所在地域:
湖南常德
院校類(lèi)型:
大專(zhuān)
學(xué)校地址:
湖南省常德市武陵區(qū)高泗路600號(hào)常德職教*城
湖南五年制大專(zhuān)以及中專(zhuān),招生咨詢(xún)1511---6132---939 微信號(hào)
湖南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校簡(jiǎn)介
湖南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校是2013年經(jīng)省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的全日制公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校由原常德師范和桃源師范學(xué)校合并升格而成,原桃源師范由民主革命家宋教仁于1912年倡導(dǎo)創(chuàng)立,原常德師范始創(chuàng)于1947年。
學(xué)校位于湖南省省域副中心城市、環(huán)洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)圈核心城市之一的常德市。史稱(chēng)"川黔咽喉、云貴門(mén)戶(hù)"的常德,古稱(chēng)武陵,是一座擁有二千年歷史的文化名城,是公路運(yùn)輸樞紐城市、湘西北鐵路樞紐城市,先后榮獲*文明城市、*旅游城市、衛(wèi)生城市、園林城市、*首屆魅力城市、國(guó)際花園城市、*交通管理模范城市、環(huán)境保護(hù)模范城市、*詩(shī)詞之市等稱(chēng)號(hào)。
湖南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校是教委表彰的*先進(jìn)師范、*職業(yè)教育先進(jìn)單位、*幼教舞蹈素質(zhì)與能力培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)基地、省*和幼兒園教師培養(yǎng)基地、省教育科學(xué)學(xué)前教育研究基地、省級(jí)文明單位。學(xué)校和日本琵琶湖*是友好學(xué)校。百年來(lái),學(xué)校為社會(huì)輸送各類(lèi)人才7萬(wàn)余名,作家丁玲、詩(shī)人未央、副省長(zhǎng)李友志等都是校友中的杰出代表。
學(xué)校位于常德市職教*城,占地489畝,建筑面積20萬(wàn)平方米。設(shè)備儀器總值1.5億元,館藏圖書(shū)43萬(wàn)余冊(cè),建有專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室及專(zhuān)業(yè)教室共93間,教學(xué)琴房367間,多媒體、語(yǔ)音、科學(xué)等教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。目前,開(kāi)設(shè)有*教育、學(xué)前教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、英語(yǔ)教育、語(yǔ)文教育、旅游管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、科學(xué)教育、早期教育、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、酒店管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)學(xué)教育、體育教育、舞蹈教育和商務(wù)英語(yǔ)等22個(gè)大專(zhuān)層次專(zhuān)業(yè),面向湖南各地州市及周邊14個(gè)省市招生,在校學(xué)生近8000人。學(xué)校有教工407名,其中副教授112人、教授14人,博士1人、碩士研究生199人。
科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生掌握*教育教學(xué)基本規(guī)律,具備自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,勝任小*學(xué)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。
主要課程設(shè)置:高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、普通化學(xué)、普通生物學(xué)、地球科學(xué)、科學(xué)史等。
體育教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育與體育教育的*基礎(chǔ)知識(shí),理念先進(jìn),學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng),能適應(yīng)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要,同時(shí)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德,能勝任*體育教學(xué)、課外活動(dòng)指導(dǎo)、競(jìng)賽組織、幼兒活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)校體育管理等方面工作的應(yīng)用型復(fù)合人才。
主要課程設(shè)置:運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術(shù)、健美操、游泳。
現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)類(lèi)課程的教師、電化教材編導(dǎo)及制作人員。
主要課程
教育技術(shù)導(dǎo)論、教育傳播學(xué)、常規(guī)媒體技術(shù)、教育電視系統(tǒng)、電視教材編制、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、電教教學(xué)法等。
畢業(yè)生就業(yè)方向
現(xiàn)代教育技術(shù)課程教學(xué)及電教館、電教中心的電教編導(dǎo)、電教技術(shù)和電教管理工作。
現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)類(lèi)課程的教師、電化教材編導(dǎo)及制作人員。
主要課程
教育技術(shù)導(dǎo)論、教育傳播學(xué)、常規(guī)媒體技術(shù)、教育電視系統(tǒng)、電視教材編制、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、電教教學(xué)法等。
