所在地域:
湖南常德
院校類型:
大專
學校地址:
湖南省常德市武陵區(qū)高泗路600號常德職教*城
湖南五年制大專以及中專,招生咨詢1511---6132---939 微信號
湖南幼兒師范高等?？茖W校簡介
湖南幼兒師范高等?？茖W校是2013年經(jīng)省人民*批準、教育部備案的全日制公辦普通高等學校。學校由原常德師范和桃源師范學校合并升格而成,原桃源師范由民主革命家宋教仁于1912年倡導創(chuàng)立,原常德師范始創(chuàng)于1947年。
學校位于湖南省省域副中心城市、環(huán)洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟圈核心城市之一的常德市。史稱"川黔咽喉、云貴門戶"的常德,古稱武陵,是一座擁有二千年歷史的文化名城,是公路運輸樞紐城市、湘西北鐵路樞紐城市,先后榮獲*文明城市、*旅游城市、衛(wèi)生城市、園林城市、*首屆魅力城市、國際花園城市、*交通管理模范城市、環(huán)境保護模范城市、*詩詞之市等稱號。
湖南幼兒師范高等?？茖W校辦學條件
學校是教委表彰的*先進師范、*職業(yè)教育先進單位、*幼教舞蹈素質(zhì)與能力培訓項目培訓基地、省*和幼兒園教師培養(yǎng)基地、省教育科學學前教育研究基地、省級文明單位。學校和日本琵琶湖*是友好學校。百年來,學校為社會輸送各類人才7萬余名,作家丁玲、詩人未央、副省長李友志等都是校友中的杰出代表。
學校位于常德市職教*城,占地489畝,建筑面積20萬平方米。設備儀器總值1.5億元,館藏圖書43萬余冊,建有專業(yè)實驗實訓室及專業(yè)教室共93間,教學琴房367間,多媒體、語音、科學等教學設施一應俱全。目前,開設有*教育、學前教育、音樂教育、美術教育、英語教育、語文教育、旅游管理、現(xiàn)代教育技術、科學教育、早期教育、室內(nèi)裝飾設計、酒店管理、計算機應用技術、數(shù)學教育、體育教育、舞蹈教育和商務英語等22個大專層次專業(yè),面向湖南各地州市及周邊14個省市招生,在校學生近8000人。學校有教工407名,其中副教授112人、教授14人,博士1人、碩士研究生199人。
科學教育專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)注重培養(yǎng)學生掌握*教育教學基本規(guī)律,具備自然科學基礎知識、基本理論和基本技能,勝任小*學教育教學專業(yè)人才。
主要課程設置:高等數(shù)學、普通物理學、普通化學、普通生物學、地球科學、科學史等。
體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育與體育教育的*基礎知識,理念先進,學有專長,能適應我國基礎教育改革與發(fā)展的實際需要,同時具有良好的科學素養(yǎng)和職業(yè)道德,能勝任*體育教學、課外活動指導、競賽組織、幼兒活動指導、學校體育管理等方面工作的應用型復合人才。
主要課程設置:運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術、健美操、游泳。
現(xiàn)代教育技術專業(yè)培養(yǎng)目標
學?，F(xiàn)代教育技術類課程的教師、電化教材編導及制作人員。
主要課程
教育技術導論、教育傳播學、常規(guī)媒體技術、教育電視系統(tǒng)、電視教材編制、計算機網(wǎng)絡設計、電教教學法等。
畢業(yè)生就業(yè)方向
現(xiàn)代教育技術課程教學及電教館、電教中心的電教編導、電教技術和電教管理工作。
現(xiàn)代教育技術專業(yè)培養(yǎng)目標
學校現(xiàn)代教育技術類課程的教師、電化教材編導及制作人員。
主要課程
教育技術導論、教育傳播學、常規(guī)媒體技術、教育電視系統(tǒng)、電視教材編制、計算機網(wǎng)絡設計、電教教學法等。
畢業(yè)生就業(yè)方向
現(xiàn)代教育技術課程教學及電教館、電教中心的電教編導、電教技術和電教管理工作。
表演藝術專業(yè)
表演藝術專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)以形象設計為主要業(yè)務范圍,培養(yǎng)出更適合市場需要的專業(yè)性形象設計人才。畢業(yè)生應具有形象設計的基本理論和相關的美術基礎,服裝、化妝品的基礎知識。具備化妝、美發(fā)、護膚等基本技能,能夠獨立設計晚宴妝、新娘妝等各種人物妝容;具備服裝設計與選配、人體造型的基本知識,能夠從事演員、節(jié)目主持人及職業(yè)白領人士的形象設計。成為德、智、體全面發(fā)展的應用性高級人物形象設計、管理、教學的復合型人才。
表演藝術專業(yè)開設課程
平面構成、色彩構成、立體構成、四大變化、藝術欣賞、時尚化妝、美甲、發(fā)型設計、美容實操、整體人物形象設計、服裝設計、服裝工藝制板、立體裁剪等。
表演藝術專業(yè)就業(yè)方向
可直接在電視臺、電臺、演藝公司、藝術表演院團、宣傳文教*、企(事)業(yè)策劃*、網(wǎng)絡傳媒等領域機構從事播音主持、舞臺表演、影視配音、專業(yè)教學、節(jié)目制作、出鏡記者、活動組織等工作。
