陽市瀟湘衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校在湖南省,*來說辦學(xué)水平都相對排名靠前的,是長沙醫(yī)教育集團(tuán)旗下中職專業(yè)衛(wèi)校。
是由衡陽市教育局主管在長沙醫(yī)衡陽校區(qū)的基礎(chǔ)上設(shè)置的一所綜合性全日制中等衛(wèi)生學(xué)校。
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坐落在*歷史文化名城、*旅游城市、級承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)、*信息化城市50強(qiáng)、*現(xiàn)代服務(wù)業(yè)綜合改革試點(diǎn)城市、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、*科技進(jìn)步先進(jìn)市、名人輩出的湖南省工業(yè)重鎮(zhèn)一衡陽市。
衡陽瀟湘衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校簡介
衡陽市瀟湘職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是由衡陽市教育局主管,在長沙醫(yī)衡陽校區(qū)的基礎(chǔ)上設(shè)置的一所綜合性全日制中等職業(yè)學(xué) 校。坐落在*旅游城市、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、名人輩出的*歷史文化名城-----衡陽市。我校依托長沙醫(yī),實(shí)現(xiàn)資源共享,在校學(xué)生均能享受*的校園文化、生活環(huán)境和*的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施以及*高水 平的教師資源。我校位于長沙醫(yī)衡陽校區(qū)內(nèi),學(xué)校占地220余畝,教學(xué)軟硬件設(shè)施齊全?，F(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值2000多萬 元,設(shè)有多個(gè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代化的語音室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心和多媒體教室,能滿足各個(gè)專業(yè)的教學(xué)和實(shí)踐需求。圖書館擁有中外文藏書23萬余冊搜索升學(xué)樂中職網(wǎng)關(guān)鍵詞關(guān)注我們,期刊800余種。學(xué)校師資隊(duì)伍雄厚,現(xiàn)有教師200余人,每個(gè)教學(xué)班配備一 名專職班主任,全面關(guān)心學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和生活。
近年來,統(tǒng)招二本院校長沙醫(yī)是很多學(xué)生和家長對口升學(xué)的"黃金目標(biāo)",學(xué)校的對口招生錄取率一直位居前列。根據(jù)湖南省對口升學(xué)高考報(bào)名條件,我校中職畢業(yè)生可參加湖南省對口招生考試,我校對口的本科院校為長沙醫(yī),由長沙醫(yī) 的專業(yè)教師進(jìn)行針對性的授課和輔導(dǎo),為我校學(xué)生順利進(jìn)入長沙醫(yī)繼續(xù)學(xué)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
每個(gè)學(xué)生都想升學(xué),不論成績好與壞,每個(gè)學(xué)生都有自己的追求,比如考入意向的學(xué)校、接受好的教師授課、學(xué)到棒的專業(yè)技能等。
一是調(diào)整定位。中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點(diǎn)而不是終點(diǎn),推動中職學(xué)校多樣化發(fā)展,從單純"以就業(yè)為導(dǎo)向"轉(zhuǎn)變?yōu)?就業(yè)與升學(xué)并重",抓好符合職業(yè)教育特點(diǎn)的升學(xué)教育,在學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育,擴(kuò)大貫通培養(yǎng)規(guī)模,打開中職學(xué)生的成長空間,讓中職學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有優(yōu)勢、發(fā)展有通道。
二是優(yōu)化布局。通過撤銷、合并、轉(zhuǎn)型、托管、土地置換、集團(tuán)辦學(xué)等措施,整合"空、小、散、弱"學(xué)校,優(yōu)化中職教育的布局結(jié)構(gòu)。
三是落實(shí)達(dá)標(biāo)。會同相關(guān)*實(shí)施"中職學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程",全面核查中職學(xué)?；巨k學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)2023年學(xué)校教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)。
四是培育示范。會同相關(guān)*實(shí)施"優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃",集中力量建成一批具有示范引領(lǐng)作用的優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和品牌專業(yè),示范帶動中職教育質(zhì)量總體提升。
