心理學(xué)類考研里是選擇比較多的專業(yè)，想要多心理學(xué)方面的考研有更多的了解可以看下裴斯泰洛齊教育心理學(xué)化考研

1.裴斯泰洛齊提出教育者最重要的教育理念是？

19世紀(jì)瑞士著名的民主主義教育家裴斯泰洛齊被稱為慈愛(ài)的兒童之父。他提出教育者最重要的教育理念是強(qiáng)調(diào)情感教育、愛(ài)的教育。他強(qiáng)調(diào)教育者首先必須具有一顆慈愛(ài)之心，以慈愛(ài)贏得學(xué)生們的愛(ài)和信賴。因此，教師要精心照顧好兒童，注意兒童的需要，對(duì)兒童的進(jìn)步和成長(zhǎng)報(bào)以慈愛(ài)的微笑。教師要用親切的話語(yǔ)、情感、面部表情及眼神打動(dòng)兒童。

2.裴斯泰洛齊重視家庭教育的原因？

家庭教育的重要性 裴斯泰洛奇認(rèn)為, 家庭教育作為整個(gè)教育的初始階段, 其重 要性不言而喻。 孩子最初的教育主要來(lái)自家庭,

3.論述裴斯泰洛齊的教育心理學(xué)化的原則？

1，倡導(dǎo)自然主義教育思想為原則。2.最早提出“教育心理學(xué)化”的主張。“教育心理學(xué)化”含義：一是就教育目的或結(jié)果的意義而言，要求教育教學(xué)應(yīng)使人固有的、內(nèi)在的能力得到培養(yǎng)和發(fā)展；二是就教育教學(xué)的活動(dòng)或過(guò)程的意義而言，要求教育教學(xué)應(yīng)與兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律協(xié)調(diào)一致，使兒童在獲取知識(shí)、發(fā)展智力和道德情感等諸方面都處于自然主動(dòng)的地位。3.提倡情感教育、愛(ài)的教育。4.西方教育史上*位將“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”這一思想付諸實(shí)踐的教育家。

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