cuò)過(guò)了語(yǔ)言發(fā)育的黃金期，以后再想讓孩子開(kāi)口說(shuō)話就麻煩了，也會(huì)影響孩子日后的交流，甚至?xí)绊懸院蠛⒆拥娜雽W(xué)。一旦發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦呢？首先帶孩子去醫(yī)院檢查下。檢查下舌系帶等發(fā)音器官是否發(fā)育正常。如果這個(gè)因素能排除掉，那接下來(lái)就要引導(dǎo)孩子慢慢學(xué)習(xí)說(shuō)話了。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話之前，一定要建立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，把孩子感興趣的，可以是吃的玩的當(dāng)做強(qiáng)化物，當(dāng)孩子完成你的指令的時(shí)候，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)給他，讓他產(chǎn)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的動(dòng)機(jī)。這點(diǎn)很重要。接下來(lái)就是讓孩子跟著你仿說(shuō)，比如孩子要吃糖果，那你就教他仿說(shuō)糖果，如果這個(gè)還不能完成，可以再降低難度，可以從一個(gè)字開(kāi)始“糖”，根據(jù)孩子的能力，慢慢加大難度。利用孩子的動(dòng)機(jī)，不段的教他仿說(shuō)，比如他想喝水了，就叫他“水”。第三階段就是引導(dǎo)他出主動(dòng)語(yǔ)言。他會(huì)模仿后，逐步減少輔助，達(dá)到訓(xùn)練他自主語(yǔ)言的目的，比如他想要糖果的時(shí)候，我們可以提示一個(gè)糖，讓他完整的說(shuō)出來(lái)，到后面慢慢去除輔助。達(dá)到自主語(yǔ)言的目的。
3.孩子2歲6月了語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦？送去早教有用嗎？還是康復(fù)中心？
如果語(yǔ)言發(fā)育遲緩，建議測(cè)智力發(fā)育情況，如果智力正常，只是語(yǔ)音遲緩，積極去康復(fù)中心訓(xùn)練，問(wèn)題不大
4.孩子3歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦？
3歲孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，這要看是什么原因引起的。有的孩子天生舌系帶比較短，會(huì)出現(xiàn)發(fā)聲困難，這種情況*就醫(yī)，咨詢(xún)醫(yī)生意見(jiàn)，可以通過(guò)手術(shù)改善舌系帶。有的孩子是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)常交流的人，這種情況在農(nóng)村留守兒童中比較常見(jiàn)。沒(méi)有父母的陪伴，爺爺奶奶過(guò)于忙碌，沒(méi)空陪孩子說(shuō)話，孩子在一個(gè)語(yǔ)言匱乏的環(huán)境中，自然會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩。這種情況的話就只能是父母子努力，將孩子帶在身邊。或者請(qǐng)爺爺奶奶多陪孩子說(shuō)說(shuō)話，或者早些送到幼兒園也不錯(cuò)。
通過(guò)上文中對(duì)小孩好語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦的解答，希望能幫助到家長(zhǎng)們，如需咨詢(xún)更多的感統(tǒng)方面的信息，請(qǐng)聯(lián)系我們的客服人員。