安仁職業(yè)中專封閉式管理_師資力量 安仁職業(yè)中專實(shí)行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進(jìn)出都實(shí)行請(qǐng)假,要跟家長聯(lián)系、取得家長的認(rèn)可才讓學(xué)生出去,這其中有一點(diǎn)希望同學(xué)和家長不要介意,就是無論學(xué)生什么時(shí)間返校,我們都會(huì)要檢查隨身物品,因?yàn)槲覀冇泻芏鄸|西是不能帶進(jìn)學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對(duì)一的管理模式,一個(gè)班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接的一對(duì)一聯(lián)班。老師會(huì)把心思花在每個(gè)學(xué)生的身上,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。

始終堅(jiān)持"特色辦學(xué),內(nèi)涵發(fā)展"的辦學(xué)思路,近年來學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)需求,不斷創(chuàng)新辦學(xué)思路,校企合作辦學(xué)不斷深入。一、學(xué)校先后與三一集團(tuán)、衡元晟電子集團(tuán)等*企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道,擴(kuò)大了社會(huì)影響;二、頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制健全,通過與企業(yè)的合作,讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中掌握技能,為步入社會(huì)作準(zhǔn)備;三、強(qiáng)化技能訓(xùn)練,組織學(xué)生參加各級(jí)各類技能競(jìng)賽,讓學(xué)生擁有一技之長,為將來優(yōu)質(zhì)就業(yè)打下基礎(chǔ);四、開展多種形式的課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);五、對(duì)部分成績學(xué)生鼓勵(lì)他們參加對(duì)口升學(xué)高考,為學(xué)生升學(xué)提供。

現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459、QQ172 369  6190

學(xué)校動(dòng)態(tài)

為使專業(yè)培養(yǎng)人才能夠切實(shí)符合適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要,全面提升我校的人才培養(yǎng)水平,學(xué)校建立了專業(yè)增設(shè)、淘汰、改造的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,優(yōu)化各專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局,提高專業(yè)建設(shè)水平。2020年根據(jù)市場(chǎng)形勢(shì),停止開辦主板維修和電子商務(wù)專業(yè)?，F(xiàn)已形成以"信息技術(shù)類"、"現(xiàn)代服務(wù)類"兩個(gè)專業(yè)群為重點(diǎn),突出"計(jì)算機(jī)應(yīng)用"、"電子電器維修"兩門市級(jí)特色專業(yè)的建設(shè)布局。對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容和方法、課程設(shè)置等分方向、分層次進(jìn)行了專題研討,模塊化教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、專業(yè)集中實(shí)訓(xùn)、階段性實(shí)習(xí)等教學(xué)措施,為專業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的就業(yè)開辟出一片新天地。

學(xué)校在開設(shè)新專業(yè)、增強(qiáng)學(xué)校專業(yè)活力的同時(shí),不斷強(qiáng)化原有專業(yè)的建設(shè),以課程內(nèi)容改革為核心,以教學(xué)方法、手段改革為重點(diǎn),嚴(yán)格按照教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求,調(diào)整課程設(shè)置,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),促進(jìn)專業(yè)教*學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化,促進(jìn)課程、教材建設(shè)的規(guī)范化、系列化。