早期教育專業(yè)早期教育專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握兒童工作的基本方法,具備較強的兒童活動策劃和組織協(xié)調(diào)能力、語言表達能力、人際交往能力和文化宣傳能力,從事兒童教育管理、服務及學前兒童教學活動等工作的教育工作者。
早期教育專主干課程
社會學、管理學、學校管理、教育心理學、兒童文學、兒童工作政策法規(guī)、嬰幼兒衛(wèi)生與保育、家庭教育方法指導、兒童生理與營養(yǎng)、兒童心理輔導等。
*教育專業(yè)專業(yè)介紹:本專業(yè)培養(yǎng)具備良好思想品德和職業(yè)道德,熱愛*教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育觀念,具有*語文、數(shù)學、英語以及其他*教學能力,具有一定的*教育管理能力以及自我發(fā)展、自我完善的能力;具有良好的藝術修養(yǎng)、健康的審美觀點和綜合實踐活動能力,適應21世紀*教育教學改革需要的,具有創(chuàng)新精神和實施素質(zhì)教育能力的,可從事*教育教學的高素質(zhì)綜合應用型師資人才。
就業(yè)方向:*各*教師、教育培訓機構的輔導教師等。
美術設計與制作專業(yè)
美術設計與制作培養(yǎng)目標
專業(yè)主要培養(yǎng)面向各類從事動畫制作行業(yè)中的動畫制作機構、廣告公司、網(wǎng)站設計公司、通信行業(yè)動畫設計與制作領域,及其相關企業(yè)的復合型初、中級專業(yè)人才。
美術設計與制作專業(yè)主干課程
線繪造型基礎、網(wǎng)站設計、ILLASTRATOR、FLASH動畫制作、計算機平面藝術設計、動畫造型與場景設計、計算機二維動畫藝術設計、影視剪輯基礎、計算機三維動畫設計基礎、多媒體與虛擬現(xiàn)實藝術設計等。
、英語教育專業(yè)
專業(yè)介紹
本專業(yè)是改革開放后早設置的專業(yè)之一。30多年來為培養(yǎng)了大批中*英語教師,教學設施方面除教室外,另有專業(yè)語音室4間,配備功能齊全的語音系統(tǒng)。
本專業(yè)以培養(yǎng)熱愛英語,有扎實英語語言基礎,較強英語語言運用能力和較廣的科學文化知識的*英語教師及與英語相關的專業(yè)人才為目標。其核心專業(yè)素養(yǎng)包括:能熟悉英語教學基本理論,具有必備的英語語言文化知識,掌握*英語教學方法,能流利地用英語進行日常交流,能自如地用英語組織課堂教學、組織晚會和其他各種活動,有科學合理地進行英語教學設計、教案撰寫、教學實施、教學評價及教學反思等能力;有制作美觀實用的英語課件和熟練運用現(xiàn)代化教學手段進行英語教學的能力,有熟練運用"兩字一畫"(英文粉筆字、鋼筆字和簡筆畫)進行英語教學、教唱英語歌曲等能力。
主干課程
英語精讀、英語泛讀、英語語音、英語語法、英語寫作、英語口語、英語翻譯理論與實踐、英語視聽說、英美概況、英美文學選讀、英文書寫、英語歌曲與表演;選修課程有導游英語情景口語、英文名著欣賞、美國情景喜劇賞析、趣味英語、求職實用英語、外貿(mào)業(yè)務英語函電、幼兒英語、美式英語的練習與使用、旅游英語口語;實踐課程有*綜合實踐活動設計、說課與評課、教育調(diào)查、教育實習等。
幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)
一、專業(yè)的社會需求調(diào)研分析
幼兒教育是是基礎教育的重要組成部分,是學校教育和終身教育的奠基階段,是我國人才強國戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段。黨的十八大報告從"優(yōu)先發(fā)展教育,建設人力資源強國"戰(zhàn)略高度,鮮明地提出要"重視幼兒教育和發(fā)展",并且將其與基礎教育和高等教育放置在了同一高度。隨著二孩政策的全面開放,幼兒教育的普及率和幼兒園所的覆蓋率的提高,必將需要大量的胎教,幼兒教師或保育員。另外,隨著社會的進步、人們生活水平的提高,追求健康已經(jīng)成為人們生活的主要目標,幼兒發(fā)展與健康更是各個家庭的教育和社會教育的重中之重。因此,開設幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè),使更多的青年有機會接受幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的教育,提高整體勞動者的綜合素質(zhì)和全民族的文化水平,為培養(yǎng)大批幼兒發(fā)展與健康管理的實用型人才,從而全面提高幼兒及全民素質(zhì)有著重大而深遠的意義。
二、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和傳統(tǒng)文化底蘊,具有理解幼兒和教育幼兒的知識和能力、終身學習和發(fā)展自我的能力、健康管理的能力。
三、主干課程
人體解剖生理學、學前教育學、幼兒心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園活動設計、幼兒保健學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒保健學、兒童文學、幼兒體操、音樂技能、美術、幼兒營養(yǎng)與健康、幼兒營養(yǎng)配餐實訓。
