*古代有一個名言就是"橘生淮南則為橘 生于淮北則為枳",我相信大多數(shù)學(xué)生和家長都聽說過這句話。人生是一個漫長的過程,必定是不能以一時 成敗論英雄。學(xué)生有自己的特點,不是每位學(xué)生都適合去升入高中,學(xué)習(xí)偏向?qū)W術(shù)的理論知識。如果要求所有學(xué)生都能成為科學(xué)家,成為商人,明顯是不 合適的。*古代較的教育家"孔子"有記載的學(xué)生,并不是每位都"考上*",進入官場。而是各行各業(yè)都取得了很高的成就。所以,學(xué)生應(yīng)該 釋放自己的天性,讀自己喜歡的專業(yè),而學(xué)校應(yīng)該正確的引導(dǎo),讓學(xué)生走向更美好的未來。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業(yè)教育從技術(shù)出發(fā) ,選擇更適合自己的那一條路;2023年湖南中南工貿(mào)技工學(xué)校什么時間錄取。

學(xué)校專業(yè)特色鮮明:

學(xué)校全方位對接專業(yè),打造中職專業(yè)群,并圍繞中職教育開設(shè)人工智能、旅游服務(wù)、酒店管理、電子商務(wù)、跨境電商、高鐵航空服務(wù)、輔警特警、消防員、國防預(yù)備役、會議管理與服務(wù)、美術(shù)、音樂、舞蹈教育等13個專業(yè),其中電子商務(wù)、跨境電商、高鐵航空服務(wù)、輔警特警、消防員省級中職精品專業(yè)。

引進的是國內(nèi)先進的課程體系,除了基礎(chǔ)課程以外,還開設(shè)有職業(yè)導(dǎo)向?qū)I(yè)技能培訓(xùn)課程,全部是以專業(yè)課程理論實踐相結(jié)合的形式開展,由雙師型老師授課,學(xué)校還邀請了合作方企業(yè)工程師及高級講師來校授課。采用"以訓(xùn)帶學(xué)"的教學(xué)方法,注重動手能力,掌握扎實的技能。學(xué)校加入獨有的職業(yè)素養(yǎng)課程體系,其中感恩篇、法制篇、職業(yè)篇等多維度素質(zhì)課程將全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),使我校學(xué)生在的人格塑造和專業(yè)核心技能的掌握方面大大優(yōu)于同齡人。

貴校的管理嚴格嗎?
嚴格,但也人性化,如果你想成才,我校是較理想的學(xué)校,全軍事化管理,五才培養(yǎng)體系,無煙無檳榔校區(qū),培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì),讓你們將來無論在哪里,都將成為較受到尊重和歡迎的人。

對口升學(xué)適合人群:
對口升學(xué)主要適合的群體有五類:一是*成績不理想、分數(shù)低于高中錄取線的考生;二是*成績雖然能升入高中,但高考無望學(xué)生;三是*成績還算理想,但不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課,或嚴重偏科的學(xué)生;四是就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制,而當(dāng)前學(xué)歷受限的學(xué)生;五是畢業(yè)后想深造考取研究生學(xué)歷的學(xué)生。

就業(yè):
我校踐行"德藝雙休"、知行并進"得教育理念,以開放式教學(xué)、訂單式培養(yǎng)"得教學(xué)管理模式,堅持以市場需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)‘具有前沿視野和專業(yè)業(yè)技能得現(xiàn)代青年’為辦學(xué)目標,建立起‘專業(yè)對接企業(yè)、課程對接崗位、教材對接技術(shù)’的先進教學(xué)體系,就業(yè)合作單位包括高鐵集團、各大航空集團、中科師創(chuàng)、深圳華強、三一重工、楚天科技、湘都集團、炭河古城等國內(nèi)外*企業(yè),實現(xiàn)專業(yè)對口安置就業(yè)。