最近咨詢廣東人臉識(shí)別人工智能培訓(xùn)哪家好的同學(xué)蠻多，下面當(dāng)AI遇上校園 人臉識(shí)別應(yīng)用場(chǎng)景有多少可能，模式識(shí)別與人工智能的就業(yè)??是相關(guān)的簡(jiǎn)單介紹

1.當(dāng)AI遇上校園 人臉識(shí)別應(yīng)用場(chǎng)景有多少可能

　　證件、門(mén)禁卡、鑰匙曾經(jīng)是高校師生出入校園的必備品，如今在越來(lái)越多的高校，師生們只需“刷臉”即可輕松自如享受各種服務(wù)。除了“刷臉”進(jìn)校園、進(jìn)食堂、進(jìn)寢室等，近期電子科技*圖書(shū)館等高校紛紛采用人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用于圖書(shū)館，在智能化圖書(shū)館建設(shè)上實(shí)現(xiàn)率先探索。作為人工智能領(lǐng)域大規(guī)模落地的成熟技術(shù)，人臉識(shí)別已經(jīng)被越來(lái)越多的教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可，用以構(gòu)建安全智慧化校園，教育行業(yè)的“刷臉”時(shí)代正在到來(lái)?！　∪四樧R(shí)別應(yīng)用校園帶來(lái)的安全與便捷　　當(dāng)前在電子科技*圖書(shū)館的出入通道、研修室、辦公區(qū)等眾多場(chǎng)所，都可以看到人臉識(shí)別產(chǎn)品的“靚麗身影”，為圖書(shū)館增添了滿滿的科技感，既為圖書(shū)館帶來(lái)“固若金湯”的保護(hù)，又帶來(lái)“井然有序”的便捷?！　≡趫D書(shū)館出入口， “人證合一”身份核驗(yàn)讓師生們出入圖書(shū)館無(wú)需前臺(tái)登記，只需在閘機(jī)通道人臉識(shí)別終端前面短暫停留，毫秒時(shí)間單位內(nèi)即可“刷臉”通過(guò)，不會(huì)遭遇忘帶證件的尷尬或者補(bǔ)領(lǐng)證件的麻煩，管理人員也無(wú)需再一一查驗(yàn)出入人員的證件?！　D一：電子科技*圖書(shū)館進(jìn)出口人臉閘機(jī)通道　　研修室也配有人臉識(shí)別落地式終端，師生們可以“刷臉”進(jìn)入。研修間的傳統(tǒng)管理是采用手工填表預(yù)約加上鑰匙或門(mén)卡發(fā)放回收的人工方式，但因?yàn)楣┎粦?yīng)求常常出現(xiàn)排長(zhǎng)隊(duì)預(yù)約的壯觀景象，給預(yù)約工作帶來(lái)極大不便。研修間安裝了人臉識(shí)別終端后，可與圖書(shū)館Web/手機(jī)APP端的連接，只需要預(yù)約申請(qǐng)即可進(jìn)入研修間。時(shí)間到點(diǎn)后，需重新再進(jìn)行預(yù)約。這種方式提高了研修間的使用率和周轉(zhuǎn)率，減輕管理人員工作量，也極大提高了讀者的自主性和滿意度。　　圖二：電子科技*圖書(shū)館研修間人臉識(shí)別落地式終端　　此外在辦公區(qū)，圖書(shū)館工作人員可以通過(guò)人臉識(shí)別實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的工作考勤、區(qū)域門(mén)禁、點(diǎn)位巡查考勤，提升了考勤的精準(zhǔn)性，也可防止作弊現(xiàn)象，自動(dòng)化生成的考勤報(bào)表更為考勤管理提供了便捷。　　圖三：電子科技*圖書(shū)館辦公區(qū)域人臉識(shí)別壁掛式終端　　電子科技*圖書(shū)館此次應(yīng)用的人臉識(shí)別產(chǎn)品由人臉識(shí)別解決方案提供商漢柏科技自主研發(fā)打造。漢柏科技認(rèn)為，人臉識(shí)別受到越來(lái)越多教育機(jī)構(gòu)的“青睞”，在于其彌補(bǔ)安全漏洞和智能化管理上展現(xiàn)的巨大價(jià)值。當(dāng)前如何建立一個(gè)安全的校園環(huán)境，保障師生的學(xué)習(xí)、校園生活安全是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。人臉識(shí)別技術(shù)具有識(shí)別對(duì)象的不可復(fù)制性，識(shí)別精準(zhǔn)度可以達(dá)到99.99%，高于其他生物識(shí)別技術(shù)，可彌補(bǔ)傳統(tǒng)刷卡式門(mén)禁、指紋識(shí)別的安全漏洞，幫助學(xué)校解決校園安全管理存在的難題。在智能化管理上，人臉識(shí)別可將識(shí)別過(guò)的人臉形成數(shù)據(jù)信息，可以進(jìn)行存儲(chǔ)和回溯，方便學(xué)校進(jìn)行用戶行為軌跡的相關(guān)數(shù)據(jù)分析，可與學(xué)校管理系統(tǒng)互聯(lián)，向智慧化的校園進(jìn)行轉(zhuǎn)變?！　⌒@人臉識(shí)別應(yīng)用場(chǎng)景日益豐富　　在教育行業(yè)，漢柏科技通過(guò)將人臉識(shí)別智能終端與學(xué)校的教學(xué)、校園資源和現(xiàn)有的應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行結(jié)合，以提高校園安全級(jí)別和便捷的信息服務(wù)為目的，提出了完整的基于人臉識(shí)別的智慧教育方案，涵蓋校園、教學(xué)樓、宿舍、圖書(shū)館、出入口、幼兒園、*、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等相應(yīng)位置的前端布控，以及值班室、機(jī)房及管理中心的布控?！　