畢業(yè)生就業(yè)方向
現(xiàn)代教育技術(shù)課程教學(xué)及電教館、電教中心的電教編導(dǎo)、電教技術(shù)和電教管理工作。
表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)
表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)以形象設(shè)計(jì)為主要業(yè)務(wù)范圍,培養(yǎng)出更適合市場(chǎng)需要的專(zhuān)業(yè)性形象設(shè)計(jì)人才。畢業(yè)生應(yīng)具有形象設(shè)計(jì)的基本理論和相關(guān)的美術(shù)基礎(chǔ),服裝、化妝品的基礎(chǔ)知識(shí)。具備化妝、美發(fā)、護(hù)膚等基本技能,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)晚宴妝、新娘妝等各種人物妝容;具備服裝設(shè)計(jì)與選配、人體造型的基本知識(shí),能夠從事演員、節(jié)目主持人及職業(yè)白領(lǐng)人士的形象設(shè)計(jì)。成為德、智、體全面發(fā)展的應(yīng)用性高級(jí)人物形象設(shè)計(jì)、管理、教學(xué)的復(fù)合型人才。
表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)課程
平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、四大變化、藝術(shù)欣賞、時(shí)尚化妝、美甲、發(fā)型設(shè)計(jì)、美容實(shí)操、整體人物形象設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、服裝工藝制板、立體裁剪等。
表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
可直接在電視臺(tái)、電臺(tái)、演藝公司、藝術(shù)表演院團(tuán)、宣傳文教*、企(事)業(yè)策劃*、網(wǎng)絡(luò)傳媒等領(lǐng)域機(jī)構(gòu)從事播音主持、舞臺(tái)表演、影視配音、專(zhuān)業(yè)教學(xué)、節(jié)目制作、出鏡記者、活動(dòng)組織等工作。
早期教育專(zhuān)業(yè)早期教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握兒童工作的基本方法,具備較強(qiáng)的兒童活動(dòng)策劃和組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力和文化宣傳能力,從事兒童教育管理、服務(wù)及學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)等工作的教育工作者。
早期教育專(zhuān)主干課程
社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、學(xué)校管理、教育心理學(xué)、兒童文學(xué)、兒童工作政策法規(guī)、嬰幼兒衛(wèi)生與保育、家庭教育方法指導(dǎo)、兒童生理與營(yíng)養(yǎng)、兒童心理輔導(dǎo)等。
*教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)介紹:本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備良好思想品德和職業(yè)道德,熱愛(ài)*教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育觀念,具有*語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及其他*教學(xué)能力,具有一定的*教育管理能力以及自我發(fā)展、自我完善的能力;具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)、健康的審美觀點(diǎn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)能力,適應(yīng)21世紀(jì)*教育教學(xué)改革需要的,具有創(chuàng)新精神和實(shí)施素質(zhì)教育能力的,可從事*教育教學(xué)的高素質(zhì)綜合應(yīng)用型師資人才。
就業(yè)方向:*各*教師、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)教師等。
美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)
美術(shù)設(shè)計(jì)與制作培養(yǎng)目標(biāo)
專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)面向各類(lèi)從事動(dòng)畫(huà)制作行業(yè)中的動(dòng)畫(huà)制作機(jī)構(gòu)、廣告公司、網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司、通信行業(yè)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作領(lǐng)域,及其相關(guān)企業(yè)的復(fù)合型初、中級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。
美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)主干課程
線(xiàn)繪造型基礎(chǔ)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、ILLASTRATOR、FLASH動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)造型與場(chǎng)景設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫(huà)藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視剪輯基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體與虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)等。
、英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)介紹
