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杭州余杭服裝設計培訓中心哪個好(怎么學服裝設計)

日期:2022-11-28 17:48:25     瀏覽:441    來源:杭州圣瑪丁
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杭州余杭服裝設計培訓中心哪個好,現(xiàn)在很多人在了解杭州服裝設計培訓 ,小編也整理了一些資料mintitle}。

1.怎么學服裝設計

服裝設計有條件的話還是去找老師學習,這樣會少走很多彎路,老師很重要,個人的專業(yè)能力強有時候不代表他在傳授知識上也很厲害,還是找有經(jīng)驗和負責任的老師。如果你沒有條件也不打緊,可以先在網(wǎng)上先搜羅一些相關知識自學,這個專業(yè)能夠自學的地方還挺多,除了一些專業(yè)性和實踐性比較強的立體剪裁、制版、手繪等方面可能需要有人指點,但有些基礎素描,基礎刺繡、縫一些小作品等是可以在網(wǎng)上找相關的教程學習的。

2.沒有基礎怎么做服裝

雖然不懂做衣服,但畢竟是開服裝廠的人,流程可以跟你說一下,設計手稿—制版—裁片—車縫—整燙,這幾個環(huán)節(jié)構(gòu)成了一整件衣服的基本要素,所以零基礎要做整件,你起碼得會制版和車縫,平車和拷邊是常用的,制版相對難度大,需要懂手工畫板,高級點就是CAD制版,不過個人做來玩的,肯定都是手工版了。說了這些,怎么做衣服的基本要素都有了,怎么做還是要取決于您自己。

3.服裝設計師對學歷有要求嗎

可能有很多的人覺得成為服裝設計師要有很高的學歷,沒有高學歷就不能成為優(yōu)秀的服裝設計師,其實不是這樣的,無論是高學歷還是普通的學歷都是可以成為專業(yè)的服裝設計師,高學歷可以成為時裝設計師,可以選擇留學。而普通的學歷雖然沒有那么高的起點但是可以選擇專業(yè)的服裝設計培訓機構(gòu),通過培訓學習成為專業(yè)的服裝設計師。

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4.提高自己的審美能力

是指人們認識與評價美的事物與各種審美特征的能力,也就是說,人們在對自然界和社會生活中的各種事物和現(xiàn)象進行審美分析和評價時,必須具備感性。作為一個設計師,培養(yǎng)和提高審美能力是非常重要的。具有較強審美能力的人能夠迅速發(fā)現(xiàn)美,在審美對象的深處捕捉到本質(zhì)的東西,從感性認識上升到理性認識。

5.鄰近色系配置

在色相環(huán)上處于90度左右關系的顏色稱為臨近色。如紅與橙、藍和綠。鄰近色的配置比較容易形成既有差異,又有呼應的色彩效果。鄰近色配置時需要注意色彩之間純度和明度上的相互襯托關系,在相互配置的 顏色中應有主次、虛實、強弱之分,如襯衫是鮮明的綠色,裙子是含灰的藍色,從整體上看會顯得生動而富于變化。

6.服裝設計的前景

從事服裝設計的前景是比較好的,可以說是一個很好的行業(yè),因為服裝是人們的一個剛性需求,可以說是不會被取代的,不會取代的行業(yè)肯定是可以長期發(fā)展的,衣食住行由此可見把穿排在*位足以見得人們對穿的需求有多大了。

怎么學服裝設計,沒有基礎怎么做服裝,服裝設計師對學歷有要求嗎,提高自己的審美能力,鄰近色系配置,服裝設計的前景,上述這些都是我辛苦整理出來的,希望能對你有用。杭州余杭服裝設計培訓中心哪個好

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學員評價ASK list

  • 女**評價:報名了圣瑪丁時裝設計學校的品牌服裝設計就業(yè)課程,我也是被同學推薦來的,在這學習了一段時間以后感覺思路很開闊,老師講課的時候更多地是引導我們?nèi)W習和探討,實操技術也是非常不錯,感謝老師。
    手機號碼: 187****2942   評價時間: 2024-12-23
  • 余**評價:都說杭州服裝設計品牌比較好的有圣瑪丁和如友,我比較想往國際方向走,我認真對比了兩家,感覺杭州圣瑪丁時裝設計學校更對口,我也到學??戳?很大,又很漂亮!而且聽老師介紹說每年都會有很多實踐活動,還會有很多T秀,不說了!很心動已經(jīng)報名了!
    手機號碼: 152****7854   評價時間: 2024-12-23
  • 嚴**評價:圣瑪丁服裝設計課老師講的很細致,包括制版、設計思維等方面都會有很多干貨分享,老師們從頭到尾,不管是上課還是作業(yè)檢查都十分嚴格的要求。
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  • 李**評價:我自己是有一定基礎在杭州圣瑪丁時裝設計學的就業(yè)課程,老師們針對于我就業(yè)可能會遇到的一些問題進行了深入的點撥,包括一些細節(jié)都講解的十分清楚,很負責!
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  • 孟**評價:選擇圣瑪丁時裝設計學校是經(jīng)過了朋友的推薦,在這里學習的感受非常好。老師的教學非常細致耐心,在學習的過程中有什么問題都能及時和老師溝通,而且老師經(jīng)常給我們分享經(jīng)典案例還有一些行業(yè)資訊,受益頗豐。
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  • 李**評價:在杭州圣瑪丁學習了一段時間感覺自己學習到了很多的知識,對未來的道路更加清晰,不再感到迷茫,感覺挺不錯的,希望有一個不錯的未來。
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