〕嗽陔娮涌萍?展現(xiàn)的圖書(shū)館人臉識(shí)別應(yīng)用，更多應(yīng)用場(chǎng)景還包括：一，校園重點(diǎn)出入口人臉識(shí)別應(yīng)用，通過(guò)布控動(dòng)態(tài)人臉監(jiān)控預(yù)警系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)黑名單自動(dòng)預(yù)警，提升學(xué)校出入口管理的安全性和及時(shí)性;二、宿舍出入口人臉識(shí)別應(yīng)用，通過(guò)設(shè)置人臉識(shí)別閘機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行出入管理;三、教學(xué)秩序規(guī)范人臉識(shí)別應(yīng)用，在教室前應(yīng)用人臉識(shí)別落地式終端或人臉識(shí)別壁掛式終端，提高考勤效率，避免傳統(tǒng)考勤方式的漏洞;四、考試人臉識(shí)別應(yīng)用：利用人臉識(shí)別終端進(jìn)行考生和應(yīng)試者的身份核驗(yàn)，防止替考現(xiàn)象，遺失考試憑證也可進(jìn)入考場(chǎng);五，管理流程優(yōu)化人臉識(shí)別應(yīng)用：場(chǎng)館和教室前安裝人臉壁掛式門(mén)禁，通過(guò)手機(jī)APP刷新場(chǎng)地動(dòng)態(tài)，按需預(yù)定并鎖定，“刷臉”匹配即可進(jìn)入。　　目前，漢柏科技已經(jīng)憑借完整的解決方案、豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)以及突出的產(chǎn)品技術(shù)優(yōu)勢(shì)，吸引了眾多教育*領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校用戶的廣泛關(guān)注和牽手合作，在教育行業(yè)實(shí)施了眾多成功案例。例如，針對(duì)天津某*高校環(huán)境相對(duì)開(kāi)放、人員進(jìn)出頻繁等問(wèn)題，漢柏科技便以一系列人臉識(shí)別產(chǎn)品和解決方案，解決校園宿舍安全隱患，防范學(xué)生因長(zhǎng)時(shí)間外出不歸或長(zhǎng)時(shí)間不出宿舍導(dǎo)致的安全問(wèn)題。漢柏科技還幫助北京某*昌平校區(qū)搭建“智慧教室”，采用人臉落地式終端設(shè)備實(shí)現(xiàn)學(xué)生人臉考勤，避免了學(xué)習(xí)中途逃課的情況，可防止同學(xué)之間代考勤。　　漢柏科技專家表示，技術(shù)的成熟度和產(chǎn)品體驗(yàn)的好壞是影響人臉識(shí)別在教育行業(yè)落地速度的關(guān)鍵。漢柏科技人臉識(shí)別技術(shù)在業(yè)界領(lǐng)先實(shí)現(xiàn)了可見(jiàn)光和近紅外的雙融合算法，可真正實(shí)現(xiàn)高精準(zhǔn)的活體檢測(cè)。漢柏科技更擁有豐富的產(chǎn)品、符合人體工學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念和優(yōu)異的產(chǎn)品質(zhì)量，已在公安、交通、教育、酒店、地產(chǎn)、旅游、智慧園區(qū)、醫(yī)療等行業(yè)落地?cái)?shù)百個(gè)案例。以漢柏科技人臉識(shí)別落地式終端為例，產(chǎn)品識(shí)別速度達(dá)到0.3秒，識(shí)別準(zhǔn)確度大于99.99%，通過(guò)率大于99%，識(shí)別距離在60至90cm內(nèi)，通行速度約為25-35人/分鐘，帶來(lái)極致的產(chǎn)品體驗(yàn)。技術(shù)的成熟和產(chǎn)品的極致打磨，將增強(qiáng)終端用戶對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)可度和好感度，加強(qiáng)人臉識(shí)別產(chǎn)品在行業(yè)的落地速度?！　　?教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》指出：支持各級(jí)各類學(xué)校建設(shè)智慧校園，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)探索未來(lái)教育教學(xué)新模式。在科技昌盛的大環(huán)境以及*的支持下，我國(guó)的人工智能公司推動(dòng)人工智能技術(shù)與教育行業(yè)的發(fā)展具有重要的變革意義。擁有世界尖端人臉識(shí)別技術(shù)和產(chǎn)品的漢柏科技，愿意將人臉識(shí)別在眾多行業(yè)的成功應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)推廣至教育行業(yè)，通過(guò)人臉識(shí)別解決方案的完善和更多實(shí)踐樣板的樹(shù)立打造，讓更多教育機(jī)構(gòu)切實(shí)感受人臉識(shí)別帶來(lái)的安全和便捷。　　轉(zhuǎn)自：*經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)