本專(zhuān)業(yè)是改革開(kāi)放后早設(shè)置的專(zhuān)業(yè)之一。30多年來(lái)為培養(yǎng)了大批中*英語(yǔ)教師,教學(xué)設(shè)施方面除教室外,另有專(zhuān)業(yè)語(yǔ)音室4間,配備功能齊全的語(yǔ)音系統(tǒng)。
本專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)熱愛(ài)英語(yǔ),有扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ),較強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力和較廣的科學(xué)文化知識(shí)的*英語(yǔ)教師及與英語(yǔ)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人才為目標(biāo)。其核心專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括:能熟悉英語(yǔ)教學(xué)基本理論,具有必備的英語(yǔ)語(yǔ)言文化知識(shí),掌握*英語(yǔ)教學(xué)方法,能流利地用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流,能自如地用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)、組織晚會(huì)和其他各種活動(dòng),有科學(xué)合理地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、教案撰寫(xiě)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)反思等能力;有制作美觀實(shí)用的英語(yǔ)課件和熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的能力,有熟練運(yùn)用"兩字一畫(huà)"(英文粉筆字、鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà))進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)、教唱英語(yǔ)歌曲等能力。
主干課程
英語(yǔ)精讀、英語(yǔ)泛讀、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)翻譯理論與實(shí)踐、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英美概況、英美文學(xué)選讀、英文書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)歌曲與表演;選修課程有導(dǎo)游英語(yǔ)情景口語(yǔ)、英文名著欣賞、美國(guó)情景喜劇賞析、趣味英語(yǔ)、求職實(shí)用英語(yǔ)、外貿(mào)業(yè)務(wù)英語(yǔ)函電、幼兒英語(yǔ)、美式英語(yǔ)的練習(xí)與使用、旅游英語(yǔ)口語(yǔ);實(shí)踐課程有*綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)、說(shuō)課與評(píng)課、教育調(diào)查、教育實(shí)習(xí)等。
幼兒發(fā)展與健康管理專(zhuān)業(yè)幼兒發(fā)展與健康管理專(zhuān)業(yè)
一、專(zhuān)業(yè)的社會(huì)需求調(diào)研分析
幼兒教育是是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,是我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段。黨的十八大報(bào)告從"優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)"戰(zhàn)略高度,鮮明地提出要"重視幼兒教育和發(fā)展",并且將其與基礎(chǔ)教育和高等教育放置在了同一高度。隨著二孩政策的全面開(kāi)放,幼兒教育的普及率和幼兒園所的覆蓋率的提高,必將需要大量的胎教,幼兒教師或保育員。另外,隨著社會(huì)的進(jìn)步、人們生活水平的提高,追求健康已經(jīng)成為人們生活的主要目標(biāo),幼兒發(fā)展與健康更是各個(gè)家庭的教育和社會(huì)教育的重中之重。因此,開(kāi)設(shè)幼兒發(fā)展與健康管理專(zhuān)業(yè),使更多的青年有機(jī)會(huì)接受幼兒發(fā)展與健康管理專(zhuān)業(yè)的教育,提高整體勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)和全民族的文化水平,為培養(yǎng)大批幼兒發(fā)展與健康管理的實(shí)用型人才,從而全面提高幼兒及全民素質(zhì)有著重大而深遠(yuǎn)的意義。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),具有理解幼兒和教育幼兒的知識(shí)和能力、終身學(xué)習(xí)和發(fā)展自我的能力、健康管理的能力。
三、主干課程
人體解剖生理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒保健學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒體操、音樂(lè)技能、美術(shù)、幼兒營(yíng)養(yǎng)與健康、幼兒營(yíng)養(yǎng)配餐實(shí)訓(xùn)。
四、就業(yè)方向
畢業(yè)后主要到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、幼兒保健機(jī)構(gòu)、健康管理公司、營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)公司等單位,從事幼兒教育、幼兒管理、幼兒健康監(jiān)測(cè)、評(píng)估、咨詢(xún)、指導(dǎo)等工作。
旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
旅游管理專(zhuān)業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型*。在*,這門(mén)*的產(chǎn)生只有二十年的時(shí)間,但已成為工商管理*體系中的一個(gè)重要的**,培養(yǎng)具有旅游管理專(zhuān)業(yè)知識(shí),能在各級(jí)旅游行政管理*、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介 一、培養(yǎng)目標(biāo): 使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識(shí)、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專(zhuān)業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
