成都愷酷少兒街舞

1、近年來街舞作為一匹黑馬闖入我們的視線,因為街舞受眾較為廣泛,尤其是一些年輕人,能夠滿足年輕人自由自在,追求個性的需求,當充滿激情的音樂與形體藝術融合在一起,原來街舞是如此有魅力。正是因為如此,越來越多的人加入了街舞學習大軍。成都愷酷街舞就是這樣一家專注于街舞培訓事業(yè)的機構!

2、愷酷街舞全體教職員工堅持"用心教跳舞、用愛做教育"的價值理念,以專業(yè)的教學能力和高水平的舞蹈技術技巧,在青春的年華記錄所有孩子們美好的童年,會跳舞,我們更懂孩子。"愷酷街舞"尊崇"踏實、拼搏、責任"的企業(yè)精神,并以誠信、共贏、開創(chuàng)經營理念,創(chuàng)優(yōu)異的企業(yè)環(huán)境,以全新的管理模式,完善的技術,周到的服務,卓越的品質為生存根本。我們始終堅持用戶至上,用心服務于客戶,堅持用自己的服務去幫助客戶。

3、成都愷酷街舞辦學多年來,良心辦學。服務于眾多學員,專業(yè)教師授課,專業(yè)的傳授機巧,俘獲了無數學員的支持和信賴!未來,愷酷街舞一定砥礪前行,突破自我!

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一、

1、Robot:

2、機器人,由法國早期的喜劇演員早發(fā)明,正是由于這種風格的存在早期Popping被稱為機械舞。特征是四肢在做動作時被一個固定的速度所控制,然后突然停住,就像是只有機器才會做的動作。通常在一個時間里只移動身體的一個部分,做的就好象是被一個計算機程序所控制住一樣,動作要做的很制式化。

3、Bopping:

4、動感機器人,與Robot在每個動作結束會以Dimesop來停住或是用身體的控制造成一種略微的機簧彈動的感覺不同 Bopping的每個動作是以Dimestop加Pop結束的。另外 Bopping結合了Animation中模仿各種質感的pop方式因而看起來比Robot視覺感更強。(如今的Robot和Bopping在很大程度上已經結合了,具體的區(qū)別要看舞者自己的style)代表人物是美國的Boppin Andre。

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二、

1、開闊視野

2、在街舞考級的過程中,可以和考級其他學生互相學習,在交流過程中又使他們產生了競爭意識,可以相互學習其他學生的優(yōu)點,在交流中也可以提高自己的舞蹈水平,讓學生思維更加活躍,從而使街舞的藝術魅力充分展現出來。

3、街舞考級,既能培養(yǎng)學生的藝術技巧,也能充分利用專業(yè)的考級平臺,讓學生親身去體驗,增長見識,開拓視野,這對于他們的成長也非常重要。

4、未來發(fā)展

5、現在街舞已經在中學生教材當中出現,而開設街舞相關專業(yè)的*院校也越來越多;國際奧委會上也正式宣布,BREAKING 成為2024年巴黎奧運會的比賽項目。