四、就業(yè)方向
畢業(yè)后主要到學前教育機構、幼兒保健機構、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司等單位,從事幼兒教育、幼兒管理、幼兒健康監(jiān)測、評估、咨詢、指導等工作。
旅游服務與管理專業(yè)專業(yè)簡介
旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型*。在*,這門*的產(chǎn)生只有二十年的時間,但已成為工商管理*體系中的一個重要的**,培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識,能在各級旅游行政管理*、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
培養(yǎng)目標
旅游服務與管理專業(yè)簡介 一、培養(yǎng)目標: 使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。
學前教育專業(yè)
主干課程
舞蹈、樂理/視唱/練耳、琴法、美術、幼兒舞蹈及創(chuàng)編、手工、學前兒童衛(wèi)生與保健、學前心理學、學前教育學、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設、幼兒文學、幼兒游戲與指導等。
就業(yè)方向
幼兒園教師、幼兒園管理者、各類兒童服務機構的工作人員。
環(huán)境藝術設計專業(yè)環(huán)境藝術設計專業(yè)程設置
設計素描、設計構成、表現(xiàn)技法、CAD制圖、3DSMAX效果制圖、CorelDraw圖形設計、Photoshop圖象處理、建筑設計基礎、園林植物識別與應用、景觀規(guī)劃設計、景觀工程、景觀小品設計、裝飾材料工藝、室內(nèi)裝飾及景觀工程概預算、室內(nèi)設計、室內(nèi)裝飾施工技術等。
環(huán)境藝術設計專業(yè)就業(yè)面向
景觀規(guī)劃公司、園林工程公司、室內(nèi)裝飾公司、藝術設計公司、廣告設計公司、城建規(guī)劃單位等。
語文教育專業(yè)專業(yè)介紹
本專業(yè)是我校的傳統(tǒng)品牌專業(yè),辦學歷史超過百年,先后使用過普師、初等教育(文)等名稱。該專業(yè)是我校目前擁有高級職稱師資多的專業(yè)。擁有書法實訓室、語音室、專業(yè)圖書室等;建有教育實習基地61個。
本專業(yè)主要培養(yǎng)以*語文*教學為主的?？茖哟蔚慕處?使他們具備*數(shù)學教育專業(yè)基礎知識和基本技能,較強實踐能力與創(chuàng)新能力,具備綜合教育素養(yǎng)。畢業(yè)生可獲得如下幾方面的素養(yǎng)與技能:堅持四項基本原則,熱愛*教育事業(yè),德、智、體、美全面發(fā)展,品行素質(zhì)較高,專業(yè)基礎寬實,具有現(xiàn)代*教育理念,具備較高的教學技能和教研能力;熟悉*語文新課程標準的教育理念、課程目標和課程內(nèi)容,掌握識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際及綜合性學習等知識與技能,并能將之靈活運用于*語文教學,有效實施課堂教學與管理;了解*生的心理,能正確處理*生在教育教學過程中出現(xiàn)的各種問題,激發(fā)*生的學習興趣;初步具備*班級組織管理、少先隊活動指導、組織開展*綜合實踐活動的能力。畢業(yè)生主要立足贛西,面向全省,輻射*,重點從事*語文教學崗位工作。
主干課程
*語文教法、現(xiàn)代漢語、古代漢語、現(xiàn)當代文學、古代文學、兒童文學、外國文學、文學概論、基礎寫作、教育學、教育心理學等。
舞蹈教育專業(yè)舞蹈教育專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。 培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論的基本知識,熟悉我國的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論,了解相關*的知識,有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維,有從事本專業(yè)教學和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具有較強的理論寫作能力。
舞蹈教育專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學群眾文藝、對外交流以及編輯等工作的高等專門人才。
數(shù)學教育專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學教育的基本知識和基本技能,具有一定數(shù)學教學研究能力和應用能力的*數(shù)學教師。
主要課程設置:數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學建模、初等數(shù)論、*數(shù)學基礎理論、數(shù)學文化、數(shù)學解題思想方法等。