主干課程
舞蹈、樂(lè)理/視唱/練耳、琴法、美術(shù)、幼兒舞蹈及創(chuàng)編、手工、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒文學(xué)、幼兒游戲與指導(dǎo)等。
就業(yè)方向
幼兒園教師、幼兒園管理者、各類(lèi)兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)程設(shè)置
設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)構(gòu)成、表現(xiàn)技法、CAD制圖、3DSMAX效果制圖、CorelDraw圖形設(shè)計(jì)、Photoshop圖象處理、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、園林植物識(shí)別與應(yīng)用、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀工程、景觀小品設(shè)計(jì)、裝飾材料工藝、室內(nèi)裝飾及景觀工程概預(yù)算、室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾施工技術(shù)等。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)面向
景觀規(guī)劃公司、園林工程公司、室內(nèi)裝飾公司、藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、廣告設(shè)計(jì)公司、城建規(guī)劃單位等。
語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)介紹
本專(zhuān)業(yè)是我校的傳統(tǒng)品牌專(zhuān)業(yè),辦學(xué)歷史超過(guò)百年,先后使用過(guò)普師、初等教育(文)等名稱(chēng)。該專(zhuān)業(yè)是我校目前擁有高級(jí)職稱(chēng)師資多的專(zhuān)業(yè)。擁有書(shū)法實(shí)訓(xùn)室、語(yǔ)音室、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)室等;建有教育實(shí)習(xí)基地61個(gè)。
本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)以*語(yǔ)文*教學(xué)為主的專(zhuān)科層次的教師,使他們具備*數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力,具備綜合教育素養(yǎng)。畢業(yè)生可獲得如下幾方面的素養(yǎng)與技能:堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)*教育事業(yè),德、智、體、美全面發(fā)展,品行素質(zhì)較高,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)寬實(shí),具有現(xiàn)代*教育理念,具備較高的教學(xué)技能和教研能力;熟悉*語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念、課程目標(biāo)和課程內(nèi)容,掌握識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)等知識(shí)與技能,并能將之靈活運(yùn)用于*語(yǔ)文教學(xué),有效實(shí)施課堂教學(xué)與管理;了解*生的心理,能正確處理*生在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,激發(fā)*生的學(xué)習(xí)興趣;初步具備*班級(jí)組織管理、少先隊(duì)活動(dòng)指導(dǎo)、組織開(kāi)展*綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力。畢業(yè)生主要立足贛西,面向全省,輻射*,重點(diǎn)從事*語(yǔ)文教學(xué)崗位工作。
主干課程
*語(yǔ)文教法、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、兒童文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、基礎(chǔ)寫(xiě)作、教育學(xué)、教育心理學(xué)等。
舞蹈教育專(zhuān)業(yè)舞蹈教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)以及編輯等工作的高等專(zhuān)門(mén)人才。 培養(yǎng)要求本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基本知識(shí),熟悉我國(guó)的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識(shí)和舞蹈基本理論,了解相關(guān)*的知識(shí),有較強(qiáng)的審美感覺(jué)和創(chuàng)造性思維,有從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具有較強(qiáng)的理論寫(xiě)作能力。
舞蹈教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學(xué)群眾文藝、對(duì)外交流以及編輯等工作的高等專(zhuān)門(mén)人才。
數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)教育的基本知識(shí)和基本技能,具有一定數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的*數(shù)學(xué)教師。
主要課程設(shè)置:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、初等數(shù)論、*數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)解題思想方法等。
