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2024年曲靖幼兒師范學(xué)校有哪些專業(yè)

日期:2022-03-08 10:55:41     瀏覽:92    來(lái)源:云南五年制大專信息推廣網(wǎng)
核心提示:以上是我為同學(xué)們整理的關(guān)于曲靖幼兒師范學(xué)校2024年的專業(yè)情況,希望 對(duì)即將報(bào)考本學(xué)校的同學(xué)有幫助。

2023年曲靖幼兒師范學(xué)校專業(yè)


我為同學(xué)們整理的關(guān)于曲靖幼兒師范學(xué)校2023年的專業(yè)情況,目前學(xué)校這些專業(yè)都是還不錯(cuò)的,學(xué)習(xí)難度不高,主要還是看同學(xué)們自己的動(dòng)手能力,都是從零基礎(chǔ)開始學(xué)得,同學(xué)們不要擔(dān)心學(xué)不會(huì)的問(wèn)題,看看這個(gè)將來(lái)的發(fā)展是不是自己喜歡的就好了。多了解一些專業(yè)對(duì)于自己將來(lái)也是有好處的。


(三年制普通中專/五年一貫制大專)招生專業(yè):

    01、學(xué)前教育(幼兒保育)

    02、嬰幼兒托育服務(wù)與管理(幼兒保育)

 (三年制普通中專/五年一貫制大專)招生專業(yè):

01、學(xué)前教育(幼兒保育)

 1、培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能,以及組織管理和教學(xué)能力,并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神,從事幼兒園教育、保育員等工作的新型幼兒教育教師和高素質(zhì)的勞動(dòng)者。

  2、主要課程:幼兒心理學(xué)、教育概論、琴法、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒玩具設(shè)計(jì)與制作、幼兒音樂(lè)舞蹈創(chuàng)編與技法等。

 3、培養(yǎng)方向:本專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

 4、就業(yè)前景:人的幼年時(shí)期是人腦發(fā)展迅速的時(shí)期,也是可塑性強(qiáng)的時(shí)期,是兒童身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高,使其智力充分發(fā)展,為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

專業(yè)優(yōu)勢(shì):

1、曲靖幼兒師范學(xué)校作為曲靖市一所幼兒師范學(xué)校,目前每年的畢業(yè)生近千人,按規(guī)定的全日制幼兒園1:8的師生比,云南省每年有上萬(wàn)人的師資人員空缺,遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了幼兒學(xué)校對(duì)教師的需求,因此必須大規(guī)模培養(yǎng)大批專業(yè)技能人才才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新趨勢(shì)。

2、2011年經(jīng)云南省教育廳批準(zhǔn),以麒麟職業(yè)技術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)成立了曲靖幼兒師范學(xué)校,學(xué)校的開辦順應(yīng)了曲靖乃至整個(gè)云南教育對(duì)幼師專業(yè)的需求。

3、我校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)技能強(qiáng),水平高,學(xué)生每年普通話過(guò)級(jí)率達(dá),保育員過(guò)級(jí)率達(dá),*計(jì)算機(jī)等級(jí)考試過(guò)級(jí)率達(dá)98%,教師資格認(rèn)證率達(dá)95%。我校學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)有在校大中專學(xué)生近5000余人,其中報(bào)讀曲靖開放學(xué)前教育專業(yè)的人數(shù)近4000余人。

4、本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,有良好的職業(yè)道德,具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能,以及組織管理和教學(xué)能力,并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神,從事幼兒園教育、保育員等工作的新型幼兒教育教師和高素質(zhì)的勞動(dòng)者。



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