每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，這是一句充滿詩意的話，其中包含著人們對(duì)孩子無拘無束的純真狀態(tài)的描述甚至是欽慕。孩子們似乎天生喜歡涂畫，而且無論使用怎樣的材料，畫出怎樣的圖像，他們都在其中自得其樂。面對(duì)孩子的畫作，成年人會(huì)對(duì)他們的想象力與創(chuàng)造力發(fā)出贊嘆，會(huì)因其中的童趣盎然而倍感孩子的可愛。但也有一些孩子，在各個(gè)層面上都讓我們震撼。 ?

? 　　佛山學(xué)校專注少兒語數(shù)英三科的基礎(chǔ)教育培訓(xùn)之外，當(dāng)然也會(huì)注重孩子的興趣拓展。對(duì)此，我校也于今年春季針對(duì)1-4年級(jí)開展了美術(shù)興趣課，從師資團(tuán)隊(duì)到課程設(shè)置，都是以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維、對(duì)美的感知力為主要方向，集興趣特長與基礎(chǔ)學(xué)習(xí)于一體的孩子，才會(huì)在未來的學(xué)習(xí)成長中，更具核心競爭力！ ? 　　讓我們暫時(shí)放下工作，靜下心來，慢慢欣賞孩子們在之前幾節(jié)美術(shù)課的出色表現(xiàn)吧！ 　　春季美術(shù)興趣班每一節(jié)課堂中，佛山學(xué)校陳瑤老師都會(huì)別出心裁地利用不同的素材來引發(fā)孩子們的想象力。上面幾幅作品，都是孩子們在課堂中創(chuàng)作的作品。驚訝吧？ 孩子們的創(chuàng)造力不容忽視！ ? 　　少兒學(xué)畫，有利于發(fā)展記憶、想象力，特別是想象。孩子的想象力是非常豐富而且奇特的。豐富的想象是科學(xué)家、文藝家基本的品質(zhì)，也是童心的保持和升華。孩子在繪畫中，想象力得到擴(kuò)展、深化，這是人才成長的基礎(chǔ)。 　　學(xué)畫可以使孩子的消極心理負(fù)擔(dān)得到卸除，獲得心理平衡，保障心理健康。 ? 　　調(diào)查資料表明，在*、幼兒園的孩子中有25%～30%心理上是不健康的。據(jù)某些幼兒園園長和家長反映，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)比例。不少孩子的主觀反映與客觀刺激極不一致。他們執(zhí)拗、任性、無理取鬧，自理能力極差，這種心理上的不健康是長期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消極、不平衡，這種不平衡的反復(fù)出現(xiàn)，就慢慢地固定下來，變成不健康的心理，而學(xué)畫可以克服這種不良教育的影響。 ? 　　佛山學(xué)校授課老師： 　　陳瑤，愛美好的事物也愛帶著孩子們感知美好，因而很有學(xué)生緣。 　　教育碩士，省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，廣州“美術(shù)教師”， 個(gè)人作品曾入圍省青年美展、平面設(shè)計(jì)雙年展等，左、右手皆能創(chuàng)作，繪畫作品清新富有生活情趣，被刊登于中央宣傳部《時(shí)事與政治》雜志，香港《成報(bào)》等媒體并接受《信息時(shí)報(bào)》采訪。 　　2015年春季與佛山學(xué)校共同參與美術(shù)課教研，整合雙方教學(xué)優(yōu)勢，為佛山地區(qū)少兒教育提供優(yōu)質(zhì)的課堂。