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語言發(fā)育遲緩原因是什么,語言發(fā)育遲緩的根本原因是什么

日期:2022-03-12 13:53:34     瀏覽:525    來源:武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓練中心
核心提示:近期很多家長在問“語言發(fā)育遲緩原因是什么”,下面就跟隨小編一起去了解下四歲的寶寶語言發(fā)育遲緩是什么原因呢?,語言發(fā)育遲緩的根本原因是什么??1.四歲的寶寶語言發(fā)育遲緩是什么原因呢?四歲小孩語言發(fā)育遲緩的原

近期很多家長在問“語言發(fā)育遲緩原因是什么”,下面就跟隨小編一起去了解下四歲的寶寶語言發(fā)育遲緩是什么原因呢?,語言發(fā)育遲緩的根本原因是什么??

1.四歲的寶寶語言發(fā)育遲緩是什么原因呢?

四歲小孩語言發(fā)育遲緩的原因有很多;發(fā)育的因素:某些發(fā)育中的異常情況可能會影響到語言發(fā)育,如早產(chǎn)、滯產(chǎn)、新生兒缺氧等,一般如果沒有其他表現(xiàn),這些異常情況多是比較輕微的,家長甚至不會把后來的語言發(fā)育問題和他們聯(lián)系起來。;某些病理因素:如先天腭裂、聽力障礙、腦疾病或損傷以及智力或認知的障礙等可能會在一定程度上影響語言發(fā)育。;語言環(huán)境的因素:語言環(huán)境可能是家長最容易忽視的因素,語言發(fā)育過程中每一個階段失語言環(huán)境都很重要;找到原因,就可以根據(jù)具體情況進行語言訓練,得到正常溝通交流的能力

2.語言發(fā)育遲緩的根本原因是什么

1、生理因素:某些器官的發(fā)育不良也可影響著語言發(fā)展,如麻痹、兔唇、齒列不整、舌頭發(fā)育異常等。根據(jù)大腦損傷的程度和運動麻痹的狀況,腦性麻痹有各種各樣的表現(xiàn)形式,但任何一種形式通常都與語言發(fā)展遲緩現(xiàn)象有關。2、環(huán)境因素:孩子不幸處在不良的生活環(huán)境中,從而延誤了孩子說話。孩子想與父母溝通時,大人不理會孩子,使他缺少了語言刺激,沒有語言的記憶。3、智力和情緒因素:智力發(fā)展出現(xiàn)遲緩,必然導致與其程度相對應的語言發(fā)展的遲緩。無論是開始講話的時間,還是對雙字詞的使用,以及在語言發(fā)展的各個方面都要比正常兒童慢一步。大多數(shù)情緒方面的問題,主要是患者在人際關系方面難以交往,影響對語言的理解和表達。擴展資料1、視覺障礙。先天性失明因視覺傳入被阻斷,對外界事物的視覺感知、視覺聯(lián)想和視覺記憶障礙,從而影響兒童語言發(fā)育的基本概念理解,導致語言發(fā)育遲緩。2、聽力障礙。因為聽不到周圍的聲音,寶寶不具備學習發(fā)音的生理條件,也就不可能理解特定聲音所代表的意義,因而無法用語言交流。如果寶寶聽力異常發(fā)現(xiàn)太晚,就會對寶寶智力,情緒能力的發(fā)展造成嚴重影響。3、自閉癥。語言使用困難是自閉癥(Autism)患兒的臨床三聯(lián)征之一,這些患兒語言發(fā)育明顯落后于同齡兒童,常發(fā)出尖叫聲或無意義的自言自語,對言語指令充耳不聞,或出現(xiàn)反響語言。4、智力發(fā)育障礙:智力發(fā)育有障礙的寶寶語言發(fā)展也比同齡人差。5、發(fā)音器官發(fā)育異常。參考資料來源:

通過上文中對語言發(fā)育遲緩原因是什么的解答,希望能幫助到家長們,如需咨詢更多的感統(tǒng)方面的信息,請聯(lián)系我們的客服人員。

學員評價ASK list

  • 未**評價:我們是朋友孩子介紹過來的,孩子一直注意力不太好,精細動作不行,不太會用筷子,衣服扣子也不會扣,老師說孩子可能是感統(tǒng)失調(diào),讓我們找機構(gòu)訓練一下,今天約了感統(tǒng)和注意力測評,老師給的訓練方案很專業(yè),按階段來優(yōu)化調(diào)整,每節(jié)課后,也有作業(yè)在家打卡,老師挺負責的。
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  • 代**評價:在教育孩子的時候,感覺自己在很多方面都跟不上。為了給孩子更好的教育,所以給自己報名了優(yōu)佳加的家長同步學習課,在現(xiàn)在能在孩子平時的學習中提供幫助,感覺挺開心的。
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  • 先**評價:我家孩子在成長中,養(yǎng)成了很多不好的習慣。為了讓其改正這些不好的習慣,給他報了優(yōu)佳加的習慣訓練課程,經(jīng)過一段時間的學習,現(xiàn)在孩子已經(jīng)改掉了很多不好的習慣。
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  • 張**評價:小朋友說話發(fā)音不太清楚,總是只說一兩個字,能理解大人的意思,但是不知道怎么回復。同齡孩子的語言表情能力稍微強一些,我們家長在家引導沒有明顯作用,也比較著急,還是打算找專業(yè)機構(gòu)訓練下,這邊老師很熱情很有耐心,準備報幾個月課程試下看看。
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  • 魯**評價:我家仔仔上了三年級,老師三天兩頭給我打電話過來,沒辦法,后來同事讓我去武漢優(yōu)佳加智能教育試試,本來還不相信,但是聽老師講了一些感統(tǒng)的基本知識之后, 感覺孩子在這里注意力提高了不少~
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  • 彭**評價:孩子2歲了,說話還說不清楚呢,家里都很著急,上了早教課也沒什么用,后來聽說是跟感統(tǒng)有關系,就來優(yōu)佳加報名了,老師挺有方法的,比早教課管用多了~
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  • 習**評價:寶寶現(xiàn)在上幼兒園大班,上小班的時候就做不住,也不認真聽課,當時家里人都覺得還小,長大就好,結(jié)果到現(xiàn)在還是沒有什么變化,老師也頭疼,找我們家長反映了很多次,確實不能再拖了,明年上小學更耽誤學習,希望能通過這幾個月好好改善一下。
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