有用。奧爾夫音樂(lè)教師的工作地點(diǎn)為幼兒園奧爾夫班、親子園、早教中心,考試科目為綜合素質(zhì)和保教知識(shí)與能力。是的,考試科目和幼師資格證的考試科目是一樣的。雖然考證的科目一樣,但所從事的教*目奧爾夫音樂(lè)教師專業(yè)。

奧爾夫音樂(lè)教師培訓(xùn)對(duì)象:

(符合任何一條均可參加)學(xué)前教育,音樂(lè)教育專業(yè)在校及應(yīng)往屆生,音樂(lè),早教機(jī)構(gòu)和幼兒園教學(xué)負(fù)責(zé)人及教師。中,音樂(lè)教師,視唱練耳教師,高校音樂(lè)教學(xué)法教師,其他一切對(duì)奧爾夫教育感興趣的人士有意創(chuàng)立兒童音樂(lè)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的人士琴行,藝培機(jī)構(gòu)音樂(lè)教師及負(fù)責(zé)人。

奧爾夫音樂(lè)指導(dǎo)師證書(shū)怎么考

奧爾夫音樂(lè)幼兒教學(xué)好處。

1、 聽(tīng)力訓(xùn)練:讓孩子傾聽(tīng)音樂(lè)和辨析、想象來(lái)自生活和自然界的不同的聲音,培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)的感知能力。
2、 節(jié)奏訓(xùn)練:主要課程有打擊樂(lè)器奏法及幼兒即興發(fā)揮訓(xùn)練。
3、 語(yǔ)言學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)節(jié)奏、韻律,了解音樂(lè)語(yǔ)言表達(dá)、即興伴奏表演。
4、 創(chuàng)造性能力培養(yǎng):讓幼兒參與音樂(lè)創(chuàng)作,開(kāi)發(fā)潛能。
5、 律動(dòng)訓(xùn)練:綜合運(yùn)用聲勢(shì)、形體、音樂(lè)游戲等形式培養(yǎng)幼兒感受和體驗(yàn)、創(chuàng)作音樂(lè)的能力。
6、 奧爾夫器樂(lè)的練習(xí):包括節(jié)奏、音條樂(lè)器(如木琴、鐘琴、金屬琴)、豎笛、鍵盤(pán)訓(xùn)練。