1益陽(yáng)高級(jí)技工學(xué)校編輯

益陽(yáng)市技工學(xué)校(原益陽(yáng)市、第二技工學(xué)校、湖南省糧食第二技工學(xué)校合并) 益陽(yáng)高級(jí)技工學(xué)校是為了實(shí)施益陽(yáng)市委、市*關(guān)于整合益陽(yáng)中心城區(qū)教育資源的戰(zhàn)略決策,由原湖南省糧食第二技工學(xué)校、益陽(yáng)市技工學(xué)校、第二技工學(xué)校三所省(部)骨干技校于2004年8月合并組建,經(jīng)勞動(dòng)和社會(huì)部于2005年4月批準(zhǔn)成立的(勞社部函〈2005〉52號(hào))重點(diǎn)技工學(xué)校。 師資力量雄厚。 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工253人,其中專(兼)職教師197人,專職教師中高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師62人,講師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、技師104人。

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2益陽(yáng)市高級(jí)技工學(xué)校編輯

辦學(xué)成果顯著。學(xué)校面向全省招收初、高中畢業(yè)生,采用以認(rèn)定的職業(yè)技能學(xué)制教育為主,與中、短期實(shí)用技能培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)模式,已為社會(huì)培養(yǎng)各類技術(shù)人才4萬(wàn)余人,目前在校學(xué)生達(dá)5200余人。辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校坐落于是益陽(yáng)市桃花侖東路(龍光橋鎮(zhèn)內(nèi)),占地面積13.4萬(wàn)平方米,建筑面積9.65萬(wàn)平方米,辦學(xué)條件完善,教學(xué)設(shè)施齊全,專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的理論教室83間,各類實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)場(chǎng)地43個(gè),實(shí)習(xí)工位1880個(gè),擁有高標(biāo)準(zhǔn)配置的多媒體、網(wǎng)絡(luò)、多功能微機(jī)室10余個(gè)和數(shù)控機(jī)床、線切割機(jī)床、普通機(jī)床、銑床、刨床、鉆床及各種焊接設(shè)備130多臺(tái)(套)等教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備,建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。專業(yè)設(shè)置合理。學(xué)校緊貼市場(chǎng)需求,開設(shè)了高級(jí)模具設(shè)計(jì)與制造、高級(jí)數(shù)控加工技術(shù)、高級(jí)機(jī)電一體化、工模具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械制造、電子技術(shù)應(yīng)用、電算會(huì)計(jì)、電腦文秘、旅游服務(wù)等中、高級(jí)專業(yè)共二十余個(gè),能充分滿足廣大莘莘學(xué)子求知學(xué)技(藝)的要求。育人、學(xué)藝、就業(yè)一條龍。學(xué)校堅(jiān)持"以德治校、質(zhì)量為本、服務(wù)社會(huì)、爭(zhēng)創(chuàng)"的辦學(xué)宗旨,按照"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生"的教育理念,構(gòu)建了"教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、"的育人體系。為了解決好畢業(yè)生就業(yè)安置問題,學(xué)校已與北京、上海、廣東、江蘇以及深圳珠海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的一百多家大、中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的人才輸送關(guān)系,畢業(yè)生就業(yè)安置率達(dá),深受廣*生及家長(zhǎng)的信賴。保持協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。 為了進(jìn)一步做大做強(qiáng)益陽(yáng)的職業(yè)技術(shù)教育事業(yè),促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校加大了師資培訓(xùn)力度,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地選送了一批中、青年教師到省內(nèi)、外進(jìn)行專業(yè)理論知識(shí)和計(jì)能培訓(xùn),提高了廣大教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,打造出了一支專職化、高學(xué)歷、高職稱的"雙師型"教師隊(duì)伍。并將根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求趨勢(shì),加*校內(nèi)部投入力度,添置更多高、精、尖教學(xué)儀器設(shè)備,提升品牌專業(yè)培訓(xùn)的品位,力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)將學(xué)校打造成一個(gè)以培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)工人為主要目標(biāo),集職業(yè)需求預(yù)測(cè)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和就業(yè)服務(wù)為一體的綜合性職業(yè)技能培訓(xùn)基地。

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