2.模式識(shí)別與人工智能的就業(yè)

主要我們實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有和其他領(lǐng)域相結(jié)合的課題，比如醫(yī)學(xué)圖像處理、遙感圖像處理、農(nóng)業(yè)信息化、生物信息學(xué)等等，只能做做理論，要是做應(yīng)用只能做做通用型的應(yīng)用，比如人臉識(shí)別等等，不過(guò)感覺(jué)這個(gè)好像不太容易創(chuàng)新了，做的人太多了。工作很高端，比如你看這個(gè)在清華*的招聘信息：發(fā)信站:BBS水木清華站(:04:352005),站內(nèi)各位大俠：我們是北京一家*獵頭公司，現(xiàn)受客戶委托招聘圖像識(shí)別高級(jí)研究員,工作地點(diǎn)在北京、上海職位一要求:1.電力、電子、信號(hào)系統(tǒng)、控制工程、圖形圖像處理或模式識(shí)別相關(guān)專業(yè)碩士以上學(xué)位。2.在生物識(shí)別、指紋圖像處理、圖像增強(qiáng)、特征提取和匹配等相關(guān)領(lǐng)域有一年以上的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在信號(hào)處理、系統(tǒng)工程、圖像處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、模式識(shí)別、統(tǒng)計(jì)決策理論方面有實(shí)際的研究技能或發(fā)表過(guò)業(yè)內(nèi)學(xué)術(shù)報(bào)告且在指紋技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先。3.Windows和Unix(Linux)平臺(tái)下C++、Java的面向?qū)ο缶幊滔嚓P(guān)技能和經(jīng)驗(yàn)。4、正式簽約錄用后且有機(jī)會(huì)赴美參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。職位二要求:1、精通數(shù)字圖像處理技術(shù)，掌握?qǐng)D像識(shí)別技術(shù)，熟悉圖像處理的常用算法，是圖像識(shí)別行業(yè)中的專家能手；2、精通vc++編程；3、熟悉計(jì)算及應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，熟練試用常用辦公軟件；4、良好的溝通能力；5、能夠經(jīng)常出差；6、模式識(shí)別專業(yè)本科以上學(xué)歷。

看了以上有關(guān)當(dāng)AI遇上校園 人臉識(shí)別應(yīng)用場(chǎng)景有多少可能，模式識(shí)別與人工智能的就業(yè)??的講解，希望對(duì)大家有幫助，如果還有什么疑問(wèn)可以來(lái)電咨詢